Εικονικά εργαστήρια: Διατομή γαιοσκώληκα

Greg Peters 17-06-2023
Greg Peters

Γλοιώδη, βρώμικα, κολλώδη σκουλήκια! Ενώ κάποιοι μαθητές χαίρονται με την προοπτική να αγγίξουν και να τεμαχίσουν αυτά τα βρώμικα πλάσματα, άλλοι που δεν είναι τόσο ενθουσιασμένοι με την ιδέα ίσως θελήσουν να δοκιμάσουν μια εικονική εμπειρία αντί γι' αυτό. Για ένα διαδραστικό μάθημα ανατομίας χωρίς την ακαταστασία, δοκιμάστε αυτή την εικονική ανατομία γαιοσκώληκα. Μάθετε τις δομές και τις λειτουργίες των τμηματοποιημένων σκουληκιών γνωστών ως ανελιδών. Μελετώντας αυτά τα κατώτεραειδών, είναι ευκολότερο να μάθετε την ανατομία και τη δομή των οργανισμών ανώτερου επιπέδου. Απολαύστε τη διασκέδαση μιας πραγματικής ανατομίας χωρίς τη γλίτσα!

Ευγενική προσφορά της Knovation

Greg Peters

Ο Γκρεγκ Πίτερς είναι ένας έμπειρος εκπαιδευτικός και παθιασμένος υπέρμαχος του μετασχηματισμού του τομέα της εκπαίδευσης. Με περισσότερα από 20 χρόνια εμπειρίας ως δάσκαλος, διαχειριστής και σύμβουλος, ο Greg έχει αφιερώσει την καριέρα του στο να βοηθά εκπαιδευτικούς και σχολεία να βρουν καινοτόμους τρόπους βελτίωσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων για μαθητές όλων των ηλικιών.Ως συγγραφέας του δημοφιλούς ιστολογίου, TOOLS & ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ο Greg μοιράζεται τις γνώσεις και την τεχνογνωσία του σε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, από την αξιοποίηση της τεχνολογίας έως την προώθηση της εξατομικευμένης μάθησης και την προώθηση μιας κουλτούρας καινοτομίας στην τάξη. Είναι γνωστός για τη δημιουργική και πρακτική προσέγγισή του στην εκπαίδευση, και το ιστολόγιό του έχει γίνει η πιο δημοφιλής πηγή για εκπαιδευτικούς σε όλο τον κόσμο.Εκτός από τη δουλειά του ως blogger, ο Greg είναι επίσης περιζήτητος ομιλητής και σύμβουλος, συνεργαζόμενος με σχολεία και οργανισμούς για την ανάπτυξη και την εφαρμογή αποτελεσματικών εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση και είναι πιστοποιημένος καθηγητής σε πολλαπλά γνωστικά αντικείμενα. Ο Γκρεγκ δεσμεύεται να βελτιώσει την εκπαίδευση για όλους τους μαθητές και να ενδυναμώσει τους εκπαιδευτικούς να κάνουν πραγματική διαφορά στις κοινότητές τους.