តារាងមាតិកា
ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្កើតប៉ុស្តិ៍ YouTube សម្រាប់ថ្នាក់របស់អ្នក និងលើសពីនេះ វាមានរឿងមួយចំនួនដែលត្រូវគិត។ ទោះបីជាវីដេអូរលោងទាំងនេះហាក់ដូចជាត្រូវបានបង្កើតដោយគ្រូទាំងនោះដែលបានក្លាយជាអារម្មណ៍ YouTube ក៏ដោយ ពួកគេបានធ្វើការជាច្រើននៅពីក្រោយឆាក។
សូមមើលផងដែរ: ការលើកទឹកចិត្តសិស្សជាមួយនឹងផ្លាកសញ្ញាឌីជីថលកុំមានការបំភិតបំភ័យ។ អ្នកក៏អាចធ្វើវាបានយ៉ាងងាយស្រួលផងដែរ ហើយនៅតែទទួលបានលទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យ។ វាអាស្រ័យលើអ្នកថាតើអ្នកចង់វិនិយោគលើប៉ុស្តិ៍របស់អ្នកប៉ុណ្ណា ពេលវេលា កម្លាំង និងប្រាក់ប៉ុន្មាន។ ហើយជាមួយនឹងសក្ដានុពលក្នុងការរកលុយពីវា អ្នកអាចនឹងឃើញថាវារីកចម្រើនតាមធម្មជាតិតាមពេលវេលា។
ដូច្នេះតើអ្នកត្រូវពិចារណាអ្វីខ្លះ ប្រសិនបើអ្នកនឹងបង្កើតប៉ុស្តិ៍ YouTube ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក?
- តើអ្វីជា Screencast-o-matic ហើយតើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? 3> Zoom for Education៖ គន្លឹះ 5
- ហេតុអ្វីបានជា Zoom Fatigue កើតឡើង និងរបៀបដែលអ្នកអប់រំអាចយកឈ្នះវាបាន
1. បើកគណនីមួយ
ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលទៅក្នុងសកម្មភាព YouTube នោះអ្នកនឹងត្រូវចុះឈ្មោះសម្រាប់គណនីជាមួយក្រុមហ៊ុនមេ Google ។ អ្នកប្រហែលជាមានគណនី Google រួចហើយ ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលដូចការចូលនៅលើកម្មវិធី ឬគេហទំព័រ YouTube បើមិនអញ្ចឹងទេ សូមចូលទៅកាន់ Google.com ហើយចុះឈ្មោះមុនពេលចូលទៅក្នុង YouTube។
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្កើតគណនីបង្រៀន នោះអ្នកប្រហែលជាចង់ប្រើឈ្មោះពិតរបស់អ្នក ដែលជាអ្នកតំណាងនៃ ប្រភេទខ្លះ ឬប្រហែលជាចំណងជើងដែលអ្នកបានមកជាមួយ ដែលសាកសមនឹងប្រភេទនៃការបង្រៀនដែលអ្នកនឹងត្រូវការផ្តល់ជូន។ រូបថត រូបភាព ឬឡូហ្គោសមរម្យដែលត្រូវទៅជាមួយនោះ អាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការមាននៅពេលចុះឈ្មោះផងដែរ។
2. ដំឡើងប៉ុស្តិ៍ YouTube
នៅចំណុចនេះ អ្នកនឹងចង់ដឹកនាំខ្លួនអ្នកទៅការបង្កើតឆានែល។ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សម្រាប់គណនីផ្ទាល់ខ្លួន ថ្នាក់រៀន ឬសាលារបស់អ្នក គឺត្រូវចាប់ផ្តើមបង្ហោះ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅអាប់ឡូតវីដេអូ នោះអ្នកនឹងត្រូវបានសួរភ្លាមៗថាតើវានឹងទៅឆានែលណា។ ដោយសារអ្នកមិនទាន់មានមួយទេ អ្នកនឹងត្រូវបានជម្រុញឱ្យបង្កើតឆានែលថ្មី។
ពិនិត្យមើលឈ្មោះគណនីរបស់អ្នក និងរូបភាពកម្រងព័ត៌មានដែលនឹងបញ្ចូលឆានែលដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប្រសិនបើអ្នកសប្បាយចិត្ត សូមបន្តដំណើរការនេះ។ បន្ទាប់មកវានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ពីរបៀបដែលប៉ុស្តិ៍ត្រូវបានដាក់កម្រិតសម្រាប់សិស្សរបស់អ្នក ប្រសិនបើនេះជាគណនីសាលា។ អ្នកអាចជ្រើសរើសជម្រើសដើម្បី៖ ដូចជាវីដេអូ ផ្ដល់មតិលើវីដេអូ ចូលចិត្តវីដេអូ និងជាវឆានែល។ សម្រាប់ការចូលរួមដ៏ល្អបំផុត គួរពិនិត្យមើលជម្រើសទាំងអស់នេះតាមដែលមាន។ អ្នកតែងតែអាចសម្របសម្រួលមតិនៅពេលក្រោយប្រសិនបើចាំបាច់។
