सामग्री तालिका
हामीले विद्यार्थीहरूलाई थप पढ्न कसरी गराउने? यो ती प्रश्नहरू मध्ये एक हो जुन अङ्ग्रेजी शिक्षकको लागि राम्रोसँग जवाफ दिनुभएन। र हामीले अर्को प्रश्नहरूमा थप्दा चीजहरू थप जटिल हुन्छन्: हामी तिनीहरूलाई कसरी मनपर्छौं?
विगतका केही वर्षहरूमा मैले "स्वतन्त्र पठन" लाई विभिन्न तरिकामा सम्बोधन गरेको छु। प्रायजसो, यद्यपि, मैले फेला पारे कि जब विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको पठन चयनहरू छनौट गर्ने स्वतन्त्रता दिइन्छ र उनीहरूलाई रमाइलो गर्न सक्ने पुस्तक फेला पार्न मद्दत गर्न मार्गदर्शन हुन्छ, सफलताको सम्भावना बढ्छ। यो धेरै स्पष्ट देखिन्थ्यो--विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले के चाहन्छन् भनेर पढ्न दिनुहोस् र उनीहरूलाई उनीहरूको रुचिसँग जोडिएका चीजहरू फेला पार्न मद्दत गर्नुहोस्।
मैले पुस्तक मिलानको बारेमा सोच्न धेरै समय बिताएँ--के हामी विद्यार्थीको रुचि लिन सक्छौं? र चलचित्र, टिभी, संगीत, आदि को विधाहरु मा जुनून र एक प्रशंसा (मलाई प्रेम भन्न हिम्मत?) लाई बढावा दिन गेटवे पुस्तक फेला पार्न प्रयोग गर्नुहोस्? त्यसलाई ध्यानमा राख्दै, मैले मेरो पुस्तक समीक्षा परियोजनाहरूलाई तिनीहरूका आवश्यकताहरूमा सरल राखेको छु:
यो पनि हेर्नुहोस्: रचनात्मक के हो र यसलाई कसरी सिकाउन प्रयोग गर्न सकिन्छ?- तपाईले पढ्न चाहेको पुस्तक छान्नुहोस्।
- यो पढ्नुहोस्। मजा लिनुहोस्। यदि होइन भने, आफूलाई रमाइलो लाग्ने कुरामा स्विच गर्ने विचार गर्नुहोस्।
- त्यसपछि, सारांश र मूल्याङ्कनसहित पुस्तकको समीक्षा गर्ने परियोजना सिर्जना गर्नुहोस्।
पूरा खोज्नुहोस् परियोजना असाइनमेन्ट यहाँ तर त्यो यसको सार हो। म मेरा विद्यार्थीहरूलाई पढ्न रमाइलो गरून् भन्ने चाहन्थें, तर त्यसपछि मैले तिनीहरूलाई समीक्षा सिर्जना गरेर तिनीहरूका पुस्तकहरूमा प्रतिक्रिया दिन आग्रह गरें। यो एक भएको छमेरो लागि मेरा विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको सिकाइ र समझ प्रदर्शन गर्न नयाँ प्रविधि सिर्जना गर्न र अन्वेषण गर्न धक्का दिने अवसर। मैले लिखित समीक्षाको विकल्प प्रस्ताव गरें, तर विद्यार्थीहरूलाई भिडियोहरू, पोडकास्टहरू, र अन्य प्रस्तुतीकरण उपकरणहरू अन्वेषण गर्न प्रोत्साहित गरें।
