Kiinnostus sosiaaliseen ja emotionaaliseen oppimiseen (SEL) on kasvanut pandemian jälkeisessä maailmassa. CASELin, joka on voittoa tavoittelematon järjestö, joka on omistautunut SEL:n edistämiselle, mukaan vuonna 2022 SEL:n Google-haut saavuttivat kaikkien aikojen ennätyksen.

CASEL on käynnistänyt tämän lisääntyneen kiinnostuksen vuoksi ilmaisen tunnin mittaisen verkko-opintokurssin: Johdatus sosiaaliseen ja emotionaaliseen oppimiseen Virtuaalikurssin tarkoituksena on auttaa opettajia, vanhempia ja muita sidosryhmiä oppimaan lisää SEL:stä.

Suoritin hiljattain itseopiskelukurssin kurssi alle tunnissa ja sain siitä todistuksen. Kurssi on suunnattu K-12-luokan opettajille ja kouluikäisten lasten vanhemmille. Kirjailijana ja apulaisprofessorina en kuulu kumpaankaan kategoriaan, mutta pidin kurssia silti mukaansatempaavana ja hyödyllisenä miettiessäni tapoja, joilla olen vuorovaikutuksessa oppilaiden ja kollegoiden kanssa.

Kurssi tarjoaa hyvän ja tiiviin yleiskatsauksen siitä, mitä SEL on, ja yhtä tärkeää on, että mitä se ei ole Itseopiskelu ja tehokas ja informatiivinen tapa, jolla tiedot annetaan, tekevät tästä kurssista ihanteellisen kurssin jatkuvasti kiireisille opettajille.

Tässä on viisi asiaa, jotka opin.

1. CASELin SEL-verkkokurssi: Mitä SEL on?

Vaikka minulla oli kurssilla hyvä käsitys siitä. mitä SEL on , CASELin selkeä määritelmä on edelleen hyödyllinen. Tässä se on:

Sosiaalinen ja emotionaalinen oppiminen (SEL) on elinikäinen prosessi, jossa kehitetään taitoja, jotka auttavat meitä menestymään koulussa ja kaikkialla elämässämme, kuten kommunikoimaan tehokkaasti, rakentamaan ihmissuhteita, selviytymään haasteista ja tekemään päätöksiä, jotka hyödyttävät meitä itseämme ja muita. Termiä käytetään usein myös kuvaamaan sitä, miten autamme oppilaita oppimaan ja harjoittelemaan näitä taitoja tukevissaympäristöt.

2. SEL:n viisi keskeistä osaamisaluetta tai kompetenssia.

CASEL kuvaa SEL:ää viiden keskeisen osaamisalueen tai kompetenssin avulla. Kurssin lukemistossa nämä määritellään seuraavasti:

Itsetuntemus on se, miten ajattelemme itsestämme ja siitä, keitä olemme.

Itsehallinta on kyse tunteidemme, ajatustemme ja tekojemme hallinnasta, kun pyrimme kohti tavoitteita.

Sosiaalinen tietoisuus on se, miten ymmärrämme muita, miten opimme omaksumaan erilaisia näkökulmia ja suhtautumaan empaattisesti ihmisiin, myös niihin, jotka ovat erilaisia kuin me.

Suhdetaidot ovat se, miten tulemme toimeen toisten kanssa ja miten muodostamme pysyviä ystävyyssuhteita ja yhteyksiä.

Vastuullinen päätöksenteko on se, miten teemme myönteisiä ja tietoon perustuvia valintoja. yhteisö.

3. Neljä keskeistä tunnekehitystä muokkaavaa asetelmaa

CASELin koko koulun laajuisen SEL:n viitekehys sisältää neljä keskeistä asetelmaa, jotka muokkaavat sosiaalista ja emotionaalista kehitystä. Nämä ovat:

• Luokkahuoneet
• Koulu yleensä
• Perheet ja hoitajat
• Koko yhteisö

4. Mitä SEL ei ole

Joissakin piireissä SEL:stä on tullut poliittisesti latautunut termi, mutta nämä SEL:ää vastaan suunnatut hyökkäykset perustuvat usein seuraaviin seikkoihin väärinkäsitys Siksi pidin tätä kurssiosuutta niin hyödyllisenä ja tärkeänä. Se teki selväksi, että SEL on ei :

• Itse asiassa SEL-koulutuksen on useissa tutkimuksissa osoitettu parantavan akateemista suoritusta.
• Vaikka SEL auttaa rakentamaan taitoja ja suhteita, jotka edistävät tervettä hyvinvointia, sen ei ole tarkoitus korvata terveydenhuollon terapiaa.
• SEL auttaa oppilaita jakamaan ja ymmärtämään erilaisia näkökulmia ja jakamaan ajatuksia. Se ei opeta yhtä näkökulmaa tai ajattelutapaa.

5. Opetan jo SEL:ää

Kurssi sisältää useita skenaarioita opettajille, vanhemmille ja koulun johtajille siitä, miten he voisivat reagoida mahdollisesti vaikeisiin tilanteisiin oppilaiden kanssa. Nämä on hyödyllistä käydä läpi. Kasvattajana koin, että neuvot, joissa keskitytään eri näkökulmien ymmärtämiseen ja oppilaiden huolenaiheiden kuulemiseen, vahvistivat lähestymistapaani.

Kurssi tarjoaa myös mahdollisuuden pohtia, millä tavoin monet meistä jo käyttävät SEL:ää opetuksessamme ja elämässämme. Minusta tämä oli erityisen hyödyllistä, koska se demystifioi prosessin ja sai minut ymmärtämään, että SEL:n sisällyttäminen opetukseeni ei vaadi vuosien koulutusta. Itse asiassa se opetti minulle, että käytän SEL:ää jo monin tavoin huomaamattani. tämäoivallus auttaa minua näkemään, miten voin rakentaa tarkoituksellisemmin lisää SEL-elementtejä, kuten itsereflektiota ja merkityksellistä keskustelua oppilaiden ja itseni välillä, opetukseeni ja ammatillisiin käytänteisiini. Tämä on aika hienoa oppia ilmaiselta kurssilta, jonka suorittamiseen kului alle tunti.

• Mikä on SEL?
• SEL opettajille: 4 parasta käytäntöä
• SEL:n selittäminen vanhemmille
• Hyvinvoinnin ja sosiaalis-emotionaalisten oppimistaitojen edistäminen