បន្ទាប់មកអ្នកអាចសម្រេចចិត្តថាតើប៉ុស្តិ៍នេះនឹងជាសាធារណៈ ឯកជន ឬមិនមានក្នុងបញ្ជី។ តាមឧត្ដមគតិ អ្នកនឹងទៅជាមួយសាធារណៈជន ដូច្នេះវាអាចរកបានដោយសិស្ស និងអ្នកដើរតាមសក្តានុពល។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនមានក្នុងបញ្ជី ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចែករំលែកតំណជាមួយនរណាម្នាក់ដែលអ្នកចង់ស្វែងរកវា ប៉ុន្តែវាមិនអាចត្រូវបានរកឃើញដោយប្រើការស្វែងរកនោះទេ។
អ្នកក៏អាចកំណត់វីដេអូជាក់លាក់ទៅជាមិនមានក្នុងបញ្ជីផងដែរ - ល្អប្រសិនបើអ្នក មានសិស្សនៅក្នុងមួយហើយចង់រក្សាឯកជនភាពរបស់ពួកគេ។
3. កំណត់ស្តង់ដារផលិតកម្ម
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍរចនាប័ទ្មវីដេអូដែលស្រប និងគុណភាពខ្ពស់ដែលអ្នករក្សាបាន។ វាមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យវីដេអូកាន់តែរីករាយ និងទាក់ទាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរចនាប័ទ្មដែលបានកំណត់ដែលជួយឱ្យអ្នកត្រូវបានគេទទួលស្គាល់កាន់តែងាយស្រួល។ លើសពីនេះ វាផ្តល់នូវកម្រិតនៃការបន្តសម្រាប់សិស្ស ដូច្នេះពួកគេអាចមានអារម្មណ៍សុខស្រួលនៅពេលត្រឡប់ទៅកន្លែងទំនេរវីដេអូនេះសម្រាប់វគ្គបន្ទាប់របស់ពួកគេ។
មូលដ្ឋានមួយចំនួនមានសារៈសំខាន់នៅពេលគិតអំពីការបង្កើតវីដេអូរបស់អ្នក៖
ប្រើពន្លឺសមរម្យ
សូមមើលផងដែរ: ឈុតគ្រូចាប់ផ្តើមថ្មី។ពន្លឺគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតមួយនៃវីដេអូណាមួយ . វីដេអូដែលមានពន្លឺល្អគឺច្បាស់ជាង ធម្មជាតិ និងទាក់ទាញជាងវីដេអូដែលមានស្រមោល និងភាពងងឹតដែលរំខាន។ នេះអាចសម្រេចបានយ៉ាងងាយស្រួលបំផុតដោយការដាក់ពន្លឺនៅខាងក្រោយកាមេរ៉ា ដោយហេតុនេះពន្លឺវត្ថុដែលប្រឈមមុខនឹងកាមេរ៉ា ខណៈពេលដែលអនុញ្ញាតឱ្យកែវថតបញ្ចេញពន្លឺអតិបរមាផងដែរ។ ប្រសិនបើមិនមានពន្លឺធម្មជាតិច្រើនទេ សូមគិតអំពីការប្រើប្រាស់ចង្កៀង ភ្លើងរោទិ៍ និង/ឬពន្លឺក្នុងបន្ទប់ ដើម្បីបន្ថែមបរិយាកាស។
ត្រូវប្រាកដថាអ្នកបានឮ
អូឌីយ៉ូមានសារៈសំខាន់ណាស់ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរការណែនាំដល់សិស្ស - ដូចនៅក្នុងថ្នាក់ដែរ។ ស្មាតហ្វូនភាគច្រើនមានមីក្រូហ្វូនជាច្រើនដែលធ្វើការងារបានល្អ ឬជ្រើសរើសសំឡេងជាពិសេស។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាកាត់បន្ថយសំលេងរំខានផ្ទៃខាងក្រោយ (បិទបង្អួចទាំងនោះ) ហើយនិយាយខ្លាំងៗ និងច្បាស់។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងតស៊ូការបណ្តាក់ទុនលើមីក្រូហ្វូនបិទបើក ឬ omnidirectional អាចជាគំនិតដ៏មានតម្លៃក្នុងការផ្តល់នូវការបញ្ចប់ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមទៀត។
កែសម្រួលវីដេអូរបស់អ្នក
