അധ്യാപക ബിരുദങ്ങൾ പിന്തുടരുമ്പോൾ, അദ്ധ്യാപകർ വിവിധ പഠന സിദ്ധാന്തങ്ങളെയും ആളുകൾ എങ്ങനെ നന്നായി പഠിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ഉൾക്കാഴ്ചകളെയും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. പിയാഗെറ്റ്, ബന്ദുറ, വൈഗോട്‌സ്‌കി, ഗാർഡ്‌നർ തുടങ്ങിയ ചില പേരുകൾ പരിചിതമാണ്.

ഈ പഠന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് ഇപ്പോഴും പ്രധാനമാണെങ്കിലും, സാങ്കേതികവിദ്യ, സോഷ്യൽ മീഡിയ, ഇന്റർനെറ്റ് പഠനത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉൾക്കാഴ്ച നൽകുന്ന സിദ്ധാന്തങ്ങൾ, മോഡലുകൾ, സമീപനങ്ങൾ എന്നിവയുമായി താൽപ്പര്യമുള്ള അധ്യാപകരും പരിചിതരാകേണ്ടതുണ്ട്. ഡിജിറ്റൽ പഠന സിദ്ധാന്തങ്ങളും സമീപനങ്ങളും, RAT , SAMR , TPACK 2>, ഡിജിറ്റൽ ബ്ലൂംസ് , കണക്റ്റിവിസം , ഡിസൈൻ തിങ്കിംഗ് , പിയറഗോഗി ഗവേഷണം, ക്യൂറേറ്റ്, വ്യാഖ്യാനം, സൃഷ്ടിക്കൽ, നവീകരിക്കൽ, പ്രശ്നം പരിഹരിക്കൽ, സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കൽ, പ്രചാരണം, പരിഷ്കരണം, വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കൽ എന്നിവയ്ക്ക് സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന പാഠ്യപദ്ധതി വികസിപ്പിക്കാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കുക. ഷെല്ലി ടെറലിന്റെ Hacking Digital Learning Strategies with EdTech Missions .

ഡിജിറ്റൽ ലേണിംഗ് സമീപനങ്ങളിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന കഴിവുകളാണിവ.

ഡിജിറ്റൽ ലേണിംഗ് സമീപനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിലവിൽ ഓൺലൈനിൽ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് പരിഗണിക്കുകയും പാഠ്യപദ്ധതികൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ അധ്യാപകരെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഡിജിറ്റലായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ലോകത്ത് അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കാൻ ആവശ്യമായ ഡിജിറ്റൽ കഴിവുകൾ നേടാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക.

ഈ സമീപനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന് ഉപയോഗപ്രദമായ ചില ലിങ്കുകൾ ചുവടെയുണ്ട്.

1. RAT മോഡൽ

സാങ്കേതികവിദ്യയെ എങ്ങനെ നോക്കിക്കാണുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് RAT മോഡൽ. "ആർ"മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, ഈ ഇൻസ്ട്രക്ഷൻ ടെക്നോളജിയിൽ, പ്രബോധനത്തിനുള്ള മുൻ ഉപകരണത്തെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്, പക്ഷേ സംഭവിക്കുന്ന പ്രബോധന രീതികളോ പഠനമോ ഒരു തരത്തിലും മാറ്റുന്നില്ല. "A" എന്നത് ആംപ്ലിഫിക്കേഷൻ ആണ്, ഇത് ക്ലാസ് ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ സമ്പ്രദായങ്ങൾ അതേപടി നിലനിൽക്കുമ്പോൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, എന്നാൽ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗം പാഠത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമതയും ഫലപ്രാപ്തിയും അല്ലെങ്കിൽ എത്തിച്ചേരലും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു. "T" എന്നത് പരിവർത്തനമാണ്, പുതിയതും നൂതനവുമായ രീതിയിൽ പ്രബോധനത്തിന്റെ ചില വശങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ.

