ဆရာများအတွက် ထူးထူးခြားခြား - ပိုမိုအဆင့်မြင့်သော စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်အတွက် ထိပ်တန်းအရင်းအမြစ် 25 ခု

Greg Peters 24-07-2023
Greg Peters

ကျောင်းသားများ သင်ယူရန် လိုအပ်သည့်အဆင့်မြင့်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည် (HOTS) ကို ပိုမိုအသိအမှတ်ပြုလာသည်နှင့်အမျှ ဆရာ၊ဆရာမများသည် အဆိုပါစွမ်းရည်များကို သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ထည့်သွင်းနည်းကို သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။ အောက်ဖော်ပြပါ ဆောင်းပါးများနှင့် ဝဘ်ဆိုဒ်များသည် HOTS ၏ လက်ရှိသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ကျောင်းသားကျွမ်းကျင်မှုအစုံများတွင် ပေါင်းစည်းမှုအတွက် ကောင်းမွန်သောအချက်အလက်များ၊ အကြံဉာဏ်များနှင့် ပံ့ပိုးမှုများကို ပေးစွမ်းပါသည်။

  1. 5 HOTS စာသင်ခန်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန်အတွက် လက်မ၏စည်းမျဉ်းများ

    //www.slideshare.net/dkuropatwa/5-rules-of-thumb-designing-classroom-activities

    Darren Kuropatwa မှ SlideShare ရှိုး

    ကြည့်ပါ။: Unity ဆိုတာ ဘာလဲ သင်ယူပြီး ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ အကြံပြုချက်များ & လှည့်ကွက်များ
  2. 5 အဆင့်မြင့် တွေးခေါ်မှုကို အားပေးရန် နည်းပညာနှင့် အဆင်ပြေသော သင်ခန်းစာများ //thejournal.com/articles/2012/09/24/5-mediarich-lesson-ideas-to-encourage-higherorder-thinking.aspx

    ဂျာနယ်မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  3. ပြန်လည်ပြင်ဆင်ထားသော Blooms Taxonomy ကို ပံ့ပိုးရန် အက်ပ်များ

    //www.livebinders.com/play/play?id=713727

    ထံမှ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အရင်းအမြစ်ဆိုက်တစ်ခု Livebinders နှင့် Ginger Lewman

  4. ကလေးများ၏ ရှုပ်ထွေးသော သင်ယူမှုစွမ်းရည်များ ကျောင်းမသွားမီ စတင်ဖွဲ့စည်း //news.uchicago.edu/article/2013/01/23/children-s- complex-thinking-skills-begin-forming-they-go-school

    ချီကာဂိုတက္ကသိုလ်မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  5. ကလေးများ တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည် Blog

    //childrenthinkingskills .blogspot.com/p/high-order-of-thinking-skills.html

    ကလေးများ၏တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ဆိုင်ရာ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  6. Blooms Taxonomy မှ ဝေဖန်ပိုင်းခြား၍ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု တွေးခေါ်ပုံ

    ဆရာထံမှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်ကိုတို့ပါ

  7. အဆင့်မြင့်သော စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်သော ဥပမာများ

    //teaching.uncc.edu/articles-books/best-practice-articles/instructional-methods /promoting-higher-thinking

    UNC C တွင် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူရေးဗဟိုမှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

    ကြည့်ပါ။: ဆရာများအတွက် အကောင်းဆုံးကိရိယာများ
  8. အဆင့်မြင့်မြင့်တင်တွေးခေါ်မှုကို ပံ့ပိုးရန် အခမဲ့အက်ပ်များကို အသုံးပြုခြင်းလမ်းညွှန် //learninginhand.com/blog/guide-to-using-free-apps-to-support-higher-order-thinking-sk.html

    Learning in Hand မှ အရင်းအမြစ်ဆိုဒ်

  9. Higher Order Thinking

    Pinterest မှ အရင်းအမြစ်ဆိုက်တစ်ခု

  10. အဆင့်မြင့်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်

    A HOTS အရင်းအမြစ်ဆိုက်

  11. အဆင့်မြင့်သော စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည် လှုပ်ရှားမှုများ

    //engagingstudents.blackgold.ca/index.php/division-iv/hotsd4/hotsd3s

    Black Gold ဒေသဆိုင်ရာကျောင်းများမှ အရင်းအမြစ်ဆိုက်တစ်ခု

  12. အဆင့်မြင့်တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည် နေ့စဉ်အလေ့အကျင့်များ //www.goodreads.com/author_blog_posts/4945356-higher-order-thinking -skills-hots-daily-practice-activities

    GoodReads နှင့် Debra Collett မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  13. Higher Order Thinking Questions

    Edutopia မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  14. အဆင့်မြင့်သောစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များတိုးတက်စေရန်အတွက် မိုဘိုင်းအက်ပ်များကိုရွေးချယ်နည်း

    ISTE မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  15. အဆင့်မြင့်သောတွေးခေါ်မှုကို တွန်းအားပေးနည်း

