قېلىپلاشقان سىناق دەۋرىدە - ۋە دەل مۇشۇ سىناققا ئوقۇتۇش - ئوقۇتقۇچى ۋە ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ئۇسۇلى ئارقىلىق قايتا ھاسىل بولىدۇ. مەيلى تالانت ئىگىسى ، قىزغىنلىق تۈرى ياكى% 20 ۋاقىت دەپ ئاتالسۇن ، پرىنسىپ ئوخشاش: ئوقۇغۇچىلار ئۆز مەنپەئەتىنى قوغلىشىش ۋە ئۆز مائارىپىغا مەسئۇل بولۇشتىن باشقا نۇرغۇن تەرەپلەردە تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ ۋە نەپ ئالىدۇ.
شۇنداقتىمۇ ئوقۇغۇچىلار بۇنداق تۈرلەرنى باشلاش ئۈچۈن يەنىلا ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ يېتەكلىشى ۋە قوللىشىغا موھتاج. تۆۋەندىكى كۆپ خىل تالانت ئىگىسى يېتەكچىسى ۋە تۆۋەندىكى سىنلار ياردەم قىلالايدۇ. كۆپىنچىسى ھەقسىز ۋە دەرسخانىدا تالانتلىق سائەتنى مۇۋەپپەقىيەتلىك يولغا قويۇش تەجرىبىسى بار مائارىپچىلار تەرىپىدىن ئىجاد قىلىنغان.
بۈگۈن بۇ مۇنەۋۋەر ئۇسۇل ۋە مەنبەلەر بىلەن تالانتلىق ۋاقتىڭىزنى پىلانلاشنى باشلاڭ.
قاراڭ: كۈچەيتىلگەن رېئاللىق ئۈچۈن 15 بېكەت ۋە ئەپPBL ، تالانت ئىگىسى ۋە دەرسخانىدىكى تاللاشنىڭ ئارقىسىدىكى تەتقىقات
ئەگەر دەرسخانىدا تالانت ئىگىسىنى سىناپ بېقىشنى ئويلىسىڭىز ، نېمىگە قىزىقىشىڭىز مۇمكىن؟ the research says. مائارىپچى ۋە ئاپتور ئا. جۇلىئانى ئوقۇغۇچىلار يېتەكچىلىكىدىكى ئۆگىنىشكە ئائىت نۇرغۇن تەتقىقات ۋە تەكشۈرۈشلەرنى تۈزدى ، رەتلىدى ۋە تەھلىل قىلدى.
ئالتۇن ئۆلچەملىك PBL: مۇھىم تۈر لايىھىلەش ئېلېمېنتلىرى
تۈرنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىشنىڭ يەتتە مۇھىم لايىھىلەش ئېلېمېنتىنى بىلەمسىز؟ كېيىنكى Genius Hour نى بۇ پايدىلىق PBL مەنبەلىرى بىلەن پىلانلاشنى باشلاڭ ، بۇنىڭ ئىچىدە بىناكارلىق ، خىمىيە ۋە ئىجتىمائىي ساھەدىكى ئەمەلىي ئوقۇغۇچىلار تۈرلىرىنىڭ سىن مىساللىرى بار.studies.
قىزغىنلىق تۈرلىرى ئۈچۈن ئوقۇتقۇچىلار قوللانمىسى (تالانت ئىگىسى)
قىزغىنلىق تۈرى / تالانت سائىتىنى چۈشىنىشنى ، لايىھىلەشنى ۋە يولغا قويماقچى بولغان ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن ئېسىل قوللانما ، بۇ قوللانما ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ نېمە ئۈچۈن ھەۋەس تۈرلىرى ئۈستىدە ئىشلەش ، باشلاش ، ئىلگىرىلەشنى باھالاش ، ئۈلگە دەرس ۋە باشقا نۇرغۇن مەزمۇنلار.
باشتىن-ئاخىر PBL مەدەنىيىتىنى بەرپا قىلىش
قاراڭ: PhET دېگەن نېمە ۋە ئۇنى ئوقۇتۇشقا قانداق ئىشلىتىشكە بولىدۇ؟ كۆرسەتمە ۋە ئۇسۇللاردەرس پىلانى ياكى دەرسلىكتىن باشقا ، تۈرنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىش دەرسخانا مەدەنىيىتىگە مۇناسىۋەتلىك. دەرسخانا مەدەنىيىتىڭىز ھەقىقىي تەكشۈرۈش ، ئوقۇغۇچىلار يېتەكچىلىكىدىكى ئۆگىنىش ۋە مۇستەقىل ئىشلەشنى قوللامدۇ ۋە ئىلھاملاندۇرامدۇ؟ ئەگەر ئۇنداق بولمىسا ، مەدەنىيەتنى ئۆزگەرتىش ۋە ئۆگىنىشنى كېڭەيتىش ئۈچۈن بۇ تۆت ئاددىي پىكىرنى سىناپ بېقىڭ.
ئۆزىڭىزنىڭ تالانتلىق ۋاقتىڭىزغا ئېرىشىسىز (ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن سىن) سپېنسېرنىڭ سىن فىلىمى Genius Hour غا يېڭى كىرگەن ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن قىزغىن تونۇشتۇرۇش ، شۇنداقلا قىزغىن تۈر ئىدىيەسىنى ئىلگىرى سۈرۈش رولىنى ئوينايدۇ.
تۈرنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىش دېگەن نېمە؟ PBL ئارقىلىق.
