什么是 "矛盾"，如何利用它来进行教学？

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Quandary是一个数字空间，让学生学习如何对道德和伦理困境做出有效的决定。最重要的是，它教他们如何研究，以便在做这件事时处于最佳位置。

这个想法是为了创造一种类似于游戏的体验，让儿童自然而然地沉浸其中。这与简单的布局、色彩丰富且引人入胜的设计以及作为这一设置一部分的各种角色配合得很好。

它可通过网络浏览器或多个平台的应用程序使用，具有广泛的可及性，使其适合任何背景的学生。它也是课堂上使用的有效工具，是理想的对话发生器。

所有这些，而且是免费的。那么Quandary是否适合你们班级？

什么是Quandary？

窘境这是一个基于在线和应用程序的道德游戏，使用场景式决策来唤起学生的选择。最重要的是，它是关于收集信息以尽可能做出最佳决定。

针对8岁以上的学生，它有一个直观的布局，可以立即上手。由于它可以通过网络浏览器使用，几乎任何设备的人都可以玩。它也有iOS和Android设备的应用程序形式，所以学生可以在自己的时间，或在课堂上，使用自己的设备玩。

游戏的背景是在一个遥远的星球上，Braxos，那里有一个人类殖民地正在定居。你是队长，必须在听取每个人的意见并兼顾所有的需求和愿望后，对该殖民地的未来做出决定。

这是为教师提供的资源，是免费提供的，没有广告。它也可以根据课程选择和共同核心标准映射到游戏中。

Quandary的玩法非常简单，你可以前往网站，点击播放按钮，就可以立即开始游戏。或者，可以免费下载应用程序，以这种方式开始游戏 -- 无需提供个人信息。

游戏开始时，你作为船长，在布拉索斯做出的决定将影响到那里的殖民地的未来。学生们被给予四个困难的挑战来解决。学生们观看漫画书式的故事，看到问题的设置，然后被赋予与每个人 "对话 "的能力，以找出正在发生的事情。

然后，学生可以将他们听到的陈述归类为事实、意见或解决方案。解决方案细分为每个殖民者的每一方的变化，在某些情况下，队长可以帮助动摇意见。

然后，你选择一个解决方案提交给殖民地委员会，列出支持和反对的最佳论据。然后，后续的漫画会播放故事的其余部分，展示你的决定的结果。

Quandary是向学生传授决策和事实核查的绝佳方式。这可以适用于所有类型的研究和现实世界的新闻消化，因为他们被鼓励在使用信息形成意见和--最终--决定之前质疑来源和动机。

游戏中的决策并不是非黑即白的。事实上，没有明确的正确或错误的答案。相反，学生必须以平衡的方式找出最好的办法，通常会产生一些妥协。所有这一切意味着决策的负面结果可以最小化，但永远不会完全消失--给学生上了一堂决策的现实课。

教师可利用众多资源，包括根据某些科目挑选任务的能力，如英语语言艺术、科学、地理、历史和社会研究。教师还拥有一个中心屏幕，他们可以通过该屏幕挑选道德挑战，为班级或学生设置，然后在一个地方监测他们的决定并评估进展。

角色创建工具允许教师和学生创建角色，从而有可能创造出独特的、针对具体案例的道德困境来进行处理。

窘境是完全 免费的 没有广告，也不需要个人信息就可以开始使用这个平台。

作为一个班级的工作

以班级为单位，在大屏幕上玩一个游戏，沿途停下来，边玩边讨论道德决定。

分割决定

将一个任务设定为具有某些特征的多个小组，看看路径是如何分化的，所有的反馈都可以看到决定是如何影响结果的。

把它送回家

为学生设定任务，让他们在家里与父母或监护人一起完成，这样他们可以分享他们的讨论情况，对选择提出不同的观点。