मैले विगतमा यी विचारहरू र यस परियोजनाका संस्करणहरूको बारेमा लेखेको छु, विद्यार्थीहरूको काम अन्तिममा साझा गर्दै अप्रिलमा विद्यार्थीहरूले सिर्जना गर्नुपर्छ: मेरो पुस्तक समीक्षा परियोजनाहरू पुनर्विचार गर्दै र गत जुनमा FreeTech4Teachers मा एउटा अतिथि पोस्टमा, विद्यार्थी सामग्री सिर्जना मार्फत शिक्षा परिवर्तन गर्दै । आजको पोष्ट परियोजना, सीप र उत्पादनहरूको प्रत्यक्ष अनुगमन हो। म केही विद्यार्थी कार्यहरू साझा गर्नेछु र अर्को पटक परिवर्तनहरू प्रतिबिम्बित गर्नेछु।
विश्वसँग साझेदारी गर्दै
वर्षभरि, म विद्यार्थीहरूलाई विभिन्न तरिकामा काम पेश गर्न आग्रह गर्छु। शिक्षकमा परिणत भएको काम प्रतिक्रियाको लागि कक्षामा पेश गरिन्छ। यदि अभिप्रेत दर्शक हाम्रो वर्ग समुदाय हो भने, यो हाम्रो Google समुदायमा पनि साझा गरिन्छ। यी परियोजनाहरू वा जीनियस आवर ब्लगहरू जस्ता संगठित फेसनमा साझेदारी गर्न चाहने कामको लागि, म विद्यार्थीहरूलाई Google फारममा लिङ्कहरू खोल्न पनि आग्रह गर्छु ताकि म तिनीहरूलाई सजिलै संगठित गर्न र साझेदारी गर्न सकूँ। अन्तमा, म प्रायः विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूको काम ट्वीट गर्न र संसारसँग साझा गर्न आग्रह गर्छु।
डेटाबेस फारम को सार्वजनिक दृश्य फेला पार्नुहोस् जुन विद्यार्थीहरूले लिङ्कमा यो असाइनमेन्ट खोलेका थिए। फारमले विद्यार्थीहरूलाई पुस्तकको मूल्याङ्कन गर्न सोध्छ, यसकोकठिनाई, र OHS पुस्तक समीक्षा डाटाबेस उत्पादन गर्न केही सम्बन्धित प्रश्नहरू। यो डाटाबेस अद्भुत तालिकाको साथ सिर्जना गरिएको थियो ताकि विद्यार्थीहरूले उनीहरूको रुचि हुन सक्ने पुस्तकहरू फेला पार्न विगतका कक्षाहरूबाट समीक्षाहरू खोज्न सक्छन्। विगत दुई वर्षका मेरा सबै विद्यार्थीहरूले गरेका कामहरू डाटाबेसमा फेला पार्न सकिन्छ।
परियोजना हेरिएको विश्व
आफ्नो काममा फर्केको एक दिन भित्र, एम्मा नामकी एक विद्यार्थीले पठाए। मलाई निम्न इ-मेल र स्क्रिन शट:
नमस्ते मिस्टर शोएनबार्ट! यसलाई जाँच गर्नुहोस्! क्यानाडा, स्वीडेन र उजबेकिस्तानका मानिसहरू (जहाँ जहाँ भए पनि) मेरो पुस्तक समीक्षा भिडियो हेरिरहेका छन्!
मैले आज फेरि लेखेँ र उनलाई अपडेटको लागि सोधें त्यसैले मैले यो पोस्ट मा थप्न सक्छ। उनले लेखिन्:
नमस्ते मिस्टर शोएनबार्ट! यो भिडियो अहिले ९१ पटक हेरिएको छ र अमेरिका, ब्राजिल, स्वीडेन, जर्मनी, उज्वेकिस्तान, रूस र स्विजरल्याण्डका मानिसहरूले हेरेका छन्! इन्टरनेट को शक्ति! ~Emma
यो पनि हेर्नुहोस्: शिक्षा भनेको के हो र यसलाई शिक्षणमा कसरी प्रयोग गर्न सकिन्छ?
