ຍ້ອນວ່າເວັບເວີນເວີນຍັງສືບຕໍ່ເຕີບໂຕໃນຈັງຫວະທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ, ການມີເນື້ອຫາມັນຕິມີເດຍ (ລວມທັງຄລິບວິດີໂອ ແລະພາບເຄື່ອນໄຫວ) ກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຈັງຫວະທີ່ສົມທຽບກັນກໍຕາມ. ຄູສອນເຊັ່ນດຽວກັນກັບນັກຮຽນມັກຈະຕ້ອງການລວມເອົາຄລິບຮູບເງົາ ແລະພາບເຄື່ອນໄຫວໃນການນຳສະເໜີແບບດິຈິຕອລ, ໂດຍໃຊ້ PowerPoint ຫຼືຊອບແວມັນຕິມີເດຍອື່ນໆ. ບົດຄວາມນີ້ນຳສະເໜີສີ່ຍຸດທະສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ນັກການສຶກສາ ແລະນັກສຶກສາສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບຮູບເງົາໃນການນຳສະເໜີຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງແມ່ນ ທາງດ້ານເຕັກນິກ ເປັນໄປໄດ້, ມັນອາດຈະບໍ່ ທາງດ້ານກົດໝາຍ . ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນມີເສັ້ນຂະໜານຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອໃຊ້ເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດໃນເວລາສ້າງຊັບພະຍາກອນ ແລະ ວັດສະດຸສຳລັບຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ສິດເຫຼົ່ານັ້ນຍັງຈຳກັດຢູ່. ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບັນຫາລິຂະສິດໃນຫ້ອງຮຽນ, ເບິ່ງບົດຄວາມ TechEdge ລະດູຫນາວ 2003, "ລິຂະສິດ 101 ສໍາລັບນັກການສຶກສາ."
ຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້ສ່ວນ "ທາງເລືອກ 1" ສະຫຼຸບເຕັກນິກທີ່ໄດ້ອະທິບາຍແລະປຽບທຽບໃນບົດຄວາມນີ້.
ທາງເລືອກ 1: Hyperlink to a Web Movie
ເມື່ອ clip ຮູບເງົາຖືກຕັ້ງຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ (ໂດຍປົກກະຕິເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃນຕົວມັນເອງ) ຄໍາຖາມຈະກາຍເປັນ, “ເຮັດແນວໃດ? ຂ້ອຍເອົາຮູບເງົານີ້ເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີຂອງຂ້ອຍບໍ?” ໂດຍທົ່ວໄປຄໍາຕອບທີ່ກົງໄປກົງມາທີ່ສຸດສໍາລັບຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນການໃສ່ aການນຳສະເໜີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານມີປະສິດທິພາບ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ!
Wesley Fryer ເປັນນັກເລົ່າເລື່ອງດິຈິຕອລ. ວິດີໂອທີ່ລາວສ້າງໃນພາກຮຽນ spring 2003 ສໍາລັບ TASA Technology Leadership Academy ແມ່ນມີຢູ່ໃນ www.educ.ttu.edu/tla/videos. ເວັບໄຊທ໌ສ່ວນຕົວຂອງລາວແມ່ນ www.wesfryer.com.
ການເຊື່ອມຕໍ່ເວັບໄຊຕ໌ເຂົ້າໄປໃນການນໍາສະເຫນີ. ຂັ້ນຕອນສໍາລັບການນີ້ໃນ MS PowerPoint ແມ່ນ:- ຄັດລອກແລະວາງ URL ທີ່ຮູບເງົາເວັບທີ່ຕັ້ງຢູ່ (ໂດຍນໍາໃຊ້ຕົວທ່ອງເວັບຂອງເວັບໄຊຕ໌)
- ໃນ PowerPoint, ໃຫ້ໃຊ້ປຸ່ມ Autoshapes ໃນ. ແຖບເຄື່ອງມືແຕ້ມເພື່ອເລືອກປຸ່ມປະຕິບັດ. ປຸ່ມປະຕິບັດຮູບເງົາເປັນທາງເລືອກທີ່ມີເຫດຜົນ.
