6 Awayên Gihîştina Vîdyoyên YouTube Her çend Li Dibistanê Astengkirî bin

Greg Peters 04-06-2023
Greg Peters

Zehmet e ku meriv bawer bike ku yek ji amûrên sereke yên fêrbûnê - YouTube - ji hêla Navenda Fêrbûnê ve wekî Hejmara 1 tê naskirin & amp; Performance Technologies, îro li gelek dibistanan tê asteng kirin. Xweşbextane çend awayên baş hene ku meriv bigihîje YouTube-ê her çend ji hêla dibistanê ve were asteng kirin.

Ev çareserî hêjayî lêgerînê ne ji ber ku YouTube çavkaniyek pir bi hêz e ku tijî agahdariya perwerdehiyê ye di formatek ku ji hêla xwendekarên hemîyan ve bi hêsanî tê guheztin. temenan. Kanalek taybetî ya li ser perwerdehiyê tenê ji bo mamoste û xwendekaran heye.

Lê heke dibistanek bi taybetî YouTube asteng kiribe, dibe ku zehmet be ku meriv bigihîje. Em dibêjin dijwar û ne mumkin e ji ber ku çend rêgezên sereke hene ku dikarin we bi piştgirîya vîdyoyê ragihînin û bixebitînin.

Nûçeyên herî dawî yên edtech ku ji qutiya xwe re hatine şandin li vir bistînin:

Binêre_jî: Dersa Flipped çi ye?

1. Ji bo bidestxistina YouTube VPN-ê bikar bînin

Yek ji amûrên herî hêzdar ên ji bo bidestxistina naveroka astengkirî ya YouTube VPN, an Tora Taybet a Virtual e. Van pêşkêşkeran, li seranserê cîhanê xalîkirî bikar tînin, da ku bi bandor nîşana weya internetnternetê bişkînin. Ev tê vê wateyê ku navnîşana IP-ya we ya li ser cîhaza ku hûn bikar tînin li pişt yekî din li ser servera VPN-ê veşartî ye.

Encam ev e ku hûn dikarin xuya bikin ku hûn ji cîhek cûda têketinê dikin, ku dikare we nenas û ewledar bigire dema serhêl. Erê, VPN dikarin ji YouTube-ê wêdetir jî amûrên pir bikêr binbigihînin.

Bi rastî, VPN dê bihêle hûn cîhê ku hûn dixwazin xuya bibin hilbijêrin. Ji ber vê yekê, heke hûn dixwazin dersê li ser rêwîtiyek virtual-axêv a spanî bigirin, wek nimûne, hûn dikarin cîhê xwe li Meksîko an Spanya bicîh bikin û hemî encamên YouTube li wan welatan herêmî bin, mîna ku hûn bi rastî li wir bin.

Gelek vebijarkên VPN yên belaş li wir hene, her çend hûn hewce ne ku berî ku vê vebijarkê biceribînin yek dakêşin û saz bikin.

2. Bi Blendspace re bixebitin

Blendspace amûrek dîjîtal e ku dihêle hûn dersên virtual serhêl biafirînin. Bi vî rengî, hûn dikarin her cûre medya arîkar derxînin ku wekî çavkaniya dersa dîjîtal bikar bînin. Yek ji wan çavkaniyan YouTube ye.

Tiştê ku divê hûn bikin ev e ku hûn biçin malpera Blendspace, ji bo hesabek belaş qeyd bikin û dest bi çêkirina dersê bikin. Platform şablonan bikar tîne ji ber vê yekê ew zû û hêsan e, digel dersên amade bi qasî pênc hûrdeman hindik e. Malper dê hemî vîdyoyên YouTube-ê ku hûn hewce ne bikişîne, û ji ber ku pêwendiya dibistanê we dibîne ku hûn ji bilî YouTube-ê Blendspace bikar tînin, divê hûn ne xema astengkirinê nebin.

