Veidojošais vērtējums ir ļoti svarīgs, lai pedagogi varētu saprast, kā skolēni apgūst jēdzienus un prasmes mācību stundās. Izmantojot šo izpratni, pedagogi var labāk virzīt skolēnus, lai tie vairāk laika veltītu to tēmu praktizēšanai un apgūšanai, ar kurām viņiem ir grūtības.

Turpmāk minētie bezmaksas novērtēšanas rīki ir vieni no labākajiem, kas ļauj novērtēt skolēnu progresu jebkurā mācību programmas posmā. Un šajā laikā, kad mācības traucē pandēmija, ir ļoti svarīgi, lai tie visi labi darbotos gan klātienes, gan tālmācībā, gan jauktās klasēs.

Labākie bezmaksas formatīvās vērtēšanas rīki un lietotnes

• Nearpod

  Nearpod ir ļoti populārs skolotāju vidū un ļauj lietotājiem veidot oriģinālus multimediju novērtējumus vai izvēlēties no vairāk nekā 15 000 iepriekš sagatavota interaktīva satura bibliotēkas. Varat izvēlēties aptaujas, jautājumus ar atbilžu variantiem, atvērtos jautājumus, zīmēšanas uzdevumus un viktorīnas. Bezmaksas sudraba plāns nodrošina 40 skolēnus vienā sesijā, 100 mb krātuvi un piekļuvi formatīvajam novērtējumam un interaktīvajām stundām.

• Edulastic
  Ideāli piemērots, lai novērtētu skolēnu progresu uz standartiem balstītu ideju un prasmju apguvē. Bezmaksas skolotāja konts piedāvā neierobežotu skaitu vērtējumu un skolēnu, vairāk nekā 38 000 jautājumu banku, vairāk nekā 50 ar tehnoloģijām papildinātu jautājumu tipus, automātiski novērtētus jautājumus, Google Classroom sinhronizāciju un daudz ko citu.
• PlayPosit
  Tīmeklī un pārlūkprogrammā Chrome bāzētā platforma Playposit nodrošina pielāgojamus interaktīvus video novērtējumus, palīdzot skolotājiem precīzi novērtēt, kā skolēni pārvalda video saturu. Bezmaksas klases pamatkonts ietver veidnes, bezmaksas iepriekš sagatavotu saturu un 100 bezmaksas skolēnu mēģinājumus mēnesī.
• Flipgrid
  Šis vienkārši lietojamais, jaudīgais un pilnībā bezmaksas mācību rīks ļauj skolotājiem uzsākt klases diskusijas, ievietojot videoklipus. Skolēni pēc tam izveido un ievieto savu video atbildi, pievienojot tādus uzlabojumus kā emodži, uzlīmes un tekstu.
• Bumbieru klājs

  Pear Deck, Google Slides papildinājums, ļauj pedagogiem ātri izveidot formatīvos novērtējumus no elastīgām veidnēm, pārvēršot parastu slaidšovu par interaktīvu viktorīnu. Bezmaksas konti nodrošina nodarbību izveidi, Google un Microsoft integrāciju, veidnes un daudz ko citu.

• ClassFlow

  Izmantojot ClassFlow, ir ātri un vienkārši izveidot bezmaksas skolotāja kontu un sākt veidot interaktīvas mācību stundas. Augšupielādējiet savus digitālos resursus vai izvēlieties no tūkstošiem bezmaksas un maksas resursu, kas pieejami tirgū. Piedāvātie novērtējumi ietver atbilžu variantus, īsās atbildes, matemātikas, multimediju, patiesas/nepatiesas atbildes un esejas. Skolēnu aptaujas un jautājumi nodrošina reālā laika formatīvo atgriezenisko saiti.