- ຫຼັງຈາກເລືອກປຸ່ມປະຕິບັດ, ຄລິກແລະລາກເພື່ອແຕ້ມຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນຂອງປຸ່ມໃນສະໄລ້ປະຈຸບັນ.
- ຕໍ່ໄປ, ເລືອກການດໍາເນີນການທີ່ຕ້ອງການ: “Hyperlink ໄປທີ່ URL…” ເມື່ອຖືກຖາມຫາ URL, ວາງທີ່ຢູ່ອິນເຕີເນັດທີ່ທ່ານສຳເນົາໄວ້ໃນຂັ້ນຕອນ #1 ດ້ວຍປຸ່ມລັດແປ້ນພິມ (Control/Command – V).
- ເມື່ອເບິ່ງການນຳສະເໜີ, ໃຫ້ຄລິກທີ່ປຸ່ມຄຳສັ່ງເພື່ອເປີດ. ປ່ອງຢ້ຽມຂອງຕົວທ່ອງເວັບໃຫມ່ແລະເປີດຫນ້າເວັບທີ່ປະກອບດ້ວຍຮູບເງົາທີ່ຕ້ອງການ. ຖ້າການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດຖືກລົບກວນ ຫຼືຊ້າ, ການຫຼິ້ນຮູບເງົາຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງ. ການຫຼິ້ນຮູບເງົາບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນຊອບແວການນໍາສະເຫນີ, ບໍ່ວ່າຈະ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ການລວມເອົາຄລິບຮູບເງົາໜ້ອຍລົງພາຍໃນການນຳສະເໜີ. ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ເສຍເຫຼົ່ານີ້, ການໃຊ້ hyperlink ພາຍໃນການນຳສະເໜີຕໍ່ກັບຮູບເງົາເວັບສາມາດເປັນທັງວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍທີ່ຈະລວມເອົາວິດີໂອພາຍໃນການນຳສະເໜີ.
ທາງເລືອກ
ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດໃນລະຫວ່າງການການນຳສະເໜີບໍ?
ຂໍ້ໄດ້ປຽບ
ຂໍ້ເສຍ
1- ລິ້ງເຊື່ອມໂຍງຫາໜັງເວັບ
ແມ່ນແລ້ວ
ງ່າຍ ແລະ ໄວ
ຕ້ອງການການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ, ມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໜ້ອຍ, ບໍ່ “ບໍ່ລຽບງ່າຍ”
2- ບັນທຶກ ແລະໃສ່ສຳເນົາຂອງຄລິບຮູບເງົາໃນພື້ນທີ່
ບໍ່
ເຊື່ອຖືໄດ້, ໄຟລ໌ຮູບເງົາຂະຫນາດໃຫຍ່ກວ່າ (ມີຄວາມລະອຽດດີກວ່າ) ສາມາດໃຊ້ໄດ້
ຮູບເງົາເວັບຫຼາຍອັນບໍ່ສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ໂດຍກົງ / ສາມາດບັນທຶກໄດ້
ເບິ່ງ_ນຳ: Otter.AI ແມ່ນຫຍັງ? ເຄັດລັບ & ເຄັດລັບ3- ບັນທຶກພາບໜ້າຈໍ ຄລິບ
ບໍ່
ອາດຈະເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະລວມເອົາສໍາເນົາອອຟໄລຂອງຮູບເງົາເວັບ
ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ຕ້ອງການຊອບແວການຄ້າພິເສດ
4= Digitize a Movie Clip
ບໍ່
ໃຫ້ການຄວບຄຸມຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດ / ຄຸນນະພາບຂອງຮູບເງົາ
ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ອາດຈະຕ້ອງການຮາດແວເພີ່ມເຕີມ
ທາງເລືອກ 2: ບັນທຶກ ແລະໃສ່ສຳເນົາໃນພື້ນທີ່ຂອງຄລິບຮູບເງົາ
ຮູບເງົາສາມາດຖືກໃສ່ໂດຍກົງໃສ່ໃນ PowerPoint ຫຼືການນຳສະເໜີມັນຕິມີເດຍອື່ນໆໄດ້ຢ່າງສະດວກ, ແຕ່ກ່ອນທີ່ຈະໃສ່ວິດີໂອ, ເປັນ ເວີຊັນທ້ອງຖິ່ນ ຂອງໄຟລ໌ຕ້ອງໄດ້ຮັບການ. ນີ້ມັກຈະເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບຄລິບຮູບເງົາທີ່ລວມຢູ່ໃນຫນ້າເວັບອິນເຕີເນັດ, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກນີ້ມັກຈະບໍ່ແມ່ນອຸປະຕິເຫດ. ເພື່ອປົກປ້ອງເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ຂຽນເວັບຫຼາຍຄົນໃຊ້ວິທີການໃສ່ໄຟລ໌ຮູບເງົາໃນຫນ້າເວັບທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄລິກຂວາແລະປະຫຍັດໂດຍກົງໂດຍຜູ້ໃຊ້, ແຕ່ອີກເທື່ອຫນຶ່ງນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງຫນຶ່ງຮ້ອຍສ່ວນຮ້ອຍ. ໄຟລ໌ຮູບເງົາບາງອັນອະນຸຍາດໃຫ້ອັນນີ້.
ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ສາມາດຖືກບັນທຶກໂດຍກົງໃສ່ຮາດແວທ້ອງຖິ່ນdrive ມີ ລິ້ງຮູບເງົາໂດຍກົງ . ສ່ວນຂະຫຍາຍໄຟລ໌ຂອງລິ້ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນສ່ວນຂະຫຍາຍ .htm, .html, ຫຼື .asp ທົ່ວໄປທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກທ່ອງເວັບສ່ວນໃຫຍ່. ການເຊື່ອມຕໍ່ຮູບເງົາໂດຍກົງມີການຂະຫຍາຍໄຟລ໌ທີ່ສອດຄ້ອງກັບປະເພດຂອງຮູບແບບການບີບອັດທີ່ໃຊ້ໃນຄລິບວິດີໂອ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ .mov (ຮູບເງົາ QuickTime), .wmv (ໄຟລ໌ Windows Media ລວມທັງສຽງແລະວິດີໂອ), .mpg (ຮູບແບບ MPEG, ໂດຍທົ່ວໄປມາດຕະຖານ MPEG-1 ແລະ MPEG-2), ແລະ .rm (ຮູບແບບສື່ມວນຊົນທີ່ແທ້ຈິງ). ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຮູບແບບໄຟລ໌ Windows Media ທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນມີຢູ່ໃນ Microsoft ກ່ຽວກັບ "ຄູ່ມືການຂະຫຍາຍໄຟລ໌ Windows Media". ເວັບໄຊທ໌ຂອງມືຂອງທ່ານ”, ຈັດໂດຍສູນສໍາລັບການໂຕ້ຕອບຄອມພິວເຕີສູງໃນການສຶກສາທີ່ວິທະຍາໄລ Michigan. ໃນ Internet Explorer, ເມື່ອລູກສອນເມົ້າເລື່ອນຜ່ານລິ້ງເວັບຄືກັບໜ້າຂ້າງເທິງ, “ເປົ້າໝາຍ” ຫຼື URL ທີ່ເຊື່ອມໂຍງຈະຖືກເປີດເຜີຍຢູ່ໃນແຖບລຸ່ມຂອງໜ້າຕ່າງບຣາວເຊີ.
