Fêrbûna xwe Çareseriya Rêya Fêrbûnê ya Nû Dihêle Mamoste Ji bo Fêrbûna Xwendekaran Rêçên Kesane, Optimal dîzayn bikin

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

Cotmeh. 16, 2018, Boston, MA û Bergen, Norwêc - Wekî beşek ji mîsyona xwe ya ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku potansiyela xwe bi dest bixin, fêrbûna xwe ragihand ku wê vê dawiyê çareseriya xwe ya pêşkeftî ya Rêyên Fêrbûnê daye destpêkirin. Mamoste dikarin vê koma nû ya taybetmendiyan bikar bînin da ku ezmûnek kesane ji bo polê biafirînin. Di nav rêzek gavan de, xwendekar bi leza xwe ber bi armancek fêrbûnê ya taybetî ve dixebitin.

Binêre_jî: Ji bo Mamosteyan Malperên Koda QR-ya çêtirîn belaş

Wek bikarhênerek pergala rêveberiya fêrbûnê (LMS) û zû pejirandina çareseriya nû ya hînbûna wê ya nû, Jason Naile, Rêveberê Teknolojiya Perwerdehiyê û Medya ji bo Dibistanên wîlayeta Forsyth, got, "Em kêfxweş in ku Rêyên Fêrbûnê yên nû bikar tînin. Ew ji bo karanîna teknolojiyê û çavkaniyên wê yên pirfireh rêyek pir bi bandor in ku hem rê dide fêrbûna xwebexş û hem jî ji xwendekaran re rênîşandan û piştgirîya hewcedar bi cûdahiyek bêhempa bide."

Bi taybetî ji bo bazara K-12 hatî çêkirin, fêrbûna wê alîkariya baştirkirina perwerdehiyê li der û dervê polê dike. Taybetmendiyên LMS-ya xwerû bi bandor mamoste, dêûbav û xwendekaran girêdidin da ku ji bo her xwendekarek çareseriyên fêrbûna kesane biafirînin. Wekî din, platforma fêrbûna wê ya pejirandî pêşkeftina xwe didomîne da ku bi însiyatîfa fêrbûna sedsala 21-an a navçeyên dibistanê re rû bi rû bimîne. Di van demên dawî de pargîdanî bi Google ji bo Perwerdehiyê re hevkariyek nû ragihand ku dê bibe sedema entegrasyonên nû yên mezin da ku fêrbûna xwendekar baştir bikeencam.

Rêya fêrbûnê di nav LMS-a wê ya fêrbûnê de dikare ji naverokek wek têbînî, pel, rûpelên malperê, vîdyoyan an lînkên lîstikek derveyî pêk were. Mamoste her weha dikarin nirxandinan di rêyek fêrbûnê de bihêlin da ku asta têgihiştina xwendekaran binirxînin, û bertekên rast rast bikin. Di heman demê de gengaz e ku meriv li gorî encama nirxandinê rêzek cûda diyar bike, ji bo ku xwendekar di rêgezek sererastkirinê re derbas bibin an jî gava ku armanc pêk hat ji riya fêrbûnê derkevin.

“Bi du vebijarkên hêsan ên ji bo afirandina riyên fêrbûnê, em rêyên nû didin mamosteyan ku ne tenê hînkirinê kesane bikin, lê em hînkirinê hêsantir dikin -- ev yek ji mîsyona me re bingehîn e, "got Arne Bergby, CEO ya fêrbûna wê. "Me guhdarî kir ku mamosteyan ji bo çi dipirsin û ev çareseriya Riyên Fêrbûnê bersiv e."

Ji bo bêtir agahdarî di derbarê LMS-ya dewlemend-dewlemend de, ji kerema xwe biçin: //itslearning.com/us/k-12/ taybetmendî/

Der barê fêrbûna wê de

Em perwerdehiyê bi teknolojiya ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku potansiyela xwe nas bikin çêtir dikin. Li Boston, MA û Bergen, Norwêc, em li çaraliyê cîhanê ji 7 mîlyon mamoste û xwendekar re xizmetê dikin. Serdana me bikin //itslearning.com.

# # #

Binêre_jî: Swift Playgrounds çi ye û Meriv çawa dikare ji bo hînkirinê were bikar anîn?

Greg Peters

Greg Peters ji bo veguherandina qada perwerdehiyê perwerdekarek bi ezmûn û parêzvanek dilşewat e. Bi zêdetirî 20 sal ezmûnek wekî mamoste, rêvebir û şêwirmend, Greg kariyera xwe terxan kiriye da ku alîkariya mamoste û dibistanan bike ku rêyên nûjen bibînin da ku encamên fêrbûnê ji bo xwendekarên ji her temenî baştir bikin.Wek nivîskarê bloga populer, TOOLS & amp; BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE, Greg têgihiştin û pisporiya xwe li ser gelek mijaran parve dike, ji karanîna teknolojiyê bigire heya pêşvebirina fêrbûna kesane û pêşvebirina çanda nûjeniyê di polê de. Ew bi nêzîkatiya xwe ya afirîner û pratîkî ya perwerdehiyê tê nasîn, û bloga wî ji perwerdekarên li çaraliyê cîhanê re bûye çavkaniyek gerîdeyê.Digel xebata xwe ya wekî blogger, Greg di heman demê de axaftvan û şêwirmendek bijartî ye, ku bi dibistan û rêxistinan re hevkariyê dike da ku însiyatîfên perwerdehiyê yên bi bandor pêşve bixe û bicîh bîne. Ew xwediyê bawernameya masterê di Perwerdehiyê de ye û mamosteyek pejirandî ye di gelek babetan de. Greg ji bo baştirkirina perwerdehiyê ji bo hemî xwendekaran û hêzdarkirina mamosteyan ku di civakên xwe de cûdahiyek rastîn çêbikin.