Samtidigt som World-Wide Web fortsätter att växa i en hisnande takt ökar också tillgången på multimediainnehåll (inklusive videoklipp och animationer), även om det kanske inte sker i samma takt. Både lärare och studenter vill ofta inkludera filmklipp och animationer i digitala presentationer med PowerPoint eller annan multimedia-programvara. I den här artikeln presenteras fyra olikastrategier som lärare och elever kan anpassa för att inkludera filmer i sina presentationer.

Innan vi går in på hur man använder filmer i presentationer är det nödvändigt att ta upp upphovsrättsliga frågor. Bara för att något är tekniskt möjligt, men kanske inte juridisk Elever och lärare har större frihet att använda upphovsrättsskyddat innehåll när de skapar resurser och material för utbildningskurser, men rättigheterna är fortfarande begränsade. Mer information om upphovsrättsfrågor i klassrummet finns i TechEdge-artikeln "Copyright 101 for Educators" från vintern 2003.

I tabellen under avsnittet "Alternativ 1" sammanfattas de tekniker som förklaras och jämförs i denna artikel.

Alternativ 1: Hyperlänk till en webbfilm

När ett filmklipp har hittats på Internet (vilket brukar vara en utmaning i sig) blir frågan: "Hur kan jag inkludera den här filmen i min presentation?" Det enklaste svaret på den frågan är i allmänhet att infoga en webblänk i presentationen. Stegen för detta i MS PowerPoint är:

1. Kopiera och klistra in webbadressen där webbfilmen finns (med en webbläsare)
2. I PowerPoint använder du knappen Autoshapes i verktygsfältet Ritning för att välja en åtgärdsknapp. Åtgärdsknappen Film är ett logiskt val.
3. När du har valt åtgärdsknappen klickar du och drar för att rita knappens rektangulära form på den aktuella bilden.
4. Välj sedan önskad åtgärd: "Hyperlänk till URL..." När du ombeds ange URL-adressen klistrar du in den Internetadress du kopierade i steg 1 med ett kortkommando (Control/Command - V).
5. När du tittar på presentationen klickar du på åtgärdsknappen för att starta ett nytt webbläsarfönster och öppna webbsidan med den önskade filmen.

Den största nackdelen med denna teknik är att den kräver direkt tillgång till Internet under presentationen. Om Internettillgången avbryts eller är långsam påverkas uppspelningen av filmen direkt. Uppspelningen av filmen sker inte heller i presentationsprogrammet. Detta gör att inkluderingen av filmklippet i presentationen blir mindre sömlös. Trots dessanackdelar kan en hyperlänk i en presentation till en webbfilm vara ett både effektivt och relativt enkelt sätt att inkludera video i en presentation.

Alternativ

Krävs tillgång till Internet under presentationen?

Fördelar

Nackdelar

1- Hyperlänk till en webbfilm

Ja

Enkelt och snabbt

Kräver tillgång till Internet, mindre tillförlitligt, inte särskilt "sömlöst"

2- Spara och infoga en lokal kopia av ett filmklipp

Nej

Tillförlitliga, större filmfiler (med bättre upplösning) kan användas

Många webbfilmer är inte direkt nedladdningsbara/sparbara

3- Screen-Capture av ett filmklipp

Nej

Kan vara det enda sättet att inkludera en offline-kopia av en webbfilm

Tidskrävande, kräver extra kommersiell programvara

4= Digitalisera ett filmklipp

Nej

Ger mest kontroll över filmens egenskaper/kvalitet

Tidskrävande, kan kräva ytterligare hårdvara

Alternativ 2: Spara och infoga en lokal kopia av ett filmklipp

Filmer kan enkelt infogas direkt i en PowerPoint- eller annan multimediapresentation, men innan en video infogas måste en lokal version Detta är ofta svårt för filmklipp som ingår på Internet-webbsidor, och denna svårighet är vanligtvis inte en olycka. För att skydda sitt upphovsrättsskyddade innehåll använder många webbförfattare metoder när de infogar filmfiler på webbsidor som inte tillåter den vanliga högerklickningen och direkt lagring av användare, men återigen är detta inte hundraprocentigt sant. Vissa filmfiler görtillåta detta.