មានជម្រើសកម្មវិធីជាច្រើននៅទីនោះសម្រាប់កែសម្រួលវីដេអូ ប៉ុន្តែ YouTube ខ្លួនវាមានមុខងារកែសម្រួលនៅក្នុងកម្មវិធី ដូច្នេះការប្រើវាជាញឹកញាប់អាចធ្វើល្បិចដោយមិន ចំណាយលើអ្វីដែលអ្នកបន្ថែម។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកថតវីដេអូជាកំណាត់ៗ ហើយដាក់វាចូលគ្នានៅពេលក្រោយ ដោយដកសម្ពាធចេញ ដើម្បីឱ្យវាដំណើរការបានល្អជាលើកដំបូង។
4. បង្ហោះវីដេអូជាទៀងទាត់
មានតម្លៃដ៏ធំក្នុងការបង្ហោះវីដេអូជាមួយនឹងភាពទៀងទាត់។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្ស និងអ្នកគាំទ្រដឹងពីពេលដែលពួកគេអាចរំពឹងថានឹងមានមាតិកាកាន់តែច្រើនឡើង ដូច្នេះពួកគេរកមើលវាចេញ។ នេះទទួលបានការមើលជាប់លាប់ និងអាចជួយបង្កើនឆានែល -- YouTube កោតសរសើរចំពោះភាពទៀងទាត់ដូចដែល Google និយាយអំពីការស្វែងរកវីដេអូ។
ភាពទៀងទាត់ក៏ផ្តល់នូវស្ថេរភាពដល់សិស្សដែលអាចរីកចម្រើនដើម្បីរីករាយនឹងពេលវេលាសិក្សាវីដេអូនេះផងដែរ។ ជាផ្នែកមួយនៃទម្លាប់របស់ពួកគេ។
5. ត្រឡប់ថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក
ការប្រើវីដេអូរបស់អ្នកដើម្បីផ្តល់ជូន ថ្នាក់រៀនត្រឡប់ អាចមានតម្លៃខ្លាំងណាស់នៅលើមុខពីរ។ ជាចម្បង វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្រៀនសិស្សនៅខាងក្រៅម៉ោងរៀន ដោយមានទិដ្ឋភាពទូទៅនៃមេរៀន ដូច្នេះអ្នកអាចផ្តោតលើសំណួរ ចម្លើយ និងលំហាត់នៅក្នុងថ្នាក់ដោយខ្លួនឯង។ ទីពីរ នេះក៏ផ្តល់នូវធនធានមុនមេរៀនដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដទៃទៀតផងដែរ។ វាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងសាលារបស់អ្នក ប៉ុន្តែក៏អាចត្រូវបានស្វែងរកផងដែរ។ដោយគ្រូដទៃទៀត។
នៅពេលដែលអ្នកផ្តល់ធនធានដែលមានប្រយោជន៍កាន់តែច្រើនជាទៀងទាត់ អ្នកអាចរកឃើញថាអ្នកទទួលបានអ្នកជាវកាន់តែច្រើន និងបង្កើនចំនួនមើលវីដេអូរបស់អ្នក។ នេះជាកន្លែងដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមពង្រីកប៉ុស្តិ៍របស់អ្នកបន្ថែមទៀត។
6. រកប្រាក់ពីប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់អ្នក
នៅពេលដែលអ្នកឈានដល់កម្រិតកំណត់អ្នកជាវជាក់លាក់មួយ ហើយឆ្លងកាត់នោះ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមរកប្រាក់ពីវីដេអូរបស់អ្នក ដោយអ្នកត្រូវបានបង់ប្រាក់ដោយផ្ទាល់ដោយ YouTube ។ នេះមានន័យថា ការមើលកាន់តែច្រើន អ្នកនឹងទទួលបានប្រាក់កាន់តែច្រើន។
នេះជាកន្លែងដែលអ្នកអាចចាប់ផ្តើមវិនិយោគប្រាក់នោះត្រឡប់ទៅផលិតកម្មវិញ។ ពីការទិញកាមេរ៉ាដែលឧទ្ទិសដល់ការថតពន្លឺ និងឧបករណ៍អូឌីយ៉ូ ព្រមទាំងឧបករណ៍ និងកម្មវិធី។ ទាំងអស់នេះអាចពង្រឹងការបញ្ចប់វីដេអូរបស់អ្នកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងធ្វើឱ្យផលិតកម្មរបស់អ្នកកាន់តែទាក់ទាញសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកមើលផ្សេងទៀត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករីកចម្រើនកាន់តែច្រើន។
- តើអ្វីទៅជា Screencast-o-matic និង តើវាដំណើរការដោយរបៀបណា?
- វិធី 6 យ៉ាងក្នុងការទម្លាក់គ្រាប់បែក ការពារថ្នាក់ពង្រីករបស់អ្នក
- ពង្រីកសម្រាប់ការអប់រំ៖ គន្លឹះ 5
- ហេតុអ្វីបានជា Zoom Fatigue កើតឡើង និងរបៀបដែលអ្នកអប់រំអាចយកឈ្នះវាបាន