    //www.readwritethink.org/parent-afterschool-resources/tips-howtos/encourage-higher-order-thinking-30624.html

    ReadWriteThink

  16. လုပ်နည်းမြင့်မားသောအစီအစဥ်တွေးခေါ်မှုကို မြှင့်တင်ပါ

    Reading Rockets မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  17. အဆင့်မြင့်သောတွေးခေါ်မှုကို မြှင့်တင်နည်း

    Reading Rockets မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  18. အဆင့်မြင့်မှုဆိုင်ရာ တွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ အမျိုးသားအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာ စံပြတစ်ခု //www.criticalthinking.org/pages/a-model-for-the-national-assessment-of-higher-order-thinking/591

    Critical Thinking Community မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  19. The New Blooms Taxonomy – တီထွင်ဖန်တီးမှု ကိရိယာများဖြင့် အဆင့်မြင့် တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပါ //creativeeducator.tech4learning.com/v02/articles/ The_New_Blooms

    Tech4Learning မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  20. အဆင့်မြင့်မှုဆိုင်ရာ စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုကို မြှင့်တင်ရန် မေးခွန်း

    Prince George's County Public School မှ အရင်းအမြစ်ဆိုက်

  21. ဖတ်ရှုနားလည်မှုနှင့် ပိုမိုမြင့်မားသော စဉ်ဆက်တွေးခေါ်မှု

    //www.k12reader.com/reading-comprehension-and-higher-order-thinking-skills/

    k12reader မှ ဆောင်းပါးတစ်ပုဒ်

  22. အဆင့်မြင့်သော စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များကို အသုံးပြုတတ်အောင် ကလေးများကို သင်ကြားပေးခြင်း

    //www.youtube.com/watch?v=UYgVTwON5Rg

    Youtube မှ ဗီဒီယိုတစ်ကား

  23. တွေးခေါ်နိုင်မှု

    //www.thinkingclassroom.co.uk/ThinkingClassroom/ThinkingSkills.aspx

    A Mike Fleetham ၏ Thinking Classroom မှ အရင်းအမြစ်ဆိုက်

  24. တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်အရင်းအမြစ်များ

    Lessonplanet မှ အရင်းအမြစ်ဆိုက်
  25. အဆင့်မြင့်မြှင့်တင်ရန် နည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်း Order Thinking //leroycsd.org/HighSchool/HSLinksPages/ProblemSolving.htm

    LeRoy Central မှ အရင်းအမြစ်ဆိုဒ်NY ရှိ ကျောင်းခရိုင်

Laura Turner သည် South Dakota၊ Black Hills State University တွင် ပညာရေးကောလိပ်တွင် ကွန်ပျူတာနည်းပညာကို သင်ကြားပေးနေပါသည်။

Greg Peters

Greg Peters သည် ပညာရေးနယ်ပယ်ကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန် စိတ်အားထက်သန်စွာ ထောက်ခံအားပေးသူဖြစ်ပြီး အတွေ့အကြုံရင့် ပညာတတ်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဆရာ၊ စီမံခန့်ခွဲသူနှင့် အတိုင်ပင်ခံအဖြစ် နှစ်ပေါင်း 20 ကျော် အတွေ့အကြုံရှိသော Greg သည် အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုရလဒ်များ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများရှာဖွေရန် သင်ကြားရေးဆရာများနှင့် ကျောင်းများကို ကူညီပေးရန် ၎င်း၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို မြှုပ်နှံထားသည်။လူကြိုက်များသောဘလော့ဂ်ရေးသားသူအနေဖြင့်၊ TOOLS & ပညာရေးကို အသွင်ပြောင်းရန် အကြံဉာဏ်များ၊ Greg သည် နည်းပညာကို အသုံးချခြင်းမှ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆန်သော သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း ဆန်းသစ်တီထွင်မှု ယဉ်ကျေးမှုကို မွေးမြူခြင်းအထိ အကြောင်းအရာများစွာတွင် သူ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို မျှဝေပါသည်။ သူသည် ပညာရေးအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် လက်တွေ့ကျသော ချဉ်းကပ်မှုကြောင့် လူသိများပြီး သူ၏ဘလော့ဂ်သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ပညာတတ်များအတွက် ရင်းမြစ်တစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။ဘလော့ဂါတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Greg သည် ထိရောက်သောပညာရေးဆိုင်ရာ အစပျိုးမှုများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ကျောင်းများနှင့် အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပူးပေါင်းကာ ဟောပြောသူနှင့် အကြံပေးတစ်ဦးလည်းဖြစ်သည်။ ပညာရေးတွင် မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး ဘာသာရပ်များစွာတွင် လက်မှတ်ရ ဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည်။ Greg သည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ပညာရေးကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတွင် အမှန်တကယ် ခြားနားမှုများ ပြုလုပ်ရန် ပညာတတ်များကို စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ပေးရန် ကတိပြုပါသည်။