Aizsargātas tvītis? 8 ziņojumi, kurus jūs sūtāt

Greg Peters 14-07-2023
Greg Peters

Atšķirībā no citām sociālo mediju platformām, piemēram, Facebook, Instagram vai Snapchat, kas parasti ir paredzētas, lai uzturētu saikni ar tiem, kurus pazīstat klātienē, Twitter ir vieta, kur var sazināties ar citiem, kurus, iespējams, nekad neesat saticis, bet kuriem ir kopīga ideja, aizraušanās vai intereses.

Skatīt arī: Kas ir Educreations un kā to var izmantot mācībās?

Cilvēki Twitter jeb Tweeps var atrast cits citu, izmantojot kādu konkrētu hashtagu, vai varbūt viņi visi ir kādas slavenības vai produkta fani. Šīs slavenības vai produkta sekotāji var atrast cits citu. Jūs varat arī tikt iekļauts sarakstā, kurā ir citi jums līdzīgi, piemēram, es esmu iekļauts #EdTech blogeru sarakstos. Jūs varat izbaudīt globālo sakaru un Twitter tīkla burvību tikai tad, ja jūsuTweets nav aizsargāti. Tweets aizsargāšana nav tas, ko jūs darāt Twitter. Pat šis puisis, kurš rakstīja rakstu žurnālam PC Magazine par to, kāpēc viņš aizsargā savus Tweets, vairs to nedara.

Tā kā galvenais Twitter mērķis ir veidot saikni, izmantojot idejas, kaislības un intereses, ja kādam ir konts, kas neļauj to darīt, tiem, kas saskaras ar jūsu kontu, parādās daži sarkanie karogi.

Ko cilvēki domā, kad aizsargājat tvītus?

  1. Ar ko šī persona ir cīnījusies? Varbūt aizsargājāt savus tvītus, jo bija sākušās asas debates ar kādu cilvēku, ar kuru vairs negribējāt sadarboties, tāpēc atteicāties no šīs personas un aizsargājāt savus tvītus, lai viņš tos neredzētu.
  2. Ko šī persona slēpj? Varbūt tviterī esat ierakstījis kaut ko, par ko jums ir kauns, un vēlaties slēpt savus vārdus no citiem. Varbūt esat iesaistīts kādā provokatīvā vai politiski nekorektā pasākumā, un nevēlaties, lai citi par to uzzinātu.
  3. Ko šī persona vajā? Kāpēc jūs pievienojaties sociālajai platformai, kas paredzēta, lai veidotu kontaktus un tīklus, bet bloķējat iespēju citiem ar jums sazināties. Aizsargājot savus tvītus, jūs Twitter skatāties, ko saka visi pārējie, bet novēršaties no cilvēkiem, kurus varētu interesēt jūsu viedoklis.
  4. Kas vajā šo personu? Varbūt ir kāds, no kura vēlaties izvairīties, tāpēc aizsargājat savus tvītus, lai viņi jūs neredzētu, bet kāpēc? Vienkārši bloķējiet šo personu. Ja domājat, ka viņi joprojām var redzēt jūsu tvītus, izmantojot viltus kontu, protams, viņi var, ja vēlas to darīt. Viņi var arī lūgt kādu no jūsu sekotājiem veikt jūsu tvītu ekrānšāviņu. Ja jūs patiešām esat tik ļoti noraizējies par šo personu, tomēr varētutā vietā vēlaties apturēt savu kontu un sazināties ar iestādēm.
  5. No kā šī persona cenšas izvairīties: Daži cilvēki ir satraukti, kad viņiem seko cilvēki, ar kuriem viņi nevēlas sadarboties, tāpēc viņi aizsargā savus tvītus. Tā vietā apsveriet, ka varbūt jums ir kādi gudri vārdi, kas iedvesmos šo nepatīkamo sekotāju. Varbūt viņi vienkārši vēlas jums kaut ko pārdot? Jūs vienmēr varat tos bloķēt vai ignorēt.
  6. Šī persona (vai kāds, ko viņi pazīst) neuzticas, ka viņi atbildīgi tvitrinās: Varbūt šim cilvēkam ir vecāki vai partneris, kas neuzticas, ka viņš nesūtīs bezatbildīgu tvītu, piemēram, "Izbaudīju atvaļinājumu. Visu nedēļu man pietrūks tukšas mājas." Vai varbūt jūs nevarat uzticēties sev, ka neizteiksiet kādu aizskarošu piezīmi. Ja jūs esat cieņpilna persona, kas dalās ar interesantām idejām un resursiem, jums nebūtu no kā baidīties.
  7. Šai personai ir jābūt iesācējam: Ja jūs neesat cīnītājs vai slēpējs, jums ir jābūt iesācējam, jo tikai iesācēji neļauj sev izbaudīt Twitter spēku.