ເມື່ອມີລິ້ງຮູບເງົາໂດຍກົງແລ້ວ. ຕັ້ງຢູ່, ຜູ້ໃຊ້ສາມາດຄລິກຂວາ / ຄວບຄຸມ - ຄລິກການເຊື່ອມຕໍ່ແລະບັນທຶກໄຟລ໌ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ (ເປົ້າຫມາຍ) ໃສ່ຮາດໄດທ້ອງຖິ່ນ. ປົກກະຕິແລ້ວມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະບັນທຶກໄຟລ໌ຮູບເງົາໃສ່ໄດເລກະທໍລີໄຟລ໌ດຽວກັນ / ໂຟນເດີທີ່ໄຟລ໌ນໍາສະເຫນີໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້. ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການປະຢັດໄຟລ໌ຮູບເງົາໂດຍກົງແມ່ນມີຢູ່ໃນຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌, “MultimediaMadness.”
ເບິ່ງ_ນຳ: iCivics ແມ່ນຫຍັງ ແລະມັນເຮັດວຽກແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍາແລະ Tricks ທີ່ດີທີ່ສຸດສິ່ງສຳຄັນທີ່ຄວນສັງເກດກ່ຽວກັບການໃສ່ໄຟລ໌ຮູບເງົາເຂົ້າໄປໃນ PowerPoint (ຈາກ INSERT – MOVIE – FROM FILE menu option) ແມ່ນວ່າໄຟລ໌ຮູບເງົາຂະໜາດໃຫຍ່ສາມາດ overwhelm ແລະລົງ PowerPoint ໄດ້ໄວຫຼາຍ. ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການບັນຫານີ້ໃນເວລາທີ່ການນໍາໃຊ້ຮູບເງົາ QuickTime, "ຮູບເງົາອ້າງອີງ" ກັບຮູບເງົາ QuickTime ຕົວຈິງ (ແລະຂະຫນາດໃຫຍ່) ສາມາດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງແລະໃສ່. ການສອນຢ່າງລະອຽດແລະດີເລີດກ່ຽວກັບຂະບວນການນີ້ແມ່ນມີຢູ່ໃນ "ການຝັງຮູບເງົາ QuickTime ໃນ PowerPoint." ການສອນນີ້ຍັງເວົ້າເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການເລືອກ CODEC (ຮູບແບບການບີບອັດວິດີໂອ) ທີ່ເຂົ້າກັນໄດ້ກັບ QuickTime ລຸ້ນ Windows, ບາງຄັ້ງກໍເປັນບັນຫາເມື່ອຮູບເງົາຖືກສ້າງຂື້ນທຳອິດໃນຄອມພິວເຕີ Macintosh.
ທາງເລືອກ 3: ບັນທຶກພາບໜ້າຈໍ
ຖ້າການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ “ສົດ” ບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໃນລະຫວ່າງການນຳສະເໜີ (ເຮັດໃຫ້ທາງເລືອກທີ 1 ບໍ່ເປັນໄປໄດ້) ແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຮູບເງົາໂດຍກົງກັບໄຟລ໌ວິດີໂອບໍ່ສາມາດຊອກຫາໄດ້, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ ແລະຄູສອນອາດຈະສະຫຼຸບວ່າມັນບໍ່ແມ່ນ ທາງເທັກນິກ ສາມາດໃຊ້/ແບ່ງປັນຄລິບຮູບເງົາທີ່ຕ້ອງການໃນການນຳສະເໜີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຊອບແວການຈັບພາບໜ້າຈໍສາມາດເຮັດໃຫ້ຮູບເງົາເວັບເຫຼົ່ານີ້ “ສາມາດບັນທຶກໄດ້” ແລະ “ສາມາດໃສ່ໄດ້.”
