Em çawa dikarin xwendekaran bêtir bixwînin? Ew yek ji wan pirsan e ku ji bo mamosteyek Englishngilîzî qet carî têra xwe nayê bersivandin. Û dema ku em pirsên din lê zêde dikin, tişt tevlihevtir dibin: emê çawa wan ji wan hez bikin?

Di van çend salên borî de min "xwendina serbixwe" bi awayên cûrbecûr mijûl kir. Lêbelê, pirî caran, min dît ku dema ku ji xwendekaran re azadî tê dayîn ku hilbijarkên xwendina xwe hilbijêrin û rêbernameyek hebe ku ji wan re bibe alîkar da ku pirtûkek ku ew jê hez dikin bibînin, şansên serkeftinê zêde bûn. Ew pir eşkere xuya bû - bila xwendekar tiştên ku ew dixwazin bixwînin û ji wan re bibin alîkar ku tiştên ku bi berjewendîyên wan re têkildar in bibînin.

Min gelek wext derbas kir ku li ser berhevkirina pirtûkan fikirîm -- gelo em dikarin berjewendîyên xwendekarek bigirin û azweriyên di celebên fîlim, TV, muzîk, hwd. de û wan bikar bînin da ku pirtûka dergehê bibînin da ku pesindanek (diwêrim bêjim hezkirina?) edebiyatê? Di hişê xwe de, min projeyên xwe yên Pirtûka Çavdêriyê di pêdiviyên wan de hêsan kir:

1. Pirtûka ku hûn dixwazin bixwînin hilbijêrin.
2. Bixwînin. Liser me. Ger na, bifikire ku hûn guhezînin tiştek ku hûn ê jê kêfê bistînin.
3. Piştre, projeyek ava bikin ku pirtûkê bi kurtasî û nirxandinê dinirxîne.

Têmamiya Pêkanîna Projeyê bibînin li vir e, lê esasê wê ev e. Min dixwest ku xwendekarên min ji xwendinê kêfxweş bibin, lê dûv re min ji wan xwest ku bi afirandina nirxandinek bersivê bidin pirtûkên xwe. Ev yek bûyederfetek ji bo min ku ez xwendekarên xwe bişopînim ku teknolojiya nû biafirînin û keşif bikin da ku fêrbûn û têgihîştina xwe nîşan bidin. Min vebijarka nirxandineke nivîskî pêşkêş kir, lê xwendekaran teşwîq kir ku li vîdyoyan, podcastan û amûrên din ên pêşkêşkirinê bigerin.

Min li ser van raman û guhertoyên vê projeyê berê nivîsand, xebata xwendekaran herî dawî parve kir Avrêl di Divê Xwendekar Biafirînin: Projeyên Vekolîna Pirtûka Min Ji nû ve Bifikirin û di postek mêvan Hezîrana borî de li ser FreeTech4Teachers, Veguheztina Fêrbûnê Bi Afirandina Naveroka Xwendekaran . Posta îro rasterast şopandina proje, jêhatîbûn û hilberan e. Ez ê hin xebatên xwendekaran parve bikim û ji bo carek din li ser guhertinan binirxînim.

Parvekirin bi Cîhanê re

Li seranserê salê, ez ji xwendekaran dipirsim ku bi awayên cûrbecûr xebatan radest bikin. Xebata ku ji mamoste re tê vegerandin ji bo Bersivdan li Derseyê tê şandin. Ger temaşevanên mebest civata meya pola be, wê hingê ew jî li Civata meya Google-ê tê parve kirin. Ji bo karên ku ez dixwazim bi şêwazek organîze parve bikim, mîna van projeyan an Blogên Saeta Genius , ez ji xwendekaran jî dipirsim ku li ser Formek Google-ê lînkan vegerînin da ku ez bi hêsanî wan birêxistin bikim û parve bikim. Di dawiyê de, ez gelek caran ji xwendekaran dipirsim ku karê xwe Tweet bikin û bi cîhanê re parve bikin.

Nêrînek giştî ya Forma Database ya ku xwendekaran di vê peywirê de zivirîn li ser lînkê bibînin. Form ji xwendekaran dipirse ku pirtûkê, wê binirxîninzehmetî, û çend pirsên têkildar ji bo hilberandina Dangeha Lêkolîna Pirtûka OHS . Ev databas bi Tabloya Awesome re hate afirandin da ku xwendekar bikarin li nirxandinên dersên berê bigerin da ku pirtûkên ku dibe ku ji wan re eleqedar bibin bibînin. Hemî xebatên xwendekarên min ên du salên borî dikarin li ser databasê werin dîtin.

