Ce este GPT-4? Ce trebuie să știe educatorii despre următorul capitol al ChatGPT

Greg Peters 05-06-2023
Greg Peters

GPT-4, cea mai avansată versiune a chatbot-ului OpenAI, care a ajuns pe prima pagină a ziarelor, a fost prezentată pe 14 martie și acum alimentează ChatGPT Plus și alte aplicații.

Vezi si: Ce este IXL și cum funcționează?

Versiunea gratuită a ChatGPT, cu care ne-am familiarizat cu toții de când a fost lansată în noiembrie, folosește GPT-3.5, iar după ce am experimentat ambele versiuni ale aplicației, mi-e clar că este un joc cu totul nou, cu implicații potențial semnificative pentru mine, ca educator, și pentru colegii mei din sălile de clasă din întreaga lume.

Iată ce trebuie să știți despre GPT-4.

Ce este GPT-4?

GPT-4 este cea mai recentă și cea mai puternică versiune a modelului lingvistic mare al OpenAI. Acesta este folosit acum pentru a alimenta ChatGPT Plus și a fost integrat în alte aplicații educaționale, inclusiv în Khan Academy's noul asistent didactic Khanmigo , care este testat de studenți și educatori selectați de Khan Academy. GPT-4 este, de asemenea, utilizat de Duolingo pentru programul său de nivel superior opțiune de abonament .

GPT-4 este mult mai avansat decât GPT-3.5, care a alimentat inițial ChatGPT și care continuă să ruleze versiunea gratuită a aplicației. De exemplu, GPT-4 poate analiza imagini și poate realiza un grafic pe baza datelor furnizate sau poate răspunde la întrebări individuale într-o foaie de lucru. De asemenea, poate trece un examen de barou și poate obține rezultate în topul percentila la SAT, GRE și la alte teste de evaluare.

GPT-4 este, de asemenea, mai puțin predispus la "halucinații" - afirmații inexacte - cărora se știe că le cad victime modelele de limbaj. În plus, are o capacitate avansată de a scrie cod.

Într-un mic exemplu de ceea ce poate face GPT-, i-am cerut să creeze un plan de lecție pentru a preda tehnica jurnalismului piramida inversată pentru un curs de bază de scriere la colegiu. Acesta este un subiect pe care îl predau și, în doar câteva secunde, a generat un plan de lecție care ar fi ușor de dezvoltat. De asemenea, a produs un test cu 10 întrebări pe această temă. Oricât de mult m-ar răni orgoliul să spun, aceste materiale au fost la fel de bune ca șiceea ce în trecut îmi luase ore întregi să pun laolaltă.

Cum se compară GPT-4 cu versiunea originală a ChatGPT

Sal Khan, fondatorul Khan Academy, mi-a spus recent că GPT-4 are capabilități de tip "science fiction" de nivel următor: "GPT-3.5 nu poate conduce o conversație", a spus Khan: "Dacă un student spune: "Hei, spune-mi răspunsul", cu GPT-3.5, chiar dacă îi spui să nu spună răspunsul, tot va da răspunsul. Ceea ce am reușit să facem să facă GPT-4 este ceva de genul: "Bună încercare. Se pare că ais-ar putea să fi făcut o greșeală în distribuirea acelui doi negativ, de ce nu mai încerci încă o dată?" Sau "Poți să-mi explici raționamentul, pentru că eu cred că ai făcut o greșeală?"".

Când vine vorba de capacitatea GPT-4 de a genera text, avantajele sale față de GPT-3.5 sunt imediat clare. Versiunea originală a ChatGPT putea crea uneori propoziții surprinzător de realiste, dar scrisul său părea mai degrabă competent decât priceput. De exemplu, când am însărcinat studenții absolvenți în ianuarie să citească un poem scris de ChatGPT fără să le spun, niciunul dintre ei nu a bănuit că este vorba de AI-Chiar și așa, în cea mai mare parte, studenții mei nu au fost foarte impresionați de calitatea poeziilor pe care le-a produs. Verdictul lor, cu care sunt de acord, a fost că au fost suficient de bune pentru a trece drept produse de oameni, însă ChatGPT nu a fost suficient de bun pentru a concura cu un poet "adevărat".

Pe de altă parte, GPT-4 creează poezii mai bune și este, de asemenea, capabil să producă scrieri mai lungi și mai realiste. De exemplu, am cerut ambelor versiuni să "Scrieți o poezie despre bucuria de a preda".

Prima strofă din versiunea Free GPT-3.5 a ChatGPT este:

A preda înseamnă a semăna semințele cunoașterii,

Vezi si: Ce este Juji și cum poate fi folosit pentru a preda?

