MBA-programmet på Business School på Worcester Polytechnic Institute (WPI) har lanceret et nyt digitalt værktøj, der giver potentielle studerende mulighed for at analysere deres potentielle investeringsafkast (ROI).

Langt mere end blot en rekrutteringsmetode er return on investment-værktøjet en måde at advokere for mere gennemsigtighed og ansvarlighed inden for videregående uddannelse, siger pastor Dr. Debora Jackson.

"Jeg synes, vi alle har et ansvar for at gøre dette," siger hun. "Det føles som en etisk reaktion. Der er mange studerende, der går i skole og optager potentielt store mængder gæld, og så ser de ikke det afkast."

Den gennemsnitlige kandidatstuderende optager 70.000 dollars i studielån for at betale for sin videregående uddannelse, ifølge det nationale center for uddannelsesstatistik.

"Vi skal være bedre til at forvalte disse ressourcer på vegne af vores kommende studerende. Jeg mener, at det er vores ansvar inden for videregående uddannelse," siger Jackson.

Værktøj til investeringsafkast på Worcester Polytechnic Institute

At give potentielle studerende adgang til bedre data, så de kan træffe smartere beslutninger, er i tråd med undervisningen på WPI's STEM-fokuserede MBA-program, der omfatter koncentrationer inden for områder som analyse, finans og supply chain operations.

"Vi ser os selv som nogle, der bruger teknologi til at gøre erhvervsuddannelser til noget særligt," siger Jackson. "Vi ser på business intelligence og analytics eller supply chain eller IT eller innovation og entreprenørskab, produktledelse."

For den værktøj til investeringsafkast WPI har indgået et samarbejde med det Seattle-baserede dataservicefirma AstrumU for at give potentielle MBA-studerende adgang til skræddersyede forudsigelser af deres karriereplacering, forfremmelse og indtjeningspotentiale. Disse forudsigelser er alle baseret på WPI-kandidaters karriereresultater i den virkelige verden.

En MBA koster fra starten omkring 45.000 dollars, og medianindtjeningen for en kandidat er 119.000 dollars, men potentielle studerende kan tilpasse den til deres situation og fagområde. "Du kan bruge dette værktøj og sige mere specifikt, hvor du vil studere, hvor du vil hen, hvor du vil bo, hvilken slags job du vil have, og få den tilpassede forudsigelse," siger Jackson.

Hvordan studerende og undervisere kan begynde at tænke på ROI

Når de studerende og de undervisere, der vejleder dem, skal vælge en graduate school eller graduate school, bør de tænke på ROI og de karriere- og indtjeningsmål, de har i tankerne. "Gør dit hjemmearbejde," råder Jackson. Kig efter skoler, der leverer statistikker om succes efter endt uddannelse og er gennemsigtige og åbne med andre data. Ikke alle programmer passer til alle studerende, men det erbedre for studerende og institutioner i det lange løb, hvis de studerende er i stand til at træffe mere informerede beslutninger.

Jackson håber, at WPI ved at lægge vægt på ROI kan være med til at inspirere til, at denne type gennemsigtighed bliver mere almindelig. Hun tilføjer, at det er ledernes ansvar at sørge for, at det sker. "Vi indtager en lederposition i dette ansvar," siger hun.

• Brug af data til at informere undervisningen og ændre skolekulturen
• Nogle skoler bruger 2.000 apps. Her er, hvordan et distrikt beskytter datasikkerheden