Filmfiler som kan sparas direkt på en lokal hårddisk har direkta filmlänkar Filändelserna för dessa länkar är INTE de typiska .htm, .html eller .asp som de flesta webbsurfare känner till. Direkta filmlänkar har den filändelse som motsvarar den typ av komprimeringsformat som används i videoklippet. Dessa inkluderar .mov (QuickTime-film), .wmv (Windows Media-fil som innehåller både ljud och video), .mpg (MPEG-format, vanligtvis MPEG-1 och MPEG-2-standarder) och .rm(Real Media-format) Mer information om olika Windows Media-filformat finns tillgänglig från Microsoft på "Guide to Windows Media File Extensions".

Du kan hitta exempel på direkta filmlänkar i olika format i mediebiblioteket på webbplatsen "Learning in the Palm of Your Hand", som drivs av The Center for Highly Interactive Computing in Education vid University of Michigan. I Internet Explorer visas länkens "mål" eller URL i det nedre fältet när muspilen förs över en webblänk som de på sidan ovanfönster.

När en direkt filmlänk har hittats kan användaren högerklicka/kontrollklicka på länken och spara den länkade filen (målet) på den lokala hårddisken. Det är vanligtvis en bra idé att spara filmfilen i samma filkatalog/mapp där presentationsfilen sparas. Mer information och förslag om att spara filmfiler direkt finns i onlinekursen, "MultimediaGalenskap."

En viktig sak att notera när det gäller att infoga filmfiler i PowerPoint (via menyvalet INFOGA - FILM - FRÅN FIL) är att stora filmfiler snabbt kan överväldiga PowerPoint. För att undvika detta problem när QuickTime-filmer används, kan en "referensfilm" till den faktiska (och större) QuickTime-filmen skapas och infogas. En grundlig och utmärkt handledning om denna process finns ifinns på "Embedding QuickTime Movies in PowerPoint." Denna handledning tar också upp vikten av att välja en CODEC (videokomprimeringsformat) som är kompatibel med Windows-versionen av QuickTime, vilket ibland är ett problem när filmer först skapas på en Macintosh-dator.

Alternativ 3: Screen-Capture av ett filmklipp

Om "live" Internetåtkomst inte är tillgänglig under en presentation (vilket gör att alternativ 1 inte är möjligt) och en direkt filmlänk till en videofil inte kan hittas, kan många elever och lärare dra slutsatsen att det inte är tekniskt möjligt att använda/dela ett önskat filmklipp i sin presentation. Programvara för skärmdump kan dock göra även dessa webbfilmer "sparbara" och "infogningsbara".

För Windows-användare gör Camtasia Studio och den billigare Snag-It-programvaran det möjligt att fånga och spara inte bara statiska områden på datorskärmen, utan även dynamiska/rörliga områden på skärmen, inklusive videoklipp online. För Macintosh-användare tillhandahåller SnapzPro-programvaran liknande funktioner. Camtasia Studio är visserligen betydligt dyrare än både Snag-It och SnapzPro, men det gör det möjligt attsparade filmfiler som exporteras i högkvalitativt och kraftigt komprimerat flashfilmformat (.swf-filformat). Camtasia Studio är en programvara för Windows, men de flashfilmfiler som kan skapas är plattformsoberoende.

Stegen för att använda skärmdumpsprogram för att spara en onlinefilm är i allmänhet liknande:

1. Starta skärmdumpsprogrammet och notera de "snabbtangenter" (tangentbordskombinationer) som krävs för att aktivera skärmdumpsfunktionen.
2. När du visar webbsidan som innehåller den film du vill spela in, tryck på snabbtangenterna för att starta skärminspelningsprogrammet.
3. Välj vilken del av skärmen som ska spelas in samt filmalternativ. Ju snabbare och kraftfullare din dator är, desto jämnare och bättre kvalitet kan den inspelade videon och ljudet ha. Observera att "lokalt ljud" bör väljas för inspelning istället för "mikrofon / extern ljudkälla" när du spelar in en webbfilm.
4. Spela upp filmen från den valda webbsidan.
5. Använd snabbtangenterna för att stoppa filminspelningen och spara filen på din lokala hårddisk.

En nackdel med att använda programvara för skärmdumpning är kostnaden: medan det finns inbyggda tekniker i operativsystemen Windows och Macintosh som tillåter statisk bildtagning, ingår INTE liknande funktioner för att fånga filmer. Därför krävs kommersiell programvara som de produkter som nämnts tidigare för denna teknik. En andra nackdel är tidsfaktorn: det kan vara mycketDet är tidskrävande att spara och skapa dessa filmer. Det finns olika komprimerings- och kvalitetsalternativ, och dessa val kan vara skrämmande för dem som inte är bekanta med video- och ljudredigeringsalternativ.