ສຳລັບຜູ້ໃຊ້ Windows, Camtasia Studio ແລະຊອບແວ Snag-It ທີ່ມີລາຄາຖືກກວ່າບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີພື້ນທີ່ສະຖິດເທົ່ານັ້ນ. ຂອງຫນ້າຈໍຄອມພິວເຕີທີ່ຈະ captured ແລະບັນທຶກໄວ້, ແຕ່ຍັງພື້ນທີ່ເຄື່ອນໄຫວ / ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫນ້າຈໍລວມທັງຄລິບວິດີໂອອອນໄລນ໌. ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ Macintosh,ຊອບແວ SnapzPro ສະຫນອງການເຮັດວຽກທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ໃນຂະນະທີ່ Camtasia Studio ແມ່ນມີລາຄາແພງກວ່າ Snag-It ຫຼື SnapzPro ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ບັນທຶກໄວ້ສາມາດສົ່ງອອກໄດ້ໃນຄຸນນະພາບສູງ ແລະຖືກບີບອັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ (ຮູບແບບໄຟລ໌ .swf). Camtasia Studio ແມ່ນຊອບແວທີ່ໃຊ້ໃນ Windows ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ໄຟລ໌ Flash ຮູບເງົາທີ່ມັນສາມາດສ້າງໄດ້ແມ່ນຂ້າມເວທີ.
- ເປີດຊອບແວຈັບພາບໜ້າຈໍແລະບັນທຶກ “ປຸ່ມຮ້ອນ” (ການປະສົມປຸ່ມແປ້ນພິມ) ທີ່ຈຳເປັນເພື່ອຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການທໍາງານຂອງການຈັບພາບໜ້າຈໍ.
- ເມື່ອເບິ່ງໜ້າເວັບທີ່ມີຮູບເງົາທີ່ທ່ານຕ້ອງການຖ່າຍ, ໃຫ້ກົດປຸ່ມຮ້ອນ. ເພື່ອເອີ້ນໃຊ້ໂປຣແກມບັນທຶກໜ້າຈໍ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານໄວຂຶ້ນແລະມີອໍານາດຫຼາຍ, ການທີ່ກ້ຽງແລະຄຸນນະພາບທີ່ດີກວ່າວິດີໂອແລະສຽງທີ່ຖືກຈັບໄດ້. ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າ “ສຽງທ້ອງຖິ່ນ” ຄວນຖືກເລືອກສຳລັບການຖ່າຍຮູບແທນ “ໄມໂຄຣໂຟນ / ສຽງແຫຼ່ງພາຍນອກ” ເມື່ອຖ່າຍຮູບເງົາເວັບ.
- ຫຼິ້ນຮູບເງົາຈາກໜ້າເວັບທີ່ເລືອກ.
- ໃຊ້ຄວາມຮ້ອນ. ປຸ່ມເພື່ອຢຸດຂະບວນການຈັບພາບໜັງ ແລະບັນທຶກໄຟລ໌ໄວ້ໃນຮາດໄດໃນເຄື່ອງຂອງທ່ານ.
ຂໍ້ເສຍຂອງການໃຊ້ຊອບແວຈັບພາບໜ້າຈໍແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ: ໃນຂະນະທີ່ມີເທັກນິກໃນ Windows ແລະ Macintosh. ລະບົບປະຕິບັດການອະນຸຍາດໃຫ້ຮູບພາບສະຖິດການຈັບພາບ, ການທໍາງານທີ່ຄ້າຍຄືກັນສໍາລັບການຖ່າຍຮູບຮູບເງົາແມ່ນບໍ່ລວມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຊອບແວການຄ້າເຊັ່ນຜະລິດຕະພັນທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນຫນ້ານີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບເຕັກນິກນີ້. ຂໍ້ເສຍທີສອງແມ່ນປັດໃຈເວລາ: ມັນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອຊ່ວຍປະຢັດແລະສ້າງຮູບເງົາເຫຼົ່ານີ້. ມີຕົວເລືອກການບີບອັດ ແລະ ຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຖືກຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບທາງເລືອກການແກ້ໄຂວິດີໂອ ແລະສຽງ.
ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍໂຄງການຈັບພາບໜ້າຈໍອາດມີຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ແລະສາມາດເປັນ ຫຼຸດລົງໃນຂະຫນາດທີ່ມີໂຄງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. QuickTime Pro ສາມາດໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ Windows ແລະ Macintosh, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ໄຟລ໌ວິດີໂອທີ່ຈະເປີດແລະສົ່ງອອກໃນຮູບແບບທີ່ຫລາກຫລາຍ. QuickTime Pro ເປັນຊອບແວການຄ້າ $30. ຊອບແວ MovieMaker2 ຟຣີຂອງ Microsoft (ສໍາລັບ Windows XP ເທົ່ານັ້ນ) ຍັງນໍາເຂົ້າ ແລະສົ່ງອອກຮູບແບບວິດີໂອທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, Windows media file clips ວິດີໂອສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາເຂົ້າແລະລໍາດັບກັບຮູບແບບໄຟລ໌ວິດີໂອອື່ນໆ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນສົ່ງອອກເປັນໄຟລ໌ຮູບເງົາດຽວ. ຕໍ່ມາໄຟລ໌ນັ້ນສາມາດຖືກໃສ່ເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີໄດ້, ດັ່ງທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນຕົວເລືອກ #2 ຂອງບົດຄວາມນີ້.
ທາງເລືອກທີ 4: ປັບຕົວຄລິບຮູບເງົາເປັນດິຈິຕອລ
ບາງຄັ້ງ, ຄລິບວິດີໂອ ຄູ ຫຼື ນັກຮຽນຕ້ອງການປະກອບເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີແມ່ນບໍ່ມີຢູ່ໃນອອນໄລນ໌: ມັນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮູບເງົາເລື່ອງເຕັມທີ່ມີໃນຮູບແບບ VHS ຫຼື DVD. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນການແນະນໍາຂອງບົດຄວາມນີ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບການພິຈາລະນາລິຂະສິດແມ່ນຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ການສ້າງແບບຈໍາລອງຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນນໍາໃຊ້ເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດທາງການຄ້າເຊັ່ນຄລິບຮູບເງົາລະຄອນ. ສົມມຸດວ່າການສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ເນື້ອຫາວິດີໂອທີ່ຕ້ອງການຖືວ່າເປັນ “ການນຳໃຊ້ທີ່ຍຸດຕິທຳ,” ມີຫລາຍທາງເລືອກໃນການສ້າງຄລິບວີດີໂອນີ້ຈາກສື່ VHS ຫຼື DVD.
ທາງເລືອກໜຶ່ງແມ່ນການຊື້ຮາດແວທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບອຸປະກອນຫຼິ້ນວິດີໂອ. (VCR ຫຼື DVD player) ແລະຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ. ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ວິດີໂອເປັນ "ດິຈິຕອນ" (ເຖິງແມ່ນວ່າວິດີໂອດີວີດີແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບດິຈິຕອນແລ້ວ) ແລະເຮັດໃຫ້ເປັນ clip ຮູບເງົາສັ້ນ, discrete. About.com ມີຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງການແນະນໍາເຊັ່ນດຽວກັນກັບບົດຄວາມລະດັບປານກາງກ່ຽວກັບທາງເລືອກການນໍາເຂົ້າວິດີໂອທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນ Desktop Video: ປະເພດ. ວິທີແກ້ໄຂຮາດແວເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເອົາຮູບແບບຂອງບັດ capture ຕິດຕັ້ງໃສ່ຄອມພິວເຕີຕັ້ງໂຕະຂອງທ່ານ, ຫຼືອຸປະກອນການຈັບພາບພາຍນອກທີ່ສຽບໃສ່ພອດຄອມພິວເຕີ USB ຫຼື firewire.
