Rhode Island oktatási minisztériuma a Skywardot választotta kiemelt szállítónak

Greg Peters 12-10-2023
Greg Peters

A Rhode Island-i Oktatási Minisztérium (RIDE) a Skyward, Inc. nevű, K-12 iskolai adminisztrációs szoftverszolgáltatót választotta a Rhode Island-i iskolakörzetek számára előnyben részesített szállítónak.

A Skyward hozzáadásával a Rhode Island-i 469. sz. általános ármegállapodáshoz - Több körzetet érintő tanulói információs rendszer - a Rhode Island-i iskolai körzetek és az állam új tanulói információs rendszerre (SIS) vonatkozó ajánlattételi felhívás nélkül is megvásárolhatják a Skyward szoftvert. 2013 elején a RIDE több SIS-szállítót kezdett el vizsgálni, és a Skywardot választotta a több szállítóval működő rendszerrel szemben támasztott követelmények teljesítéséhez.

Lásd még: Mi az a Calendly és hogyan használhatják a tanárok? Tippek és trükkök

A Central Falls School District és a Pawtucket School Department az első Rhode Island-i kerületek egyike, amelyek a Skywardot választották SIS-szállítónak.

"A Central Falls Iskolaközpont hat iskolát és több mint 2600 diákot foglal magában, a körzetek közötti mobilitás aránya 30-40 százalék" - mondta Mike St. Jean, a Central Falls Iskolaközpont helyettes tanfelügyelője. "A Skyward biztosítja a reagáló, egyablakos rendszert, amelyre szükségünk van a körzetek közötti adatpontosság biztosításához. Jelenleg öt különböző rendszert használunk a körzet sokszínűségének kielégítésére.A Skyward racionalizálja ezeket az adatrendszereket egyetlen rendszerre, és tiszta és elérhető felületet kínál bármilyen eszközön. A kerületünk számára sok mindenre van lehetőség, amibe belenőhetünk ezzel a SIS-szel, így ez egy nagyszerű azonnali és hosszú távú befektetés."

Lásd még: A Lightspeed Systems felvásárolja a CatchOn-t: Amit tudnia kell

St. Jean elmondta, hogy a Central Falls Iskolaközpont nagyon várja, hogy olyan rendszer álljon rendelkezésre, amely a szülők és a diákok számára teljes hozzáférést biztosít a tanulói adatokhoz. A Pawtucket Iskolaközpont várakozással tekint a tanárok és a támogató személyzet számára a szükséges eszközök biztosítása elé, hogy tájékoztassák az oktatást és megfeleljenek a diákok igényeinek.

"A Pawtucket School Department felismerte, hogy egy mindenre kiterjedő rendszer segít a tanároknak abban, hogy a tanulók egyéni igényeit célzottan kielégítsék" - mondta Hersh Cristino, a Pawtucket School Department információs és innovációs vezetője. "A Skyward lehetővé teszi a tanárok számára, hogy könnyen feltérképezzék a diákok eredményeit és visszajelzést adjanak a diákoknak és a szülőknek. A rendszer valós idejű adatszolgáltatási funkciói, a Response toA beavatkozási képességek és a szülői portálok biztosítják számunkra a szükséges eszközöket ahhoz, hogy diákjainkat még előrébb juttassuk."

A Skyward egy olyan átfogó webalapú rendszert kínál, amely egyetlen központi rendszerben integrálja a jelenléti, osztályozási, ütemezési, speciális oktatási, fegyelmi és demográfiai információkat.

Greg Peters

Greg Peters tapasztalt oktató és szenvedélyes szószólója az oktatási terület átalakításának. Több mint 20 éves tanári, rendszergazdai és tanácsadói tapasztalattal rendelkező Greg karrierjét annak szentelte, hogy segítsen oktatóknak és iskoláknak innovatív módszereket találni a tanulási eredmények javítására minden korosztály számára.A népszerű blog, a TOOLS & ÖTLETEK AZ OKTATÁS ÁTALAKÍTÁSÁRA, Greg megosztja meglátásait és szakértelmét számos témakörben, a technológia kihasználásától a személyre szabott tanulás elősegítéséig és az innovációs kultúra előmozdításáig az osztályteremben. Kreatív és gyakorlatias oktatási megközelítéséről ismert, blogja pedig a világ oktatói számára népszerű forrás lett.A bloggeri munkája mellett Greg keresett előadó és tanácsadó is, iskolákkal és szervezetekkel együttműködve hatékony oktatási kezdeményezéseket dolgoz ki és valósít meg. Neveléstudományi mesterfokozattal rendelkezik, és több szakterületen okleveles tanár. Greg elkötelezett amellett, hogy javítsa az oktatást minden diák számára, és képessé tegye az oktatókat arra, hogy valódi változást tudjanak elérni közösségeikben.