Бид оюутнуудыг хэрхэн илүү их уншдаг болгох вэ? Энэ бол англи хэлний багшийн хувьд хэзээ ч хангалттай хариулдаггүй асуултуудын нэг юм. Дараах асуултуудад бид тэдэнд хэрхэн таалагдах вэ?

Сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд би "бие даасан уншлага"-ыг янз бүрийн аргаар шийдсэн. Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд оюутнуудад унших сонголтоо сонгох эрх чөлөөг өгч, тэдэнд таалагдах номоо олоход нь туслах зааварчилгааг өгвөл амжилтанд хүрэх боломж нэмэгддэгийг би олж мэдсэн. Энэ нь маш ойлгомжтой юм шиг санагдлаа - оюутнуудад хүссэн зүйлээ уншиж, тэдний сонирхолд нийцсэн зүйлийг олоход нь тусал.

Би ном тааруулах талаар бодоход их цаг зарцуулсан - бид оюутны сонирхлыг авч болох уу? кино, зурагт, хөгжим гэх мэт төрөл жанрын хүсэл тэмүүлэлтэй байх ба эдгээрийг ашиглан уран зохиолыг үнэлж (хайртай гэж хэлж байна уу?) гарцын номыг олоход ашигладаг уу? Үүнийг харгалзан би "Номын тойм"-ын төслөө энгийн шаардлагад нийцүүлсэн:

1. Унших номоо сонго.
2. Унших. Сайхан амраарай. Хэрэв үгүй ​​​​бол өөрт таалагдах зүйл рүү шилжих талаар бодож үзээрэй.
3. Дараа нь номыг тоймлон, үнэлэлт дүгнэлт өгөх төсөл зохио.

Төслийн даалгавар энд гэхдээ гол нь энэ. Би шавь нараа унших дуртай байгаасай гэж хүсч байсан ч дараа нь би тэднээс номондоо шүүмж бичиж хариулахыг хүссэн. Энэ бол нэгБи оюутнуудаа сурч, ойлгож байгаагаа харуулах шинэ технологи бүтээх, судлахад түлхэц өгөх боломж. Би бичгээр шүүмжлэх сонголтыг санал болгосон ч оюутнуудыг видео, подкаст болон бусад танилцуулгын хэрэглүүрүүдийг судлахыг урамшуулсан.

Би энэ төслийн эдгээр санаа, хувилбаруудын талаар өмнө нь бичиж, оюутнуудын ажлыг хамгийн сүүлд хуваалцаж байсан. Дөрөвдүгээр сард Оюутнууд бүтээх ёстой: Миний номын тойм төслүүдийг дахин эргэцүүлэн бодох нь болон өнгөрсөн зургадугаар сард FreeTech4Teachers-ийн зочны нийтлэл, Оюутны контент бүтээх замаар суралцах үйл явцыг өөрчлөх нь . Өнөөдрийн нийтлэл бол төсөл, ур чадвар, бүтээгдэхүүний шууд үргэлжлэл юм. Би оюутны зарим ажлыг хуваалцаж, дараагийн удаад хийх өөрчлөлтийн талаар эргэцүүлэн бодох болно.

Дэлхийтэй хуваалцах

Бүтэн жилийн турш би оюутнуудаас янз бүрийн арга замаар ажлаа илгээхийг хүсдэг. Багшид хүлээлгэн өгсөн ажлыг Ангид санал хүсэлт өгөх зорилгоор илгээдэг. Хэрэв зорилтот үзэгчид нь манай ангийн хамт олон бол үүнийг манай Google Нийгэмлэгт мөн хуваалцдаг. Эдгээр төслүүд эсвэл Суут цагийн блогууд зэрэг зохион байгуулалттайгаар хуваалцахыг хүсч буй ажлынхаа хувьд би оюутнуудаас Google маягт дээрх холбоосыг оруулахыг хүсдэг бөгөөд ингэснээр би тэдгээрийг хялбархан цэгцэлж, хуваалцах боломжтой. Эцэст нь би оюутнуудаас бүтээлээ жиргэж, үүнийгээ дэлхийтэй хуваалцахыг байнга хүсдэг.

Энэ даалгаврыг хийхдээ оюутнуудын асаасан Мэдээллийн сангийн маягт -ын олон нийтэд харагдах байдлыг холбоос дээрээс олоорой. Маягт нь оюутнуудаас номыг үнэлэхийг хүсдэг, түүнийхүндрэл, мөн ХАБЭА-н номын тойм мэдээллийн сан -г бүрдүүлэхтэй холбоотой цөөн хэдэн асуулт. Энэхүү мэдээллийн санг Гайхалтай Хүснэгтээр үүсгэсэн бөгөөд ингэснээр оюутнууд өмнөх ангиудынхаа тоймыг хайж өөрсдийн сонирхсон номыг олох боломжтой болно. Миний оюутнуудын сүүлийн хоёр жил хийсэн бүх ажлыг мэдээллийн сангаас харж болно.

