Hoe maak ik een YouTube-kanaal?

Greg Peters 20-08-2023
Greg Peters

Als je een YouTube-kanaal wilt maken voor je klas, en daarbuiten, is er nogal wat om over na te denken. Ondanks dat deze glanzende video's moeiteloos lijken te zijn gemaakt door de leraren die YouTube-sensaties zijn geworden, hebben ze er achter de schermen veel werk in gestoken.

Laat je niet intimideren. Je kunt het ook relatief eenvoudig doen en toch een geweldig eindresultaat bereiken. Het is aan jou hoeveel tijd, moeite en geld je in je kanaal wilt investeren. En met de mogelijkheid om er geld mee te verdienen, zul je merken dat het na verloop van tijd vanzelf groeit.

Dus waar moet je rekening mee houden als je een eigen YouTube-kanaal gaat maken?

  • Wat is Screencast-o-matic en hoe werkt het?
  • 6 manieren om uw zoomklas te bombarderen
  • Zoom voor het onderwijs: 5 tips
  • Waarom zoommoeheid optreedt en hoe opvoeders het kunnen overwinnen

1. Open een rekening

Als je mee wilt doen met de YouTube-actie, moet je je aanmelden voor een account bij het moederbedrijf Google. Misschien heb je al een Google-account, zodat dit net zo eenvoudig is als aanmelden op de YouTube-app of -website. Zo niet, ga dan naar Google.com en meld je aan voordat je inlogt op YouTube.

Als u een onderwijsaccount aanmaakt, wilt u misschien uw echte naam gebruiken, een soort bijnaam, of misschien een titel die u hebt bedacht die past bij het soort onderwijs dat u gaat geven. Een geschikte foto, afbeelding of logo dat daarbij hoort kan ook nuttig zijn om beschikbaar te hebben bij het aanmelden.

2. Een YouTube-kanaal opzetten

Op dit punt zul je jezelf willen leiden naar het maken van kanalen. De makkelijkste manier om dit te doen, voor je persoonlijke account, een klas of school, is om te beginnen met uploaden. Als je een video gaat uploaden dan zal je meteen gevraagd worden naar welk kanaal het gaat. Omdat je er nog geen hebt, zal je gevraagd worden om een nieuw kanaal te maken.

Controleer uw accountnaam en profielfoto die automatisch het kanaal zullen vullen. Als u tevreden bent, gaat u door met het proces. Dit zal u dan toelaten om te bepalen hoe het kanaal beperkt is voor uw leerlingen, als dit een schoolaccount is. U kunt de opties selecteren om: een video leuk te vinden, commentaar te geven op een video, een video te favorieten en u te abonneren op het kanaal. Voor de beste betrokkenheid is hetHet is raadzaam om al deze opties te controleren als ze beschikbaar zijn. U kunt altijd later opmerkingen modereren als dat nodig is.

Je kunt dan beslissen of dit kanaal openbaar, privé of niet openbaar is. Idealiter kies je voor openbaar, zodat het kan worden gevonden door studenten en potentiële volgers. Maar als je voor niet openbaar kiest, kun je de link delen met iedereen die het wil vinden, maar het kan niet worden gevonden met zoeken.

U kunt ook specifieke video's op niet-beursgenoteerd zetten - ideaal als u leerlingen in één hebt en hun privacy wilt behouden.

3. Productienormen vaststellen

Het is belangrijk om een consistente en hoogwaardige videostijl te ontwikkelen die u handhaaft. Dit maakt de video's niet alleen leuker en boeiender, maar geeft u ook een gedefinieerde stijl waardoor u gemakkelijker wordt herkend. Bovendien biedt het een niveau van continuïteit voor studenten, zodat ze zich op hun gemak voelen wanneer ze zich weer in deze videoruimte begeven voor hun volgende sessie.

Een paar basisprincipes zijn belangrijk bij het maken van uw video's:

Gebruik goede verlichting

Zie ook: My Attendance Tracker: Online inchecken

Verlichting is een van de belangrijkste onderdelen van elke video. Een goed verlichte video is duidelijker, natuurlijker en veel boeiender dan een video met schaduwen en afleidende duisternis. Dit kan het gemakkelijkst worden bereikt door het licht achter de camera te plaatsen, waardoor het onderwerp dat naar de camera kijkt, wordt verlicht terwijl de lens maximaal licht binnenlaat. Als er niet veel natuurlijk licht is, denk dan aanmet behulp van lampen, een ringlicht en/of kamerverlichting om de sfeer te verhogen.

