ClassFlow دېگەن نېمە ، ئۇنى قانداق ئوقۇتۇشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ؟

Greg Peters 30-09-2023
Greg Peters

ClassFlow دەرسلىك يەتكۈزۈش قورالى بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلار سىنىپتىكى رەقەملىك ئۈسكۈنىلەرنى ئىشلىتىپ ، جانلىق ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ئۈچۈن دەرس ھاسىل قىلالايدۇ ۋە ئورتاقلىشالايدۇ.

بەزى دەرس پىلانلاش سۇپىلىرىغا ئوخشىمايدىغىنى ، ClassFlow دەرسخانىدا ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدۇ. بۇ ئاق دوسكىدىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلار ۋە ئۈسكۈنىلەر ئارقىلىق ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ، ياشاش دېگەنلىك بولىدۇ. ئېھتىياجغا ئاساسەن دەرسخانا ئۇسلۇبىدىكى ئوقۇتۇش ئۇسلۇبىنى ئۆزگەرتتى.

قاراڭ: سۆزلەرنى تەسۋىرلەش: ھەقسىز مائارىپ دېتالى

بۇنىڭ مېدىيا مول سۇپا ئىكەنلىكى ، ئىجادچانلىق بوشلۇقىنىڭ كۆپ ئىكەنلىكىدىن دېرەك بېرىدۇ. ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارنى باھالاش ۋە شۇ دائىرىدىكى ئىنكاس سانلىق مەلۇماتلىرىنىڭ ھەممىسىنى بىر جايدا كۆرۈشنىڭ ئاسان يولىنى تاپالايدۇ.

ClassFlow دېگەن نېمە؟

ClassFlow ئەڭ كۆپ بولغاندا ئاددىي ، دەرس يەتكۈزۈش سۇپىسى. ئۇ مول رەقەملىك تاراتقۇلارنىڭ دەرسكە توقۇلۇشىغا شارائىت ھازىرلاپ ، دەرستە بىۋاسىتە ھەمبەھىرلىنەلەيدۇ ۋە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ. تاللاڭ ، بۇنى ئاللىقاچان ئىجاد قىلىنغان نەرسىلەرنى خالايدىغان ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن قىسقا ۋاقىت ئىچىدە ياخشى تاللاش قىلىڭ. بەلكىم جەمئىيەتتىكى باشقا بىر ئوقۇتقۇچى بولۇشى مۇمكىن. كەت. دەسلەپكى دەرسنى ئوقۇتۇشنىڭ ئۇسۇلى سۈپىتىدە ئىشلىتىش ئاسانغا توختايدۇ ، قانداقلا بولمىسۇن ، بۇ سىستېمىنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ئۆگىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ - دە ، ئۆزىڭىزنىڭ دەرسلىرىنى ئۆزىڭىز قۇرالايسىز.ئېھتىياجغا ئاساسەن سىزىڭ. ClassFlow خىزمىتىمۇ؟ ئاق دوسكا ھالىتىنى ئاددىي ئىشلىتىشكە بولسىمۇ ، ئېھتىياجلىق بولغاندا ئوقۇغۇچىلارمۇ ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرالايدۇ. ئۇلارنىڭ ئايرىم ئۈسكۈنىلىرىدىن. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن دەرستىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرەلەيدۇ ، ئەمما ئۇلارنىڭ تىرىشچانلىقىنى ئوقۇتقۇچى ئايرىم باھالايدۇ. ئۆگىنىشنى تەكشۈرۈش ياكى قوشۇمچە دىققەت قىلىشقا تىگىشلىك ساھەلەرگە دىققەت قىلىشقا ياردەم بېرىش ئۈچۈن ، ئاندىن شەكىل خاراكتېرلىك باھالاشلارنى قوشقىلى بولىدۇ. ئەمما ھەقسىز قورالغا نىسبەتەن ، ئۇ يەنىلا كىشىنى تەسىرلەندۈرىدۇ ، بۇ سۇپانىڭ ئەڭ يۇقىرى يوشۇرۇن ئىقتىدارنى ئىشلىتىشىگە ياردەم بېرىدىغان نۇرغۇن كۆرسەتمە سىنلىرى بار.

ClassFlow نىڭ ئەڭ ياخشى ئىقتىدارلىرى قايسىلار؟

ClassFlow a ھازىر بار بولغان دەرسلەرنى تاللاش بوشلۇقى بار ، ئۇنى ئىزدەۋاتقان نەرسىلەرگە ماس كېلىدىغان ئىزدەشكە بولىدۇ.

ياردەمچى ، سىز باشتىن-ئاخىر دەرس قۇرالايسىز. ئالدى بىلەن بىر قىسىم ئالدىن قۇرۇشنى قىلىپ بولغاندىن كېيىن ، ئۇ قورال بىلەن دەرس ئۆتۈش جەريانىغا يېتەكچىلىك قىلالايدۇ. ئاق دوسكا دەرسخانىدا دەرسكە يېتەكچىلىك قىلىشقا ماس كەلسىمۇ ، باھالاش ۋە راي سىناشنى دەرس ۋاقتى سىرتىدا ئوقۇغۇچىلارنى باھالاشنىڭ ئۇسۇلى ياكى دەرسخانا ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ئۈچۈن ئىشلىتىشكە بولىدۇ.