Дэлхий даяар үзсэн төсөл

Бүтээлийг нь эргүүлээд нэг өдрийн дотор Эмма гэх оюутан илгээжээ. надад дараах и-мэйл болон дэлгэцийн агшин:

Сайн уу ноён Шоенбарт! Үүнийг шалгаарай! Канад, Швед, Узбекистан (хаана ч байсан) хүмүүс миний номын тойм бичлэгийг үзэж байна!

Би өнөөдөр хариу бичиж, түүнээс шинэчлэлт өгөхийг хүссэн тул би энэ нийтлэлд нэмж болно. Тэр бичсэн:

Сайн уу, ноён Шонбарт! Энэ видеог одоо 91 удаа үзсэн бөгөөд Америк, Бразил, Швед, Герман, Узбекистан, Орос, Швейцарь зэрэг улсууд үзсэн байна! Интернетийн хүч! ~Эмма

Энэ төсөлд оюутнууд уншиж, нэгтгэн дүгнэж, дүгнэж, бүтээж, жинхэнэ үзэгчдэд зориулж хуваалцаж байна. Бид англи хэлний хичээлийн гол хэсэг болох номын тайлангаар дамжуулан 21-р зууны жинхэнэ ур чадварыг хөгжүүлж байна. Гэхдээ эдгээр төслүүд үүрд үргэлжлэх бөгөөд миний ирээдүйн оюутнуудад зориулсан мэдээллийн сан болон манай анги, сургуулиас илүү өргөн хүрээний үзэгчдэд зориулсан цахим сүлжээ юм.

Оюутны ажлыг хуваалцах

Үүнээс цөөн хэдэн бүтээгдэхүүнийг доороос үзнэ үү. жилийн оюутнууд. Илүү ихийг хүсвэл OHS Book Review Database -тай танилцана уу.

Эммагийн Цайз барихын тулд -ын видео тоймыг эндээс үзнэ үү:

Арван Гуравын Хелений инфографик тоймыг олоорой. Шалтгаан энд .

Сри Магнус Чейсийг чиргүүлийн хамт:

Стивенийн Ангарагийн тухай видео тойм:

Sarah's Prezi view of Career of Evil :

Урагшаа харж байна

Манай шавь нар энэ төслийн зарим чухал ур чадвар дээр ажилласан, гэхдээ дараагийн удаа би тэднийг илүү хатуу шүүмжлэлд түлхэх дуртай. Тэдний олонх нь ном уншиж, дуртай байсанд нь би баяртай байгаа бөгөөд энэ нь миний гол анхаарлаа төвлөрүүлж байсан ч одоо би илүү ихийг хийхийг хүсч байна. Би тэднийг жилд хоёр удаа гадуур уншдаг төслөөс илүү олон удаа уншуулахыг хүсч байгаа бөгөөд номыг нэгтгэн дүгнэх, дүгнэх нь юу гэсэн үг болохыг ойлгоход нь туслахыг хүсч байна. Олон хүн үүнийг авсан, гэвч заримд нь илүү их дэмжлэг хэрэгтэй байгаа бөгөөд би үүнийг энд өгөхийн тулд хангалттай хийгээгүй.

Одоо тэд шинэ технологи судлах ур чадвартай болсон тул би тэднийг илүү утга учиртай ашиглахад чиглүүлэх хэрэгтэй байна. дээд түвшний эсвэл шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, дүн шинжилгээ хийх. Энэ нийтлэл нь дараагийн удаагаа хийхээр төлөвлөж байгаа надад сануулга болно, ингэснээр бид бүгдээрээ илүү сайн хийж, илүү ихийг хийж чадна.

Та оюутнуудаа хэрхэн илүү их уншдаг вэ? Суралцагчдад уншсан зүйлээ тунгаан бодох, үнэлэхэд нь туслахын тулд ямар төсөл, үйл ажиллагаа, стратеги ашигладаг вэ? @MrSchoenbart хаягаар сэтгэгдэл эсвэл Twitter дээр хуваалцаарай!

cross posted atwww.aschoenbart.com

Адам Шоенбарт бол ахлах сургуулийн англи хэлний багш, Google боловсролын сургагч багш, Боловсролын манлайллын чиглэлээр EdD-ийн нэр дэвшигч юм. Тэрээр Нью-Йорк мужийн Вестчестер мужийн Оссинин ахлах сургуулийн 1:1 харьцаатай Chromebook-ийн ангид 10-12-р ангид хичээл заадаг бөгөөд заах, сурган хүмүүжлийг өөрчилдөг технологийн шинэлэг хэрэглээгээрээ 2014 оны LHRIC Teacher Pioneer шагналыг хүртсэн. Дэлгэрэнгүйг The SchoenBlog дээрээс уншиж, Twitter @MrSchoenbart дээр холбогдоорой.