Open Cultureは、教育目的で利用できるWeb上のデジタル学習リソースをすべてリストアップした無料のハブです。

2006年、スタンフォード大学学長Dan Colemanの発案で、無料で利用できる多くの教育リソースをインターネット上に一カ所だけリストアップすることを目的にスタートしました。

それ以来、このサイトは明らかに大きく成長しましたが、編集チームのおかげで、多くの有用な教育資源を更新し続けています。 無料のオーディオ録音からK-12に特化した資料まで、多くの中から選ぶことができます。

では、今すぐ教育に役立てるにはどうしたらいいのでしょうか？

オープンカルチャーとは？

オープンカルチャー は、インターネット上で無料で利用できる有用な教育リソースを一箇所にまとめたものです。 その名の通り、幅広い文化や潜在的なテーマで利用することができます。

20年近く前からあるサイトですが、外観はあまり変わっていません。 そのため、見た目もレイアウトもかなり古く、多くのリソースが掲載されているため、見ていて圧倒されることがあります。

幸いなことに、このサイトには、チェックする価値のある最新のベストピックの新素材を照合するオプションのメールマガジンが付属しています。 これらはすべて無料で提供されています。 したがって、広告ブロッカーを実行している場合、ポップアップが表示されることがありますが、これは、サイトのスタッフとランニングコストを支払うためにお金を稼ぐことができるので、丁寧にオフにすることを検討してくださいと言うことです。

オープンカルチャーの仕組みは？

Open Cultureは無料で使えるので、お金を払う必要はなく、サインアップや個人情報の入力も不要で、すぐに使い始めることができます。

このサイトにアクセスすると、有用な教育資源のリストが表示されます。 上部には、K-12に特化したコンテンツ、オーディオ録音、電子書籍、映画、ポッドキャスト、コース、言語などのオプションで検索条件を絞り込むための小見出しが用意されています。

このようなリンクをクリックすると、そのリソースへのリンクが表示されます。 つまり、ウェブサイト自体には何もなく、コンテンツを提供する他の場所へのリンクがあるだけです。 ここで、いくつかのリンクを閲覧する場合は、元のリストウェブサイトを失わないように、新しいタブまたはウィンドウで開くことが重要です。

各リンクには簡単な説明があり、何を選んでいるのかがわかるようになっているので、より深く調べることができます。

オープンカルチャーの優れた点は？

オープンカルチャーは非常に自由な選択肢であり、それを見つけることさえできれば、どれだけ多くの素晴らしい教育リソースがオンラインで利用できるかを実感させてくれます。 これは、比較的簡単にできるようにするための手助けです。

もちろん、Googleで検索して探すこともできますが、まだ何かを発見していない場合、どのように検索するのでしょうか？ これは、あなたのクラスに存在し、役に立つとは考えもしなかった宝石をもたらすものなのです。

ロックダウン期間中、本サイトは、家に閉じこもっている人たちの間で人気と有用性が高まり、さらに成長しました。 その結果、K-12教育のための膨大なリソースとその他のリソースが用意されました。

Zoomの無料ビデオ会議ツールや無料のオンラインお絵かきレッスン、博物館ツアーや国立緊急図書館など、豊富なコンテンツが揃っています。 さらに、オーディオや電子書籍のコーナーでは、オーディオストーリー、歴史書、物理コミック、無料講座、クラシック音楽の演奏など、さまざまなコンテンツを提供しています。

教育関係者はもちろんのこと、学生にとっても有益なコンテンツを見つけることができ、宝の山を堪能できる場所です。 また、前述の通り、ニュースレターのメールは、すべてのコンテンツに目を通す必要なく、より多くの発見ができる素晴らしい方法です。

オープンカルチャーの価格は？

オープンカルチャーは完全に 自由自在 お金も必要なく、個人情報も必要ないので、アカウントを作る必要もありません。

広告ブロッカーをオンにしたままでも、新しいページを読み込むたびに、広告ブロッカーを解除するよう促されます。 また、このサイトを無料で運営し続けるために、寄付をすることも可能です。

オープンカルチャーのベストヒントとトリック

登録する

クラスでメールに登録してもらい、一緒に最新情報を受信できるようにし、クラスで毎週新しい発見を話し合い、全員が学んだことを何か持ってくるようにします。

探検に行く

世界の大学で最も頻繁に指定されている本を示すインタラクティブな地図を使って、次の教育選択の可能性をクラスで検討することができます。

プレゼント

毎週、新しい教材を見つけさせ、その中から良いものをクラスで発表させ、そのレッスンの後半で他の生徒が調べられるようにする。

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