Fhad ‘s a tha iad a’ leantainn ceuman teagaisg, bidh luchd-foghlaim a’ faighinn eòlas air diofar theòirichean ionnsachaidh agus na beachdan aca air mar as fheàrr a bhios daoine ag ionnsachadh. Am measg cuid de na h-ainmean eòlach tha Piaget, Bandura, Vygotsky, agus Gardner.

Ged a tha tuigse air na teòiridhean ionnsachaidh sin fhathast cudromach, feumaidh luchd-foghlaim a bhith eòlach air teòiridhean, modailean, agus dòighean-obrach a bheir sealladh dhuinn air mar a bheir teicneòlas, na meadhanan sòisealta, agus an eadar-lìon buaidh air ionnsachadh. Teòiridhean agus dòighean ionnsachaidh didseatach, leithid RAT , SAMR , TPACK , Blàthan didseatach , Connectivism , Smaoineachadh Dealbhaidh agus Peeragogy tidsearan a chuideachadh gus curraicealam a leasachadh a bheir air oileanaich teicneòlas a chleachdadh airson rannsachadh, glèidheadh, comharrachadh, cruthachadh, ùr-ghnàthachadh, fuasgladh cheistean, co-obrachadh, iomairt, ath-leasachadh agus smaoineachadh gu breithneachail. Is iad sin na sgilean a tha air am mìneachadh ann an Hacking Digital Learning Ro-innleachdan le EdTech Missions aig Shelly Terrell.

Tha dòighean ionnsachaidh didseatach a’ beachdachadh air na tha oileanaich a’ dèanamh air-loidhne an-dràsta agus a’ leigeil le tidsearan curraicealaman a dhealbhadh gu cuidich oileanaich na sgilean didseatach fhaighinn a dh’ fheumas iad gus soirbheachadh ann an saoghal le ceangal didseatach.

Gu h-ìosal tha ceanglaichean feumail airson barrachd fhaighinn a-mach mu na dòighean-obrach seo.

1. Am Modail RAT

Tha am modail RAT na dhòigh air coimhead air teicneòlas agus mar a tha no nach do dh’atharraich e stiùireadh. an “R”a’ seasamh airson ath-chur, agus anns a’ mhodh stiùiridh seo tha teicneòlas dìreach a’ dol an àite inneal teagaisg a bh’ ann roimhe ach gun atharrachadh sam bith air na cleachdaidhean teagaisg no an ionnsachadh a tha a’ tachairt. Tha an “A” na leudachadh, a tha a’ toirt iomradh air nuair a dh’ fhanas cleachdaidhean teagaisg clas mar a tha iad ach gu bheil cleachdadh teicneòlais a’ meudachadh èifeachdas is èifeachdas no ruigsinneachd an leasan. Is e cruth-atharrachadh a th’ anns an “T”, agus seo nuair a thathas a’ cleachdadh teicneòlas gus taobhan sònraichte de theagasg ath-chruthachadh ann an dòighean ùra is ùr-ghnàthach.

2. SAMR

Tha am modail SAMR a’ seasamh airson ionadachadh, àrdachadh, atharrachadh, agus ath-mhìneachadh, agus a’ coimhead air ceithir ìrean de bhuileachadh teignigeach. Bidh luchd-foghlaim gu tric buailteach a bhith ag amas air a’ chiad dà shreath, gu ìre mhòr ag atharrachadh cleachdaidhean teagaisg a bh’ ann roimhe gu cruth teicneòlach: mar eisimpleir, a’ clàradh òraid agus ga postadh air-loidhne, no a’ postadh PDFan de stuthan a chaidh a chlò-bhualadh roimhe. Tha an dàrna dà shreath a’ toirt a-steach cleachdadh teicneòlais gus stiùireadh atharrachadh nas bunaitiche.

3. Tha Frèam TPACK

TPACK a’ seasamh airson eòlas teicneòlach, oideachail agus susbaint. Bidh am frèam a’ sgrùdadh eadar-chluiche de thrì raointean cruinnichte de eòlas susbaint (CK), pedagogy (PK), agus teicneòlas (TK), agus a’ sgrùdadh na dòighean anns a bheil na raointean sin a’ trasnadh. Ged a tha e gu tric air a choimeas ri SAMR, tha iad sin nam modalan gu math eadar-dhealaichte, le TPACK mar dhòigh nach eil cho sreathach desmaoineachadh air teicneòlas a thoirt a-steach do theagasg.