سىستېما بىرلەشتۈرۈلگەن باشقا سۇپىلار بىلەن ياخشى بولۇپ ، تاراتقۇلارنىڭ گۇگۇل ۋە مىكروسوفتنىڭ ئىقتىدارى بىلەن بىر گەۋدىلىشىشىگە يول قويىدۇ. مەسىلەن ، سىز PowerPoint نىڭ تونۇشتۇرۇشىنى تارتىپ ، ئۇنى دەرسنىڭ بىر قىسمى قىلالايسىز. ۋە تېخىمۇ كۆپ. سوئال تۈرلىرىنى تاللاشمۇ ياخشى ، كۆپ خىل تاللاش ، سان ، راست ياكى يالغان ۋە تېخىمۇ كۆپ تاللاشلار بار ، ئوخشىمىغان دەرىجىدىكى ۋە مەزمۇن تىپىنىڭ سەككىز خىلغا يېتىشى مۇمكىن. رەقەملىك بەلگە تارقىتىش ئىقتىدارىمۇ قىممەت قوشىدىغان قالتىس ئىقتىدار.

قاراڭ: Matthew Akin

ClassFlow نىڭ باھاسى قانچىلىك؟

ClassFlow ئىشلىتىش ھەقسىز . بۇ يەردە ئېلان يوق ، ئىسىم ۋە ئېلېكترونلۇق خەت ئادرېسى بىلەن ھېسابات قۇرۇش ئارقىلىق سىستېمىنى دەرھال ئىشلىتىشكە باشلىيالايسىز.

دىققەت قىلىشقا ئەرزىيدىغىنى شۇكى ، يارىتىلغان دەرسلەرنى بازار بوشلۇقىدا باشقىلار ئورتاقلىشالايدۇ. شۇنداقلا ، تەكلىپ-پىكىر سانلىق مەلۇماتلىرى ساقلىنىدۇ ، شۇڭا ئوقۇتقۇچىلار سىنىپ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئاسانلا باھالايدۇ - ئەمما بۇ ئۆرلىشى مۇمكىنھەر بىر ئوقۇتقۇچى ئۆز رايونىدىكى تېخنىكا ۋە تور بىخەتەرلىك رەھبەرلىرى بىلەن ھەل قىلماقچى بولغان رەقەملىك بىخەتەرلىك سوئاللىرى.

ClassFlow ئەڭ ياخشى ئۇسۇل ۋە ئۇسۇللار بۇ ئوقۇتقۇچىلار ۋە ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ.

راي سىناش قەرەللىك ھالدا

پۈتۈن دەرسلىكتە راي سىناشنى ئىشلىتىپ ، بىر دەرسنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىلگىرىلىشىنى باھالاشنىڭ ئۇسۇلى ، شۇنداقلا ئوقۇتۇش ئۇسلۇبى ۋە ئورۇنلاشتۇرۇشىنى باھالاپ چىقىڭ. <قايتا سىناپ بېقىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ئۈچۈن.

Greg Peters

گرېگ پېتېرس تەجرىبىلىك مائارىپچى ۋە مائارىپ ساھەسىنى ئۆزگەرتىشنىڭ قىزغىن تەشەببۇسچىسى. ئوقۇتقۇچى ، باشقۇرغۇچى ۋە مەسلىھەتچى بولۇش سۈپىتى بىلەن 20 نەچچە يىللىق تەجرىبىسى بار ، گرېگ كەسپىي ھاياتىنى مائارىپچىلار ۋە مەكتەپلەرنىڭ يېڭىلىق يارىتىش يوللىرىنى تېپىشىغا ياردەم بېرىپ ، ھەر خىل ياشتىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىنى ئۆستۈردى.داڭلىق بىلوگنىڭ ئاپتورى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، TOOLS &amp; amp; مائارىپ تەربىيىسىگە بولغان كۆز قاراش ، گرېگ تېخنىكىدىن پايدىلىنىشتىن تارتىپ خاسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ۋە دەرسخانىدا يېڭىلىق يارىتىش مەدەنىيىتىنى يېتىلدۈرۈشكىچە بولغان نۇرغۇن مەزمۇنلار ھەققىدە ئۆزىنىڭ چۈشەنچىسى ۋە تەجرىبىسىنى سۆزلەيدۇ. ئۇ مائارىپقا بولغان ئىجادىي ۋە ئەمەلىي ئۇسۇلى بىلەن تونۇلغان ، بىلوگى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى مائارىپ خىزمەتچىلىرىنىڭ مەنبەسىگە ئايلانغان.گرېگ بىلوگچىلىق خىزمىتىدىن باشقا ، ئىزدەلگەن نۇتۇق سۆزلىگۈچى ۋە مەسلىھەتچى ، مەكتەپ ۋە تەشكىلاتلار بىلەن ھەمكارلىشىپ ، ئۈنۈملۈك مائارىپ تەشەببۇسىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ ۋە يولغا قويىدۇ. ئۇ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، كۆپ خىل پەنلەردە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى. گرېگ بارلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ مائارىپىنى ياخشىلاش ۋە مائارىپچىلارغا ئۆز مەھەللىسىدە ھەقىقىي ئۆزگىرىش ھاسىل قىلىش ئۈچۈن كۈچ چىقىرىدۇ.