3. Vîdyoya YouTube dakêşin

Vebijarkek din ku meriv li dora qedexeyên YouTube-ê bigire ev e ku meriv berî polê vîdyoyê ji pêwendiyek din dakêşîne. Dibe ku ev li malê be, ku dihêle hûn dema ku dersa xwe plan dikin vîdyoyê rêz bikin. Wê hingê hûn ne hewce ne ku hûn li ser înternetê jî xemgîn bibingirêdana her cûreyê ji ber ku vîdyo dê li ser cîhaza we were hilanîn.

Li gorî cîhaza ku hûn bikar tînin, gelek vebijarkên nermalavê hene ku hûn dikarin dakêşin. Ji bo Mac û PC-ê 4KDownload heye, ji bo Android-ê TubeMate heye, ji bo iOS-ê Belgeyên we hene, û heke hûn tenê dixwazin klîbê bi pencereyek gerokê ve bistînin - sazkirina sepanê ne hewce ye - hûn dikarin her gav Clip Converter bikar bînin.

4. Smartphone xwe girêbide

Rêyek din a bilez û hêsan ji bo rakirina bloka YouTube-ê ev e ku hûn cîhaza ku hûn di polê de bikar tînin bi smartphone xwe ve girêbidin. Dibêjin ku hûn dixwazin YouTube-ê bi riya laptopek pola li ser ekrana mezin bistînin -- hûn dikarin smartphone xwe saz bikin ku xala wê ya bêtêlê li ser hebe û dûv re ji navnîşa vebijarkên WiFi yên ku li ser laptopê hene pê ve girêbidin.

Vê yekê Dê dûv re daneyên smartphone-ya xwe bikar bîne - were hişyar kirin - ji ber vê yekê dibe ku lêçûn be heke we gelek daneyên belaş ên di plana we de nebin. Lê ew vebijarkek pir baş e heke hûn di wê gavê de asê mane û hewcedariya we bigihîje.

5. Bi SafeShare temaşe bikin

SafeShare platformek serhêl e ku ji bo parvekirina bi ewle ya vîdyoyan hatiye afirandin. Erê, ew nav bê guman xelatek e. Wateya vê yekê ev e ku hûn dikarin URL-ya vîdyoyek YouTube-ê kopî bikin, wê li SafeShare bi cîh bikin, û amade bin ku hûn bi platformê temaşe bikin.

Ev ne tenê dê sînoran bigire, lê ew ê vîdyoyê jî ji her tiştî rabike. reklaman û her naveroka neguncan asteng bikin.

6. Xwe bistîninadmin ku we asteng bike

Ji bo piraniya dibistanan dê rêveberek IT-ê berpirsiyarê bloka YouTube-ê hebe. Bi gelemperî ew dikare hêsantir be ku hûn rasterast biçin cem wan da ku makîneya we ji bo gihîştinê were rakirin. Di rewşa dibistanên ku Google Classroom bi rêya G Suite bikar tînin, ev yek pir bi hêsanî tê kirin û dikare ji bo bikarhênerên taybetî, gerok, cîhaz û hêj bêtir be.

Ev jî tê wê wateyê ku di pêşerojê de hûn ê hewce nebin ku hûn dîsa destûr bixwazin, bi texmîna ku rakirina blokê ji we re vekirî dimîne. Tenê ji dayîna gihandina polê hay ji xwe hebin ji ber ku berpirsiyarî aniha li ser we ye ku hûn pê ewle bin ku naveroka negunca ji hêla xwendekaran ve li ser cîhaza we neyê dîtin.

Bixwînin da ku li ser qanûnîbûna van hemî rêbazan bêtir fêr bibin. blokekirina YouTube-ê, li jêr.