4. Digital Blooms

Chaidh Taxonomy Bloom a chruthachadh le Benjamin Bloom agus a cho-obraichean anns na 1950n mar fhrèam airson amasan foghlaim a sheòrsachadh a tha gu tric air an sealltainn mar pioramaid le gach ìre a’ feumachdainn ìrean nas àirde. de smaoineachadh gus maighstireachd a choileanadh. Thar ùine, chaidh gnìomhairean gnìomhach a chuir an àite nan ainmearan tùsail a chleachd Bloom agus a cho-obraichean. A-nis aig bonn na pioramaid tha am facal cuimhnich, agus bidh e a 'togail suas gus a chur an sàs, a sgrùdadh, a mheasadh agus a chruthachadh. Chaidh am frèam ùr ùrachadh cuideachd gus teicneòlas a thoirt a-steach.

5. Connectivism

Air a thoirt a-steach ann an 2005 le George Siemens agus Stephen Downes, tha an teòiridh ionnsachaidh seo a’ cumail a-mach gum bu chòir do dh’ oileanaich ionnsachadh mar a chuireas iad smuaintean, teòiridhean agus fiosrachadh eile còmhla ann an dòigh fheumail. Tha an teòiridh a’ togail air a’ bheachd gu bheil teicneòlas air astar ar ruigsinneachd air fiosrachadh àrdachadh, agus bu chòir ar ceangal seasmhach a chleachdadh gus oileanaich a chuideachadh a’ dèanamh roghainnean a thaobh ionnsachadh, co-obrachadh, agus ionnsachadh bho dhiofar thùsan, a’ toirt a-steach stòran air na meadhanan sòisealta.

6. Smaoineachadh Dealbhaidh

Air a chleachdadh gu mòr le companaidhean teignigeach, bidh smaoineachadh dealbhaidh a’ gabhail pròiseasan innleadaireachd is ealain agus gan cur an sàs ann an raointean eile, leithid foghlam. A’ cleachdadh an fhrèam seo, faodaidh luchd-foghlaim agus oileanaich dùbhlain a chomharrachadh, fiosrachadh a chruinneachadh,cruthaich fuasglaidhean a dh’fhaodadh a bhith ann, leasaich beachdan, agus deuchainn fhuasglaidhean. Faodaidh am frèam seo a bhith cuideachail airson planadh roinne, sgoile no sgioba, a bharrachd air planadh clas no airson leasanan fa leth.

7. Peeragogy

Mar a dh’innseas neach-foghlaim sam bith dhut, chan eil dad gu math coltach ri ionnsachadh cho-aoisean. Tha Peeragogy, ris an canar cuideachd paragogy, na chruinneachadh de chleachdaidhean as fheàrr airson ionnsachadh co-aoisean a tha a’ feuchainn ri luchd-foghlaim a chuideachadh gus faighinn thairis air cuid de na cnapan-starra a thaobh ionnsachadh èifeachdach le co-aoisean leithid co-aoisean nach toir fios air ais feumail agus / no taiceil.

Goireasan

• Dè a th’ ann an RAT? leis an leasaiche, an Dotair Joan Hughes
• SAMR agus goireasan Digital Blooms le Kathy Schrock
• Leabhar-làimhe Peeragogy leis an stèidheadair Howard Rheingold
• The TPACK Framework
• Design 'S e pròiseas airson fuasgladh chruaidh cheistean cruthachail a th' ann an smaoineachadh

Dùbhlan: Rannsaich aon de na teòiridhean ionnsachaidh didseatach sin gus faicinn mar a nì thu co-dhiù aon atharrachadh a chuireas ris an dòigh sa bheil thu ag amalachadh teicneòlas.

Chaidh an dreach tùsail den sgeulachd seo a thar-phostadh aig teacherrebootcamp.com

Tha Shelly Terrell na comhairliche foghlaim, neach-trèanaidh teicneòlais, agus ùghdar. Leugh tuilleadh aig teacherrebootcamp.com