यस परियोजनामा, विद्यार्थीहरूले पढिरहेका छन्, संक्षेप, मूल्याङ्कन, सिर्जना, प्रामाणिक दर्शकहरूको लागि साझेदारी, र थप। हामी अनिवार्य रूपमा पुस्तक रिपोर्ट मार्फत साँचो 21 औं शताब्दीको सीपहरू विकास गर्दैछौं, अंग्रेजी कक्षाको एक प्रमुख। तर यी परियोजनाहरू सधैंभरि जीवित रहनेछन्, मेरा भविष्यका विद्यार्थीहरूको लागि डाटाबेस र हाम्रो कक्षा वा विद्यालयभन्दा ठूलो दर्शकहरूको लागि अनलाइन।
विद्यार्थी कार्य साझेदारी गर्दै
तल, यसबाट केही उत्पादनहरू फेला पार्नुहोस्। वर्षका विद्यार्थीहरू। थपको लागि, OHS पुस्तक समीक्षा डाटाबेस अन्वेषण गर्नुहोस्।
यहाँ क्यासल निर्माण गर्न को एम्माको भिडियो समीक्षा छ:
हेलेनको इन्फोग्राफिक समीक्षा खोज्नुहोस् तेरह कारणहरू किन यहाँ ।
श्री ट्रेलरको साथ म्याग्नस चेसको समीक्षा गर्नुहुन्छ:
द मार्टियनको स्टीवनको भिडियो समीक्षा:
क्यारियर अफ इभिल को साराहको प्रेजी दृश्य:
अगाडि हेर्दै
मेरा विद्यार्थीहरूले यस परियोजनामा केही महत्त्वपूर्ण सीपहरूमा काम गरे, तर अर्को पटक म तिनीहरूलाई थप कठोर समीक्षाहरूको लागि धक्का दिन मनपर्छ। म खुसी छु कि तिनीहरू मध्ये धेरैले पुस्तक पढे र रमाइलो गरे, र त्यो मेरो वास्तविक फोकस थियो, तर अब म अझ धेरै गर्न चाहन्छु। म तिनीहरूलाई पढ्ने परियोजना बाहिर वर्षमा दुई पटक भन्दा धेरै पटक पढ्न चाहन्छु, र म तिनीहरूलाई साँच्चै बुझ्न मद्दत गर्न चाहन्छु कि यसको सारांश र मूल्याङ्कन वा पुस्तक समीक्षा गर्नुको अर्थ के हो। धेरैले यो पाए, तर कसैलाई थप सहयोग चाहिन्छ, र मैले यहाँ उपलब्ध गराउन पर्याप्त काम गरिन।
अब उनीहरूसँग नयाँ प्रविधि अन्वेषण गर्ने सीप छ, मैले उनीहरूलाई यसलाई अझ अर्थपूर्ण रूपमा प्रयोग गर्न मार्गदर्शन गर्न आवश्यक छ। उच्च स्तर वा आलोचनात्मक सोच र विश्लेषण। यो पोष्टले मेरो लागि अनुस्मारकको रूपमा काम गर्नेछ किनकि म अर्को पटकको लागि योजना बनाउँछु ताकि हामी सबैले अझ राम्रो गर्न र अझ धेरै गर्न सकौं।
तपाईं आफ्ना विद्यार्थीहरूलाई थप पढ्न कसरी गराउनु हुन्छ? विद्यार्थीहरूलाई उनीहरूले पढेका कुराहरू प्रतिबिम्बित गर्न र मूल्याङ्कन गर्न मद्दत गर्न तपाईंले प्रयोग गर्ने परियोजनाहरू, गतिविधिहरू वा रणनीतिहरू के हुन्? @MrSchoenbart मा टिप्पणी वा Twitter मा साझा गर्नुहोस्!
मा पोस्ट गरिएको क्रसwww.aschoenbart.com
Adam Schoenbart एक हाई स्कूल अंग्रेजी शिक्षक, Google शिक्षा प्रशिक्षक, र शैक्षिक नेतृत्व मा EdD उम्मेद्वार हुनुहुन्छ। उसले Westchester County, NY को Ossining High School मा 1:1 Chromebook कक्षामा कक्षा 10-12 पढाउँछ र शिक्षण र सिकाइलाई परिवर्तन गर्ने प्रविधिको नवीन प्रयोगको लागि 2014 LHRIC शिक्षक अग्रगामी पुरस्कार प्राप्त गर्यो। The SchoenBlog मा थप पढ्नुहोस् र Twitter @MrSchoenbart मा जडान गर्नुहोस्।