  • YouGlish çi ye û YouGlish Çawa Kar dike?
  • 9 Kanalên YouTube-ê yên Top ji bo Pêşxistina Dersên Dersanê

Berî ku van amûran bikar bînin vê yekê bifikirin

Li gorî şert û mercên karanîna YouTube-ê, hûn neçar in ku vîdyoyek dakêşînin heya ku hûn girêdanek dakêşanê nebînin, da ku hûn afirînerên vîdyoyê biparêzin. mafên. Lêbelê, xala karanîna adil a di Qanûna Mafên Mafên Mirovan a Dewletên Yekbûyî de destûrê dide karanîna xebatan bêyî destûr ji bo hînkirinê.

Ev hemî dikarin hinekî tevlihev bibin. Ger hûn ê vîdyoyek dakêşin, çêtirîn we ev e ku hûn ji bo destûr bi xwediyê vîdyoyê re têkilî daynin û zencîreya orîjînal rast binav bikin. Ne tenê yepratîkek baş e, ramanek girîng e ku hûn xwe û xwendekarên xwe bi afirînerê naverokê ve girêdin. Dibe ku ew jî amade bin ku bi rêya Skype an Google Hangout beşdarî pola we bibin da ku bêtir parve bikin.

Herwiha bala xwe bidin ku di hin çavkaniyên ku li jor hatine destnîşan kirin (ango Blendspace), hûn vîdyoyê ne dakêşin, lê berevajî wê nîşan didin. di konteynera ku ji hêla dibistanan ve nayê asteng kirin da ku were dîtin.

Vebijarkek din jî ev e ku YouTube nuha vîdyoyên bi lîsansa Creative Commons pêşkêşî dike, ku karanîna wan ewle ne. Ji bo dîtina wan, keywordên xwe têkevin barika lêgerînê ya YouTube-ê (wek "Hawa meriv balafirek kaxezê çêbike") dûv re li milê çepê li ser tabloya "Parze & amp; Lêgerîn" bikirtînin. Di nîvê navnîşa dakêşanê de peyvên "hevparên afirîner" hene. Li vir bikirtînin û hemî vîdyoyên ku di binê peyva lêgerîna we de xuya dibin dê destûrnameyên Creative-Commons bin.

Binêre_jî: Berhem: Dabbleboard

Ji bo parvekirina nerîn û ramanên xwe li ser vê gotarê, bifikirin ku hûn beşdarî Tech & Fêrbûna civaka serhêl .

Greg Peters

Greg Peters ji bo veguherandina qada perwerdehiyê perwerdekarek bi ezmûn û parêzvanek dilşewat e. Bi zêdetirî 20 sal ezmûnek wekî mamoste, rêvebir û şêwirmend, Greg kariyera xwe terxan kiriye da ku alîkariya mamoste û dibistanan bike ku rêyên nûjen bibînin da ku encamên fêrbûnê ji bo xwendekarên ji her temenî baştir bikin.Wek nivîskarê bloga populer, TOOLS & amp; BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE BİXWÎNE, Greg têgihiştin û pisporiya xwe li ser gelek mijaran parve dike, ji karanîna teknolojiyê bigire heya pêşvebirina fêrbûna kesane û pêşvebirina çanda nûjeniyê di polê de. Ew bi nêzîkatiya xwe ya afirîner û pratîkî ya perwerdehiyê tê nasîn, û bloga wî ji perwerdekarên li çaraliyê cîhanê re bûye çavkaniyek gerîdeyê.Digel xebata xwe ya wekî blogger, Greg di heman demê de axaftvan û şêwirmendek bijartî ye, ku bi dibistan û rêxistinan re hevkariyê dike da ku însiyatîfên perwerdehiyê yên bi bandor pêşve bixe û bicîh bîne. Ew xwediyê bawernameya masterê di Perwerdehiyê de ye û mamosteyek pejirandî ye di gelek babetan de. Greg ji bo baştirkirina perwerdehiyê ji bo hemî xwendekaran û hêzdarkirina mamosteyan ku di civakên xwe de cûdahiyek rastîn çêbikin.