Să lumineze mințile celor din facultate.

Este un dar să împărtășim ceea ce am învățat,

Să vedem cum arde curiozitatea elevilor noștri.

Este o rimă banală și evidentă, dar totuși impresionantă pentru un computer.

Versiunea GPT-4 a primei strofe a ChatGPT este:

În sălile sfințite și în sălile de clasă luminoase,

Acolo unde mințile dornice își iau zborul minunat,

Bucuria de a preda prinde viață,

Pe măsură ce semințele de cunoaștere încep să se dezvolte.

Tot banal, dar vizibil mai sofisticat, ca un elev care se străduiește să înțeleagă toată treaba asta cu poezia, chiar dacă încă nu reușește.

Cum puteți obține GPT-4 și ChatGPT Plus?

Pentru a mă abona la ChagGPT Plus am creat un cont cu Open.AI Pentru a face acest lucru, dați click pe opțiunea "Try ChatGPT" din mijlocul paginii. Apoi va trebui să furnizați o adresă de e-mail și să verificați că aveți peste 18 ani. După aceea, veți avea opțiunea de a trece la Chat GPT Plus în meniul din stânga, selectând "Upgrade to Plus" în colțul din stânga.

Va trebui să furnizați informații despre cardul de credit, deoarece ChatGPT Plus costă $20 pe lună.

Care sunt implicațiile pentru educatori?

Comunitatea educațională va trebui să își dea seama de această întrebare în următoarele luni. În momentul de față, este evident că beneficiile potențiale pentru educatori și elevi sunt semnificative, la fel ca și potențialul de plagiat, trișare și alte practici discutabile din punct de vedere etic. De exemplu, dacă GPT-4 poate evalua munca elevului dvs. cu acuratețe și corectitudine, ar trebui să îl lăsați?

De asemenea, există și întrebări mai puțin evidente cu privire la echitate. Toate instrumentele care utilizează în prezent GPT-4, de care am cunoștință, necesită taxe de abonament substanțiale pentru fiecare utilizator. Deși dezvoltatorii de inteligență artificială speră să reducă costurile de operare, generarea puterii de calcul necesare pentru a opera aceste instrumente este în prezent costisitoare. Acest lucru ar putea duce cu ușurință la un nou decalaj digital în jurul inteligenței artificiale.

În calitate de educatori, trebuie să ne folosim vocea pentru a ne asigura că GPT-4 și alte tehnologii de inteligență artificială sunt folosite în mod responsabil și etic. Am văzut în trecut că acest lucru nu se va întâmpla automat, așa că este timpul să începem să modelăm viitorul modului în care arată inteligența artificială în educație. Trebuie să scriem noi înșine scenariul, nu să lăsăm GPT-4 sau o altă inteligență artificială să o facă pentru noi.

  • Ce este Google Bard? Concurentul ChatGPT explicat pentru educatori
  • Cum să preveniți înșelătoria ChatGPT
  • Ce este Khanmigo? Instrumentul de învățare GPT-4 explicat de Sal Khan

Pentru a vă împărtăși opiniile și ideile cu privire la acest articol, luați în considerare posibilitatea de a vă alătura echipei noastre Tech & Comunitate online de învățare .

Greg Peters

Greg Peters este un educator cu experiență și un avocat pasionat pentru transformarea domeniului educației. Cu peste 20 de ani de experiență ca profesor, administrator și consultant, Greg și-a dedicat cariera pentru a ajuta educatorii și școlile să găsească modalități inovatoare de a îmbunătăți rezultatele învățării pentru elevii de toate vârstele.În calitate de autor al blogului popular, TOOLS & IDEI PENTRU A TRANSFORMĂ EDUCAȚIA, Greg își împărtășește cunoștințele și expertiza pe o gamă largă de subiecte, de la valorificarea tehnologiei până la promovarea învățării personalizate și promovarea unei culturi a inovației în sala de clasă. El este cunoscut pentru abordarea sa creativă și practică a educației, iar blogul său a devenit o resursă de preferat pentru educatorii din întreaga lume.Pe lângă munca sa de blogger, Greg este, de asemenea, un vorbitor și consultant căutat, colaborând cu școli și organizații pentru a dezvolta și implementa inițiative educaționale eficiente. El deține o diplomă de master în educație și este un profesor certificat în mai multe discipline. Greg se angajează să îmbunătățească educația pentru toți studenții și să împuternicească educatorii să facă o diferență reală în comunitățile lor.