قىزغىنلىق تۈرلىرى يېقىلغۇ ئوقۇغۇچىلار قوزغىغان ئۆگىنىش
ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى مايگان بوۋېرسوك دەسلەپكى ئالتە ھەپتىدىن بۇيانقى تولۇق بولغان ئالتە تۈرلۈك قىزغىن تۈر ئۈچۈن باسقۇچلۇق قېلىپ بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئۈلگە كۆرسىتىش ھەپتىلىك ئۆگىنىش پىلانىنى ئاخىرقى تونۇشتۇرۇشقا تەڭشەڭ. گەرچە ئۇ بۇنى لايىھىلىگەنتارقىلىشچان زۇكامدىن زېرىكىدىغان ئوقۇغۇچىلار پىلانى ، ئۇ ئادەتتىكى دەرسخانىغا قايتقان ئوقۇغۇچىلارغىمۇ ئوخشاشلا ماس كېلىدۇ.
تالانت ئىگىسى دېگەن نېمە؟ دەرسخانىدا تالانتلىق سائەتنىڭ تونۇشتۇرۇشى
تالانت ئىگىسىنىڭ ئالدىن بېشارىتى ، گۇگۇلنىڭ% 20 قىزغىن تۈر سىياسىتى خىزمەتچىلەرنىڭ ئۆزىگە ئالاھىدە قىزىقىدىغان قوشۇمچە تۈرلەردە ئىشلىشىگە يول قويىدۇ. تارىختىكى ئەڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ئېلېكترونلۇق خەت پروگراممىلىرىنىڭ بىرى بولغان Gmail دەل مۇشۇنداق تۈر ئىدى. مۇكاپاتقا ئېرىشكەن ئىلىم-پەن ئوقۇتقۇچىسى كىرىس كېسلېر گۇگۇل بىلەن تالانت ئىگىسى ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى ، شۇنداقلا ئۇنىڭ دەرسخانىدا تالانتلىق سائەتنى يولغا قويۇش ئۇسۇلىنى چۈشەندۈردى.
قانداق پىلانلاش & amp; باشلانغۇچ سىنىپىڭىزدا تالانتلىق سائەتنى يولغا قويۇڭ
باشلانغۇچ STEM ئوقۇتقۇچىسى ۋە تەھرىرلىگۈچى مەشقاۋۇل ماددى ئۆزىنىڭ يۇقىرى بېسىملىق مىجەزىنى بۇ تەشكىللەنگەن تالانتلىق سائەت فىلىمىگە ئېلىپ كېلىدۇ. پۈتۈن فىلىمنى كۆرۈڭ ياكى «توغرا توغرا» سوئاللىرى ياكى «تەتقىقات تېمىلىرى» قاتارلىق ۋاقىت تامغىسى بېسىلغان بابلارنى تاللاڭ. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، سىز ئۆزىڭىزنىڭ تالانت سەھنىسىنى بارلىققا كەلتۈرۈش ئۈچۈن نۇرغۇن پىكىرلەرنى تاپالايسىز.
تالانت ئىگىسى ئوقۇغۇچىلار ئورگىنى قۇرۇش تالانتلىق سائەت تەييارلىقى ۋە يولغا قويۇلۇشى ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار بىلەن زېھىن سىناشتىن تارتىپ ، مۇناسىۋەتلىك ئۆلچەملەرنى ئېنىقلاپ ، ئەڭ ئاخىرقى تونۇشتۇرۇش ئۆلچىمىگە قەدەر.
تالانت ئىگىسى پروگراممىسى ، ئەمما ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى جەلپ قىلىش شەرت. ھەر بىرىبۇ ئالتە خىل ئوخشىمىغان قوراللارنىڭ ئىچىدە - پىراكتىكا ، پۇقرالار ئىلمى ، قەلەمكەش & amp; ياساش ، ئويۇن ، مەسىلىلەرنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىش ۋە لايىھىلەش تەپەككۇرى - تەپسىلىي يېتەكچى ، ئۆلچەم نەقىل ۋە يولغا قويۇش مىساللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
قىزغىنلىق تۈرى: ھەقسىز تور پائالىيىتى
ئىككى ياش ئايال قۇرغان ئاجايىپ ، ئۆزگىچە تەشكىلات ، قىزغىنلىق تۈرى تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى كىچىك بالىلار بىلەن جۈپلەپ يېتەكلەيدۇ. ھەم ئۆگىنىدىغان ھەم پايدا ئالىدىغان مۇناسىۋەت. ئوقۇغۇچىلار كۈزلۈك دەرسلەرگە تىزىملاتسا ياكى ھازىر ئوقۇغۇچىلار رەھبىرى بولۇشنى ئىلتىماس قىلسا بولىدۇ.
> ۋە ئورتاق يادرولۇق ئۆلچەم. بۇ مەۋسۇمدا بىرنى يولغا قويۇشقا تەييارلانغان مائارىپچىلار ئۈچۈن ئەڭ كۆڭۈلدىكىدەك. ئوقۇتقۇچىلار. دەرىجە ، ئۆلچەم ، تېما ، باھا (200 گە يېقىن ھەقسىز دەرس!) ، دەرىجە ۋە بايلىق تۈرى بويىچە ئىزدىگىلى بولىدۇ.- مەۋھۇم دەرسخانىدا تۈرنى ئاساس قىلغان ئۆگىنىشنى قانداق ئۆگىتىش
- قانداق ئىش: Tech-PBL ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارغا زەربە بېرىش
- ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئاجايىپ ماقالىلەر: تور بېكەتلەر ۋە باشقا مەنبەلەر