Projeya Li Cîhanê Temaşe kirin

Di nav rojekê de ku di xebata xwe de zivirî, xwendekarek bi navê Emma şand ji min re e-name û dîmena dîmenê ya jêrîn:

Silav birêz Schoenbart! Hûn dixwazin! Kesên li Kanada, Swêd, û Ozbekistanê (ku li ku be) li vîdyoya nirxandina pirtûka min temaşe dikin!

Min îro dîsa nivîsand û jê re nûvekirinek xwest, lewra min dikare li vê postê zêde bike. Wê nivîsand:

Silav birêz Schoenbart! Vîdyo niha 91 temaşe kiriye û li Amerîka, Brezîlya, Swêd, Almanya, Ozbekistan, Rûsya, û Swîsreyê ji hêla kesên ku hatine temaşe kirin! Hêza înternetê! ~Emma

Di vê projeyê de, xwendekar dixwînin, kurtebir dikin, dinirxînin, diafirînin, ji temaşevanên otantîk re parve dikin, û hêj bêtir. Em di bingeh de bi riya rapora pirtûkê, bingehek çîna Englishngilîzî, jêhatîbûnên rastîn ên sedsala 21-an pêşve dibin. Lê ev proje dê her û her bijîn, ji bo şagirtên min ên paşerojê databas û serhêl ji bo temaşevanek ji polê an dibistana me mezintir.

Parvekirina Xebata Xwendekaran

Li jêr, çend hilberan ji vê yekê bibînin xwendekarên salê. Ji bo bêtir,Bigerin Daneya Vekolîna Pirtûka OHS .

Li vir nirxandina vîdyoya Emma ya Avakirina Keleşekî :

Pêşnîşana înfografîk a Helen ya Thirteen bibînin Sedemên Çima li vir .

Sri bi trailerek Magnus Chase dinirxîne:

Pêşdaçûnek vîdyoyê ya Steven ya The Martian:

Nêrîna Sarah ya Prezi ya Kariyera Xerabê :

Li Hêv Digerim

Xwendekarên min di vê projeyê de li ser hin jêhatîbûnên girîng xebitîn, lê car din ez ê dixwazin wan ji bo nirxandinên hişktir bişopînin. Ez kêfxweş im ku gelek ji wan pirtûkek xwendin û kêfa min jê hat, û ev bala min a rastîn bû, lê naha ez dixwazim bêtir bikim. Ez dixwazim ku wan ji projeyên xwendina derveyî salê du caran pirtir bixwînim, û ez dixwazim ji wan re bibim alîkar ku bi rastî fam bikin ka wateya kurtkirin û nirxandin an vekolîna pirtûkek çi ye. Gelekan jê standin, lê hinekan hewcedarê piştgirîyeke zêdetir in, û min têra xwe nekir ku li vir peyda bikim.

Niha ku şarezayên wan hene ku teknolojiya nû bikolin, divê ez wan rêber bikim ku wê bi watetir bikar bînin ji bo asteke bilindtir an jî raman û analîza rexneyî. Ev post dê ji min re bibe bîranînek ji ber ku ez ji bo carek din plan dikim da ku em hemî çêtir bikin û bêtir bikin.

Hûn çawa dikarin xwendekarên xwe bêtir bixwînin? Proje, çalakî, an stratejiyên ku hûn bikar tînin çi ne ku hûn ji xwendekaran re bibin alîkar ku li ser tiştên ku dixwînin bifikirin û binirxînin? Li ser @MrSchoenbart şîroveyan an li ser Twitterê parve bikin!

li ser hatî şandinwww.aschoenbart.com

Adam Schoenbart mamosteyek îngilîzî ya dibistana navîn, Perwerdekarê Perwerdehiya Google, û berendamê EdD ye di Rêberiya Perwerdehiyê de. Ew polên 10-12 di pola 1:1 Chromebook de li Ossining High School li Westchester County, NY ders dide û Xelata LHRIC Teacher Pioneer a 2014-an ji bo karanîna nûjen ên teknolojiyê yên ku hînkirin û fêrbûnê diguhezîne wergirt. Zêdetir li The SchoenBlog bixwînin û bi Twitter @MrSchoenbart ve girêdayî bin.