• GoClass
  Goclass ļauj pedagogiem izveidot mācību materiālus ar iestrādātiem novērtējumiem un pēc tam nosūtīt tos uz skolēnu mobilajām ierīcēm. Iebūvētās klases pārvaldības funkcijas ļauj skolotājiem sekot līdzi skolēnu līdzdalībai un sekot, lai skolēni izpilda uzdevumus. Bezmaksas pamatkonts ietver piecus kursus, 30 skolēnus, 200 MB krātuvi un piecas rakstīšanas sesijas.
• Veidojošais

  Pedagogi augšupielādē savu mācību saturu, ko platforma automātiski pārveido vērtējumos, vai izvēlas no izcilas Formative bibliotēkas. Skolēni atbild uz jautājumiem savās ierīcēs, izmantojot tekstu vai zīmējumus, kas nepārtraukti tiek atjaunināti reāllaikā skolotāja ekrānā. Bezmaksas pamata konts vienam skolotājam piedāvā neierobežotu Formative, skolēnu atbildes reāllaikā, pamata vērtēšanas rīkus, atgriezenisko saiti,un Google Classroom integrāciju.

• Kahoot!

  Kahoot bezmaksas uz spēlēm balstītā mācību platforma ir lielisks veids, kā iesaistīt jebkura vecuma skolēnus. Izvēlieties kādu no 50 miljoniem esošo spēļu vai izveidojiet pielāgotas spēles savām klasēm. Bezmaksas pamatplāns nodrošina tiešraides un asinhronus individuālus un klases kahoot, piekļuvi gatavai kahoot bibliotēkai un jautājumu bankai, viktorīnu pielāgošanu, pārskatus, sadarbību un daudz ko citu.

• Padlet

  Padlet šķietami vienkāršais ietvars - tukša digitālā "siena" - slēpj tā plašās novērtēšanas, saziņas un sadarbības iespējas. Velciet un nometiet gandrīz jebkura veida failus uz tukšā Padlet, lai kopīgotu novērtējumus, stundas vai prezentācijas. Skolēni atbild ar tekstu, fotoattēliem vai video. Bezmaksas pamatplāns ietver trīs Padlet vienlaicīgi.

  Skatīt arī: Kas ir universālais mācību dizains (UDL)?
• Socrative

  Šī īpaši saistošā platforma ļauj skolotājiem veidot aptaujas un spēļu viktorīnas, lai novērtētu skolēnu progresu, un rezultāti reāllaikā ir redzami uz ekrāna. Socrative bezmaksas plāns ļauj izveidot vienu publisku telpu, kurā ir līdz 50 skolēniem, uzdot jautājumus "on-the-fly" un novērtēt Space Race.

  Skatīt arī: Labākās bezmaksas Hour of Code nodarbības un aktivitātes
• Google veidlapas

  Viens no vienkāršākajiem un vieglākajiem veidiem, kā izveidot un kopīgot formatīvos novērtējumus. Ātri izveidojiet video viktorīnas, jautājumus ar atbilžu variantiem vai īsās atbildes. Saistiet Google veidlapu ar Google lapu, lai analizētu atbildes. Pirms kopīgojat savu viktorīnu, pārliecinieties, ka esat izlasījis 5 veidus, kā novērst krāpšanos Google veidlapas viktorīnā.

• Quizlet

  Quizlet plašā multivides mācību kopu datubāze ietver dažādas formatīvajam vērtējumam ideāli piemērotas iespējas, sākot no zibatmiņām līdz viktorīnām ar atbilžu variantiem un beidzot ar asteroīdu spēli "Gravitācija". Bezmaksas pamatfunkcijas; premium konti ļauj pielāgot un sekot skolēnu progresam.

• Edpuzzle

  Edpuzzle videoklipu mācību un vērtēšanas platforma palīdz pedagogiem pārvērst vienvirziena videoklipus interaktīvos formatīvajos vērtējumos. Augšupielādējiet videoklipus no YouTube, TED, Vimeo vai sava datora, pēc tam pievienojiet jautājumus, saites vai attēlus, lai izveidotu jēgpilnus vērtējumus. Bezmaksas pamata konti skolotājiem un skolēniem ļauj interaktīvi veidot mācību stundas, piekļūt miljoniem videoklipu un glabāt vietu 20.videoklipi.

►Studentu vērtēšana tiešsaistes un virtuālajās klasēs

►20 vietnes viktorīnu veidošanai

►Izaicinājumi, kas saistīti ar īpašo vajadzību novērtēšanu tālmācības un hibrīdās mācīšanās laikā