ಪರಿವಿಡಿ
ಅಸಾಧಾರಣ ಅಟಾರ್ನಿ ವೂ (ಅಥವಾ 이상한 변호사 우영우) ಒಂದು ಹಿಟ್ ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದ TV ನಾಟಕವು ಪ್ರಸ್ತುತ Netflix ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ. 16-ಕಂತುಗಳ ಸರಣಿಯು "ಆಟಿಸಂ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್" ಹೊಂದಿರುವ ವಕೀಲರಾದ ವೂ ಯಂಗ್-ವೂ (ಪಾರ್ಕ್ ಯುನ್-ಬಿನ್) ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವರು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಾಗ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ವೂ ಅವರು ಪ್ರತಿಭೆ-ಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು, ಸಂವೇದನಾ ಇನ್‌ಪುಟ್ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ತಿಮಿಂಗಿಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗೀಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ದೈಹಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಉನ್ನತ ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರೂ, ಉನ್ನತ-ಶಕ್ತಿಯ ಹನ್ಬಾಡಾ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಯ CEO ಹ್ಯಾನ್ ಸಿಯೋನ್-ಯಂಗ್ (ಬೇಕ್ ಜಿ-ವಾನ್) ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವವರೆಗೆ ಅವಳು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. . (ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ಪಾಯ್ಲರ್‌ಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೇವೆ!)
ಭಾವನೆ-ಉತ್ತಮ ಕೆ-ನಾಟಕವು ಜಾಗತಿಕ ಸಂವೇದನೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಲ್ಲದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ Netflix ನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. (ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊರಿಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿವೆ.) ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಲಕ್ಷಣ ಯುವತಿಯ ಯುನ್-ಬಿನ್ ಅವರ ನೈಜ ಚಿತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಗೌರವಯುತ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಸ್ವಲೀನತೆ ವಕೀಲರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ. , ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಗತಿಪರವಲ್ಲದ ರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿಸ್ವಲೀನತೆ. ( ಯುನ್-ಬಿನ್ ಮೂಲತಃ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು , ಅವರು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್‌ನಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಸ್ವಲೀನತೆಯೊಂದಿಗಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಮತ್ತು ಇರುವವರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.)
ಅಂತೆ. ಸ್ವಲೀನತೆ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾದ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಉನ್ನತ-ಸಾಧನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರದರ್ಶನವು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಆಟಿಸಂನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಥವಾ ಬೋಧಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅನೇಕ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಸರಣಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇವೆ.
ಅಸಾಧಾರಣ ವಕೀಲ ವೂ: ಆಟಿಸಂ ಒಂದು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಆಗಿದೆ
ಆರಂಭಿಕ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವೂ ಅವರ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಕನ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವನ ಅಣ್ಣನ ಮೇಲೆ ಹಲ್ಲೆ ಮಾಡಿದ ಆರೋಪವಿದೆ. ವೂ ರಕ್ಷಣಾ ತಂಡವನ್ನು ಸೇರಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿವಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸ್ವಲೀನತೆಯು ತೀವ್ರವಾದ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಸವಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲಿಗೆ ವೂ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಲೀನತೆ ಒಂದು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ವಾಸ್ತವಿಕವಲ್ಲ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಜನಪ್ರಿಯ ಕೊರಿಯನ್ ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಪಾತ್ರವಾದ ಪೆಂಗ್‌ಸೂ ಗೀಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಕನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ವೂ ತನ್ನ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.
ಸ್ವಲೀನತೆಯೊಂದಿಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬಹುದು, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ವೂನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅದರಂತೆಸ್ವಲೀನತೆಯಿಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಒಂದು ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಯು ಸ್ವಲೀನತೆ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಭಿನ್ನ ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಿ
ಸರಣಿಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, "ರೂಕಿ" ವಕೀಲ ವೂ ಅವರನ್ನು ಹಿರಿಯ ವಕೀಲ ಜಂಗ್ ಮ್ಯುಂಗ್‌ಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ -ಸಿಯೋಕ್ (ಕಾಂಗ್ ಕಿ-ಯಂಗ್), ಅವಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮರ್ಥ ವಕೀಲರಾಗಲು ವೂ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಂದೇಹದಿಂದ, ಜಂಗ್ ತಕ್ಷಣವೇ ಹಾನ್ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಕೀಲರೊಂದಿಗೆ ತಡಿ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹಾನ್ ವೂ ಅವರ ನಿಷ್ಪಾಪ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, "ಹನ್ಬಾಡಾ ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತರದಿದ್ದರೆ, ಯಾರು?" ವೂ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಹಳಾಗಿದ್ದಾಳೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರು ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ.