    Skatīt arī: Skolas, kurās mācības notiek visu gadu: 5 lietas, kas jāzina
  8. Šī persona ir nesatricināma: Jūs izveidojāt kontu pirms vairākiem gadiem. Jūs nezinājāt, ko darāt, tāpēc aizsargājāt savus tvītus, pēc tam apgalvojāt, ka Twitter ir bezjēdzīgs, jo neviens ar jums nesazinās, kā tas notiek ar visiem pārējiem. Jūs reti izmantojat savu kontu. Jūs neredzat jēgu. Bet tas nav nekāds pārsteigums, ja aizsargājat savus tvītus. Jūs esat visiem traucējis iepazīties ar savām idejām.

Ko jūs domājat, kad sastopaties ar aizsargātām tvītīm? Vai ir kāds, ko neesmu iekļāvis? Vai jūs vai kāds jūsu paziņa aizsargā savas tvītis kāda cita iemesla dēļ, kas atšķiras no iepriekš minētajiem? Lūdzu, dalieties komentāros.

Lisa Nīlsena raksta un uzstājas ar lekcijām par inovatīvu mācīšanos visā pasaulē, un par viņu bieži raksta vietējie un valsts plašsaziņas līdzekļi, paužot viedokli par "aizrautības (nevis datu) vadītu mācīšanos", "domāšanu ārpus aizlieguma", lai izmantotu tehnoloģiju spēku mācīšanās procesā, un sociālo plašsaziņas līdzekļu iespēju izmantošanu, lai paustu viedokli pedagogiem un skolēniem. L. Nīlsena ir strādājusi vairāk nekā aPapildus viņas godalgotajam blogam The Innovative Educator, Nielsen kundze raksta arī tādās publikācijās kā Huffington Post, Tech & amp; Learning, ISTE Connects, ASCD Wholechild, MindShift, Leading &; Learning, The Unplugged Mom, un ir grāmatas Teaching & amp; Learning autore.Ģenerācijas teksts.

Atruna: šeit sniegtā informācija ir tikai un vienīgi autores viedoklis, un tā neatspoguļo viņas darba devēja viedokli vai atbalstu.

Greg Peters

Gregs Pīterss ir pieredzējis pedagogs un kaislīgs izglītības jomas pārveidošanas aizstāvis. Ar vairāk nekā 20 gadu skolotāja, administratora un konsultanta pieredzi Gregs ir veltījis savu karjeru, lai palīdzētu pedagogiem un skolām atrast novatoriskus veidus, kā uzlabot mācību rezultātus visu vecumu skolēniem.Kā populārā emuāra autors TOOLS & IDEJAS IZGLĪTĪBAS PĀRVEIDOŠANAI Gregs dalās savās atziņās un zināšanās par dažādām tēmām, sākot no tehnoloģiju izmantošanas līdz personalizētas mācīšanās veicināšanai un inovāciju kultūras veicināšanai klasē. Viņš ir pazīstams ar savu radošo un praktisko pieeju izglītībai, un viņa emuārs ir kļuvis par populāru resursu pedagogiem visā pasaulē.Papildus savam emuāru autora darbam Gregs ir arī pieprasīts lektors un konsultants, kurš sadarbojas ar skolām un organizācijām, lai izstrādātu un īstenotu efektīvas izglītības iniciatīvas. Viņam ir maģistra grāds izglītībā un sertificēts skolotājs vairākās mācību jomās. Gregs ir apņēmies uzlabot visu studentu izglītību un dot iespēju pedagogiem radīt patiesas pārmaiņas savās kopienās.