2. SAMR

SAMR മോഡൽ പകരം വയ്ക്കൽ, വർദ്ധിപ്പിക്കൽ, പരിഷ്‌ക്കരണം, പുനർ നിർവ്വചനം എന്നിവയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ സാങ്കേതിക നിർവ്വഹണത്തിന്റെ നാല് തലങ്ങളെ നോക്കുന്നു. അദ്ധ്യാപകർക്ക് പലപ്പോഴും ആദ്യ രണ്ട് തലങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള പ്രവണതയുണ്ട്, അടിസ്ഥാനപരമായി മുമ്പത്തെ പ്രബോധന രീതികളെ ഒരു സാങ്കേതിക ഫോർമാറ്റിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു: ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പ്രഭാഷണം റെക്കോർഡുചെയ്‌ത് ഓൺലൈനിൽ പോസ്റ്റുചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ മുമ്പ് അച്ചടിച്ച മെറ്റീരിയലുകളുടെ PDF-കൾ പോസ്റ്റുചെയ്യുക. രണ്ടാമത്തെ രണ്ട് നിരകൾ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ കൂടുതൽ അടിസ്ഥാനപരമായി മാറ്റുന്നതിന് സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

3. TPACK ഫ്രെയിംവർക്ക്

TPACK എന്നത് സാങ്കേതികവും അധ്യാപനപരവും ഉള്ളടക്കവുമായ അറിവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഉള്ളടക്ക വിജ്ഞാനം (സികെ), പെഡഗോഗി (പികെ), ടെക്നോളജി (ടികെ) എന്നിവയുടെ മൂന്ന് ഗ്രൂപ്പുചെയ്ത മേഖലകളുടെ പരസ്പരബന്ധം ചട്ടക്കൂട് പരിശോധിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഈ മേഖലകൾ വിഭജിക്കുന്ന വഴികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു. ഇത് പലപ്പോഴും SAMR-മായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ഇവ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ മോഡലുകളാണ്, TPACK ഒരു രേഖീയ മാർഗമല്ല.അധ്യാപനത്തിൽ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ആലോചിക്കുന്നു.

4. ഡിജിറ്റൽ ബ്ലൂംസ്

1950-കളിൽ ബെഞ്ചമിൻ ബ്ലൂമും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സഹകാരികളും ചേർന്ന് ബ്ലൂമിന്റെ ടാക്സോണമി സൃഷ്ടിച്ചത് വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങളെ വർഗ്ഗീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ചട്ടക്കൂട് എന്ന നിലയിലാണ്, അത് പലപ്പോഴും ഓരോ ലെവലും ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള ഒരു പിരമിഡായി ചിത്രീകരിക്കപ്പെടുന്നു. വൈദഗ്ധ്യം നേടുന്നതിന് വേണ്ടിയുള്ള ചിന്ത. കാലക്രമേണ, ബ്ലൂമും സഹപ്രവർത്തകരും ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന യഥാർത്ഥ നാമങ്ങൾ സജീവമായ ക്രിയകൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു. ഇപ്പോൾ പിരമിഡിന്റെ അടിഭാഗത്ത് ഓർമ്മിക്കുക എന്ന വാക്ക് ഉണ്ട്, അത് പ്രയോഗിക്കുന്നതിനും വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി നിർമ്മിക്കുന്നു. പുതിയ ചട്ടക്കൂടും സാങ്കേതിക വിദ്യയെ ഉൾപ്പെടുത്തി പരിഷ്കരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