Den filmfil som skapas av ett skärmdumpsprogram kan dock vara onödigt stor och kan minskas med olika program. QuickTime Pro finns för både Windows och Macintosh och gör det möjligt att öppna och exportera videofiler i en mängd olika format. QuickTime Pro är en kommersiell programvara för $30. Microsofts gratisprogram MovieMaker2 (endast för Windows XP) innehåller ocksåimporterar och exporterar en mängd olika videoformat. Exempelvis kan videoklipp i Windows media-filer importeras och sekvenseras med andra videofilformat och sedan exporteras som en enda filmfil. Den filen kan sedan infogas i en presentation, enligt beskrivningen i alternativ 2 i den här artikeln.

Alternativ 4: Digitalisera ett filmklipp

Ibland är det videoklipp som en lärare eller elev vill inkludera i en presentation inte tillgängligt online: det är en del av en långfilm som finns i VHS- eller DVD-format. Som nämndes i inledningen av denna artikel är en grundlig förståelse av upphovsrättsaspekter avgörande när man modellerar eller hjälper elever att använda kommersiellt upphovsrättsskyddat innehåll som filmklipp från biografer.Förutsatt att den föreslagna användningen av det önskade videoinnehållet utgör "rättvis användning", finns det flera genomförbara alternativ för att skapa detta videoklipp från VHS eller DVD media.

Ett alternativ är att köpa hårdvara som ansluts till videouppspelningsenheten (videobandspelare eller DVD-spelare) och din dator. Med dessa enheter kan video "digitaliseras" (även om DVD-video tekniskt sett redan är i ett digitalt format) och göras om till kortare, diskreta filmklipp. About.com har en mängd inledande artiklar samt artiklar på mellannivå om olika videoimportalternativ på DesktopVideo: Kategorier Dessa hårdvarulösningar kan utgöras av ett inspelningskort som installeras i datorn, eller en extern inspelningsenhet som ansluts till en USB- eller Firewire-port på datorn.

Om du redan har en digital videokamera kanske du inte behöver någon extra hårdvara för att spela in video från VHS eller DVD. Genom att ansluta videokameran direkt till videouppspelningsenheten kan du spela in ett önskat videosegment direkt på ett tomt DV-band. Du kan sedan importera det bandade segmentet till din dator med gratisprogram som iMovie för Macintosh ellerMovieMaker2 för WindowsXP. Digitala videokameror kan ofta också användas som direkta "line in"-omvandlare för videokällor. Om du kan ansluta videokameran till videouppspelningsenheten (vanligtvis med en tredelad kabel: gul för kompositvideo och röd/vit kabel för stereoljud) tillsammans med en firewire-kabel till din dator, kan du direkt importera video från VHS och DVD till dindatorns hårddisk.

Slutsatser

Att inkludera ett videoklipp i en presentation kan vara kraftfullt. Om en bild kan säga mer än tusen ord, kan ett väl valt videoklipp vara värt en liten bok. I min TCEA 2004 presentation, "The School I Love", kunde mina ord aldrig ha förmedlat lika effektivt de idéer, uppfattningar och känslor som de grundskoleelever som jag intervjuade om deras skolupplevelser hade. Digital videotillåter en kvalitativt högre nivå av kommunikation och uttryck att äga rum under presentationen. Rätt använd kan digital video höja vår diskurs och förbättra våra insikter på sätt som är omöjliga med det tryckta ordet eller en muntlig föreläsning. Fel använd kan digital video vara ett distraherande och betydande tidsslukare i klassrummet. För fler förslag och tips om att använda digitalvideo i klassrummet, kolla in Technology and Learning's Digital Video in the Classroom. Jag hoppas att denna diskussion om alternativ för att inkludera videoklipp i presentationer hjälper till att göra lärar- och elevpresentationer i ditt klassrum mer effektiva och engagerande!

Wesley Fryer är en blivande digital berättare. De videor han skapade under våren 2003 för TASA Technology Leadership Academy finns tillgängliga på www.educ.ttu.edu/tla/videos. Hans personliga webbplats är www.wesfryer.com.