Zorg dat je gehoord wordt

Audio is erg belangrijk, vooral als je instructies dicteert aan leerlingen - net als in de klas. De meeste smartphones hebben meerdere microfoons die goed werk leveren of stemmen specifiek opvangen. Maar zorg ervoor dat je achtergrondgeluid minimaliseert (sluit die ramen) en spreek luid en duidelijk. Als je het moeilijk hebt, dan kan investeren in een speciale clip-on of omnidirectionele microfoon een oplossing zijn.de moeite waard om een meer professionele afwerking te geven.

Uw video's bewerken

Er is veel software beschikbaar voor het bewerken van video's, maar YouTube heeft zelf een editor in de app, dus die kan vaak de klus klaren zonder dat het je iets extra's kost. Zo kun je video's in stukjes opnemen en later in elkaar zetten, zodat je niet de druk hebt om alles meteen goed te doen.

4. Plaats regelmatig video's

Het is zeer waardevol om regelmatig video's te posten. Hierdoor weten studenten en fans wanneer ze meer inhoud kunnen verwachten, zodat ze ernaar uitkijken. Dit zorgt voor consistente kijkcijfers en kan helpen het kanaal te laten groeien -- YouTube waardeert regelmaat, net als Google als het gaat om het zoeken naar video's.

Regelmaat biedt ook stabiliteit aan leerlingen die deze videolessen als onderdeel van hun routine gaan waarderen.

5. Flip je klassen

Uw video's gebruiken om een geflipte klas kan op twee fronten zeer waardevol zijn. In de eerste plaats stelt het u in staat om leerlingen buiten de lesuren les te geven, bijvoorbeeld met een lesoverzicht, zodat u zich in de les zelf kunt concentreren op vragen, antwoorden en oefeningen. In de tweede plaats is dit ook een nuttig hulpmiddel voor andere leerkrachten voorafgaand aan de les. Dit kan op uw school worden gebruikt, maar ook door andere leerkrachten worden aangevraagd.

Als je regelmatig meer nuttige bronnen aanbiedt, kun je merken dat je meer abonnees krijgt en meer video's bekijkt. Zo kun je je kanaal verder laten groeien.

Zie ook: Een digitaal curriculum definiëren

6. Je YouTube-kanaal te gelde maken

Zodra je een bepaalde abonneedrempel bereikt en doorbreekt, kun je geld gaan verdienen met je video's, waarbij je rechtstreeks door YouTube wordt betaald. Dit betekent dat hoe meer weergaven je krijgt, hoe meer geld je kunt verdienen.

Dit is waar u kunt beginnen dat geld terug te investeren in de productie. Van het kopen van een speciale camera tot het filmen van verlichting en audio gadgets, evenals rekwisieten en software. Dit alles kan de professionele afwerking van uw video's verbeteren en uw producties nog aantrekkelijker maken voor studenten en andere kijkers, waardoor u nog meer kunt groeien.

  • Wat is Screencast-o-matic en hoe werkt het?
  • 6 manieren om uw zoomklas te bombarderen
  • Zoom voor het onderwijs: 5 tips
  • Waarom zoommoeheid optreedt en hoe opvoeders het kunnen overwinnen

Greg Peters

Greg Peters is een ervaren opvoeder en gepassioneerd pleitbezorger voor het transformeren van het onderwijsveld. Met meer dan 20 jaar ervaring als leraar, beheerder en adviseur heeft Greg zijn carrière gewijd aan het helpen van docenten en scholen bij het vinden van innovatieve manieren om de leerresultaten voor leerlingen van alle leeftijden te verbeteren.Als auteur van de populaire blog TOOLS & IDEEËN OM HET ONDERWIJS TE TRANSFORMEREN, deelt Greg zijn inzichten en expertise over een breed scala aan onderwerpen, van het benutten van technologie tot het bevorderen van gepersonaliseerd leren en het bevorderen van een cultuur van innovatie in de klas. Hij staat bekend om zijn creatieve en praktische benadering van onderwijs, en zijn blog is uitgegroeid tot een favoriete bron voor docenten over de hele wereld.Naast zijn werk als blogger is Greg ook een veelgevraagd spreker en adviseur, waarbij hij samenwerkt met scholen en organisaties om effectieve onderwijsinitiatieven te ontwikkelen en uit te voeren. Hij heeft een Master's degree in het onderwijs en is een gecertificeerde leraar in meerdere vakgebieden. Greg zet zich in om het onderwijs voor alle studenten te verbeteren en docenten in staat te stellen een echt verschil te maken in hun gemeenschap.