Departamentul de Educație din Rhode Island alege Skyward ca furnizor preferat

Greg Peters 12-10-2023
Greg Peters

Departamentul de Educație din Rhode Island (RIDE) a selectat Skyward, Inc., furnizor de software administrativ pentru școli K-12, ca furnizor preferat pentru districtele școlare din Rhode Island.

Prin adăugarea Skyward la Acordul cadru de preț din Rhode Island nr. 469 - Sistem informațional pentru elevi din mai multe districte, districtele școlare din Rhode Island și statul pot achiziționa software-ul Skyward fără o cerere de ofertă pentru un nou sistem informațional pentru elevi (SIS). RIDE a început să analizeze mai mulți furnizori de SIS la începutul anului 2013 și a ales Skyward pentru a satisface cerințele pentru sistemul său cu mai mulți furnizori.

Central Falls School District și Pawtucket School Department sunt două dintre primele districte din Rhode Island care au ales Skyward ca furnizor SIS.

"Districtul școlar Central Falls cuprinde șase școli și peste 2.600 de elevi, cu o rată de mobilitate între districte de 30 până la 40 la sută", a declarat Mike St. Jean, director adjunct al districtului școlar Central Falls. "Skyward oferă sistemul unic și receptiv de care avem nevoie pentru a asigura acuratețea datelor între districte. În prezent, folosim cinci sisteme diferite pentru a satisface diversitatea districtuluiSkyward raționalizează aceste sisteme de date până la unul singur și oferă o interfață curată și accesibilă pe orice dispozitiv. Districtul nostru are multe de dezvoltat cu acest SIS, ceea ce îl face o investiție excelentă atât pe termen scurt, cât și pe termen lung."

St. Jean a declarat că districtul școlar Central Falls este nerăbdător să aibă un sistem care să ofere părinților și elevilor acces deplin la datele elevilor. Departamentul școlar Pawtucket așteaptă cu nerăbdare să ofere profesorilor și personalului de sprijin instrumentele necesare pentru a informa instruirea și pentru a răspunde nevoilor elevilor săi.

Vezi si: Cum să predăm cetățenia digitală

"Departamentul Școlar Pawtucket recunoaște că un sistem atotcuprinzător va ajuta profesorii să se orienteze către nevoile individuale ale elevilor", a declarat Hersh Cristino, Chief Information and Innovation Officer al Departamentului Școlar Pawtucket. "Skyward va permite profesorilor să traseze cu ușurință realizările elevilor și să ofere feedback elevilor și părinților. Funcțiile de raportare a datelor în timp real ale sistemului, Response toCapacitățile de intervenție și portalurile pentru părinți ne vor oferi instrumentele necesare pentru a-i face pe elevii noștri să avanseze și mai mult."

Vezi si: Ce este GPT-4? Ce trebuie să știe educatorii despre următorul capitol al ChatGPT

Skyward oferă un sistem web cuprinzător care integrează într-un singur sistem centralizat informațiile privind prezența, notarea, programarea, educația specială, disciplina și datele demografice.

Greg Peters

Greg Peters este un educator cu experiență și un avocat pasionat pentru transformarea domeniului educației. Cu peste 20 de ani de experiență ca profesor, administrator și consultant, Greg și-a dedicat cariera pentru a ajuta educatorii și școlile să găsească modalități inovatoare de a îmbunătăți rezultatele învățării pentru elevii de toate vârstele.În calitate de autor al blogului popular, TOOLS & IDEI PENTRU A TRANSFORMĂ EDUCAȚIA, Greg își împărtășește cunoștințele și expertiza pe o gamă largă de subiecte, de la valorificarea tehnologiei până la promovarea învățării personalizate și promovarea unei culturi a inovației în sala de clasă. El este cunoscut pentru abordarea sa creativă și practică a educației, iar blogul său a devenit o resursă de preferat pentru educatorii din întreaga lume.Pe lângă munca sa de blogger, Greg este, de asemenea, un vorbitor și consultant căutat, colaborând cu școli și organizații pentru a dezvolta și implementa inițiative educaționale eficiente. El deține o diplomă de master în educație și este un profesor certificat în mai multe discipline. Greg se angajează să îmbunătățească educația pentru toți studenții și să împuternicească educatorii să facă o diferență reală în comunitățile lor.