ಅವಳ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಸ ವಿಧಾನದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ವೂ ತನ್ನ ಕಾನೂನು ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಜಂಗ್‌ನ ಆರಂಭಿಕ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾಳೆ. ಅವರು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸರಣಿಯು ಮುಂದುವರಿದಂತೆ, ವೂ ಅವರ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಹ ನೋಡಿ: ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ STEM ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳುಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೊದಲು ವಿವರಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸ್ವಲೀನತೆ ಇಲ್ಲದವರ ವಿರುದ್ಧ ಹೆಚ್ಚು ಪೀಡಿತರಾಗಬಹುದು. ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಿಂತನೆಗೆ. ತರ್ಕ-ಆಧಾರಿತ ವಾದಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನಾ ವಿಧಾನಗಳು. ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಂತನೆಗೆ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ದಯೆ ವಿಷಯಗಳು
ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೂ ಅವರ "ರೂಕಿ" ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು, ಚೋಯ್ ಸು-ಯೆಯೊ (ಹಾ ಯೂನ್-ಕ್ಯುಂಗ್) ಮಾಜಿ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯ ಸಹಪಾಠಿ. ಚೋಯ್ ತಮ್ಮ ಶಾಲಾ ದಿನಗಳಿಂದ ವೂ ಅವರ ಕಾನೂನು ಪರಿಣತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೂ ಅವರ ಸ್ವಲೀನತೆ-ಸಂಬಂಧಿತ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಹನೆ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ವೂಗಾಗಿ ಅಸಹನೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಸಹ ನೋಡಿ: Otter.AI ಎಂದರೇನು? ಸಲಹೆಗಳು & ಟ್ರಿಕ್ಸ್ವೂ ಅವರ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ವೂ ತನಗೆ ಅಡ್ಡಹೆಸರು ನೀಡುವಂತೆ ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ವೂ ಇಡೀ ಸಮಯ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಗಮನಕ್ಕೆ ಬಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಚೋಯ್ ಊಹಿಸುತ್ತಾಳೆ . (ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ನಾನು ಈ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಧೂಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿದಂತಹ ಅಂಗಾಂಶವು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಧೂಳಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿಡಿ.)
ಆದರೂ ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡಬಹುದು, ಅದು ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ' ಇತರರು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದರ್ಥ. ದಯೆ, ತಾಳ್ಮೆ, ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳದಿದ್ದರೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳು
ವೂ ತನ್ನ ಸ್ವಲೀನತೆಯಿಂದಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ತಾರತಮ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಗೆತನವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ , ಆದರೂ ಪದೇ ಪದೇ ತನ್ನ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ತಾನು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ.
ದಮನ ಮಾಡಲಾಗದ ಡಾಂಗ್ ಗೆಯು-ರಾ-ಮಿ ನಮೂದಿಸಿ(ಜೂ ಹ್ಯುನ್-ಯಂಗ್). ನಿಜವಾದ ಬಿಎಫ್‌ಎಫ್, ಡಾಂಗ್ ವೂ ತನ್ನ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಅವಳನ್ನು ಚುಡಾಯಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಗಾಢಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. (ಡಾಂಗ್ ವೂ ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಶುಭಾಶಯ ಅನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.) ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಡಾಂಗ್ ಕೇವಲ ವೂ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತ, ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ.
ವೂ ಪದೇ ಪದೇ ಹೇಳುವಂತೆ ಅವಳು ವಿಫಲವಾಗಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ. ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಅವರು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಸತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಇತರರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುವ ನಡುವಿನ ಆ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವುದು ಸವಾಲಿನದ್ದಾಗಿರಬಹುದು ಆದರೆ ಅವರ ಒಟ್ಟಾರೆ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ.
ಕೆಲವು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಲು ಹೋಗುತ್ತಿರುವಿರಿ
ವೂ ತನ್ನ ಸ್ವಲೀನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಆಕೆಯ ತಂದೆ ವೂ ಗ್ವಾಂಗ್-ಹೊ (ಜಿಯೋನ್ ಬೇ-ಸೂ) ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥೈರ್ಯವನ್ನು ಸರಣಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಯಾರೂ ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಹಿರಿಯ ವೂ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಒಂಟಿ ತಂದೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸ, ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿ. ಅವನು ಅವಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಊಟವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ವೂ ಅವರ ಸ್ವಲೀನತೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.ಅವನನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅಂತಹ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕೆಂದು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ. ಲೀ ಜುನ್-ಹೋ (ಕಾಂಗ್ ಟೇ-ಓಹ್), ಹನ್ಬಡಾದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಮತ್ತು ವೂ ಅವರ ಪ್ರಣಯ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸಹ ಸರಣಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಸಾಧಾರಣ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.
ವೂ ಸ್ವತಃ ಗಮನಸೆಳೆದಿರುವಂತೆ, ಅವಳಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಹೋರಾಟವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೂ ಮೊಂಡಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಸಂಬಂಧದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಲೀ ಅವರನ್ನು ಅನೇಕ ಸಂಭಾವ್ಯ ವಿಚಿತ್ರ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ಹತಾಶೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ದಯೆ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ವೂವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾದ ನಂತರ, ವೂ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಕರಗುವಿಕೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಲೀ ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಬಿಗಿಯಾದ ಅಪ್ಪುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಬೇಕು.
ಆ ರೀತಿಯ ನಿಜವಾದ ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ತಳವಿಲ್ಲದ ಜಲಾಶಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇರುವಾಗ ಕೆಲವು ದಿನ ಬೆದರಿಸುವುದು. ಆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಳವಾಗಿ ತಲುಪುವುದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
ಅಥವಾ ವೂ ಅವರ ತಂದೆ ಹೇಳುವಂತೆ: “ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ , ಅಧ್ಯಯನ. ನೀವು ತೂಕ ಇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಿ. ವಿಧಾನಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ. ಕಷ್ಟವಾದುದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದುಅವರು." ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಅಬಾಟ್ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ 5 ಪಾಠಗಳು <9 ಟೆಡ್ ಲಾಸ್ಸೊ ಅವರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ 5 ಪಾಠಗಳು