5. കണക്റ്റിവിസം

2005-ൽ ജോർജ്ജ് സീമെൻസ്, സ്റ്റീഫൻ ഡൗൺസ് എന്നിവർ അവതരിപ്പിച്ച ഈ പഠന സിദ്ധാന്തം, ചിന്തകളും സിദ്ധാന്തങ്ങളും മറ്റ് വിവരങ്ങളും ഉപയോഗപ്രദമായ രീതിയിൽ എങ്ങനെ സംയോജിപ്പിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കണം. സാങ്കേതികവിദ്യ നമ്മുടെ വിവരങ്ങളിലേക്കുള്ള ആക്‌സസിന്റെ വേഗത വർദ്ധിപ്പിച്ചു എന്ന ആശയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഈ സിദ്ധാന്തം നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, കൂടാതെ സോഷ്യൽ മീഡിയയിലെ ഉറവിടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ വിവിധ സ്രോതസ്സുകളിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നതിനും സഹകരിക്കുന്നതിനും പഠിക്കുന്നതിനുമുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങളുടെ നിരന്തരമായ കണക്ഷൻ ഉപയോഗപ്പെടുത്തണം.

6. ഡിസൈൻ തിങ്കിംഗ്

ടെക് കമ്പനികൾ ജനപ്രിയമാക്കിയ ഡിസൈൻ തിങ്കിംഗ് എഞ്ചിനീയറിംഗ്, കലാപരമായ പ്രക്രിയകൾ എടുക്കുകയും വിദ്യാഭ്യാസം പോലുള്ള മറ്റ് മേഖലകളിൽ ഇത് പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ ചട്ടക്കൂട് ഉപയോഗിച്ച്, അധ്യാപകർക്കും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വെല്ലുവിളികൾ തിരിച്ചറിയാനും വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാനും കഴിയും,സാധ്യതയുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക, ആശയങ്ങൾ പരിഷ്കരിക്കുക, പരിഹാരങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുക. ഈ ചട്ടക്കൂട് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റ്, സ്‌കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ ടീം പ്ലാനിംഗിനും ക്ലാസ് പ്ലാനിംഗിനും വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾക്കും സഹായകമാകും.

7. പീറഗോഗി

ഏതൊരു അധ്യാപകനും നിങ്ങളോട് പറയാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ, പിയർ ലേണിംഗ് പോലെ മറ്റൊന്നില്ല. പിയർ-ടു-പിയർ പഠനത്തിനായുള്ള മികച്ച പരിശീലനങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് പാരഗോഗി എന്നും അറിയപ്പെടുന്ന പീറഗോഗി, ഫലപ്രദമായ പിയർ പഠനത്തിനുള്ള ചില തടസ്സങ്ങൾ മറികടക്കാൻ അധ്യാപകരെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

വിഭവങ്ങൾ

• എന്താണ് RAT? ഡവലപ്പർ, ഡോ. ജോവാൻ ഹ്യൂസ്
• SAMR, ഡിജിറ്റൽ ബ്ലൂംസ് റിസോഴ്‌സുകൾ കാത്തി ഷ്‌റോക്ക്
• സ്ഥാപകൻ ഹോവാർഡ് റൈൻഗോൾഡുമായുള്ള പീരഗോഗി ഹാൻഡ്‌ബുക്ക്
• The TPACK ഫ്രെയിംവർക്ക്
• ഡിസൈൻ ചിന്ത എന്നത് ക്രിയാത്മകമായ പ്രശ്‌നപരിഹാരത്തിനുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയാണ്

വെല്ലുവിളി: സാങ്കേതികവിദ്യയെ സമന്വയിപ്പിക്കുന്ന രീതി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഒരു മാറ്റമെങ്കിലും വരുത്താനാകുമെന്ന് കാണാൻ ഈ ഡിജിറ്റൽ പഠന സിദ്ധാന്തങ്ങളിലൊന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക.

ഈ കഥയുടെ യഥാർത്ഥ പതിപ്പ് teacherrebootcamp.com-ൽ ക്രോസ് പോസ്‌റ്റ് ചെയ്‌തു

ഷെല്ലി ടെറൽ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവും സാങ്കേതിക പരിശീലകനും രചയിതാവ്. കൂടുതൽ വായിക്കുക teacherrebootcamp.com