ຖ້າທ່ານມີກ້ອງຖ່າຍວິດີໂອດິຈິຕອນຢູ່ແລ້ວ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານອາດຈະ ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຮາດແວເພີ່ມເຕີມເພື່ອບັນທຶກວິດີໂອຈາກ VHS ຫຼື DVD. ໂດຍການສຽບກ້ອງຖ່າຍວິດີໂອໂດຍກົງໃສ່ອຸປະກອນຫຼິ້ນວິດີໂອ, ທ່ານອາດຈະສາມາດບັນທຶກສ່ວນວິດີໂອທີ່ຕ້ອງການໂດຍກົງໃສ່ແຜ່ນ DV ເປົ່າໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດນໍາເຂົ້າສ່ວນ taped ເຂົ້າໄປໃນຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານໂດຍໃຊ້ຊອບແວຟຣີເຊັ່ນ iMovie ສໍາລັບ Macintosh ຫຼື MovieMaker2 ສໍາລັບ WindowsXP. ກ້ອງຖ່າຍຮູບດິຈິຕອນສາມາດເຮັດໄດ້ມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ເປັນຕົວແປງ "ເສັ້ນໃນ" ໂດຍກົງສໍາລັບແຫຼ່ງວິດີໂອເຊັ່ນກັນ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກ້ອງວິດີໂອຂອງທ່ານກັບອຸປະກອນການຫຼິ້ນວິດີໂອ (ໂດຍປົກກະຕິມີສາຍສາມພາກສ່ວນ: ສີເຫຼືອງສໍາລັບວິດີໂອປະສົມ, ແລະສາຍສີແດງ / ສີຂາວສໍາລັບສຽງສະເຕຣິໂອ) ພ້ອມກັບສາຍ firewire ກັບຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະສາມາດນໍາເຂົ້າໂດຍກົງ. ວິດີໂອຈາກ VHS ແລະ DVD ໄປຫາຮາດໄດຂອງຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ.
ສະຫຼຸບ
ການລວມເອົາຄລິບວິດີໂອພາຍໃນການນໍາສະເຫນີສາມາດມີປະສິດທິພາບ. ຖ້າຮູບພາບສາມາດມີມູນຄ່າຫນຶ່ງພັນຄໍາ, ຄລິບວິດີໂອທີ່ເລືອກໄວ້ດີກໍ່ສາມາດມີມູນຄ່າເປັນຫນັງສືນ້ອຍໆ. ໃນການນໍາສະເຫນີ TCEA 2004 ຂອງຂ້ອຍ, "ໂຮງຮຽນທີ່ຂ້ອຍຮັກ," ຄໍາເວົ້າຂອງຂ້ອຍບໍ່ສາມາດສື່ສານກັບຄວາມຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້, ແລະອາລົມຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ຂ້ອຍສໍາພາດກ່ຽວກັບປະສົບການໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິດີໂອດິຈິຕອລໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສື່ສານ ແລະການສະແດງຜົນໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນໃນດ້ານຄຸນນະພາບໃຫ້ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການນຳສະເໜີ. ການນໍາໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ວິດີໂອດິຈິຕອນສາມາດຍົກລະດັບການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາແລະປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາໃນວິທີທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ດ້ວຍຄໍາທີ່ພິມອອກຫຼືການບັນຍາຍປາກເປົ່າ. ການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ວິດີໂອດິຈິຕອນສາມາດເປັນສິ່ງລົບກວນແລະໃຊ້ເວລາທີ່ສໍາຄັນໃນຫ້ອງຮຽນ. ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການໃຊ້ວິດີໂອດິຈິຕອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ກວດເບິ່ງວິດີໂອດິຈິຕອນຂອງເຕັກໂນໂລຊີແລະການຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າການສົນທະນາຂອງທາງເລືອກໃນການລວມທັງວິດີໂອວິດີໂອໃນການນໍາສະເຫນີຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເຊັ່ນດຽວກັນ