ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການນໍາສະເຫນີກັບຮູບເງົາ

Greg Peters 26-07-2023
Greg Peters

ຍ້ອນວ່າເວັບເວີນເວີນຍັງສືບຕໍ່ເຕີບໂຕໃນຈັງຫວະທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ, ການມີເນື້ອຫາມັນຕິມີເດຍ (ລວມທັງຄລິບວິດີໂອ ແລະພາບເຄື່ອນໄຫວ) ກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຈັງຫວະທີ່ສົມທຽບກັນກໍຕາມ. ຄູສອນເຊັ່ນດຽວກັນກັບນັກຮຽນມັກຈະຕ້ອງການລວມເອົາຄລິບຮູບເງົາ ແລະພາບເຄື່ອນໄຫວໃນການນຳສະເໜີແບບດິຈິຕອລ, ໂດຍໃຊ້ PowerPoint ຫຼືຊອບແວມັນຕິມີເດຍອື່ນໆ. ບົດຄວາມນີ້ນຳສະເໜີສີ່ຍຸດທະສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ນັກການສຶກສາ ແລະນັກສຶກສາສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບຮູບເງົາໃນການນຳສະເໜີຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງແມ່ນ ທາງດ້ານເຕັກນິກ ເປັນໄປໄດ້, ມັນອາດຈະບໍ່ ທາງດ້ານກົດໝາຍ . ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນມີເສັ້ນຂະໜານຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອໃຊ້ເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດໃນເວລາສ້າງຊັບພະຍາກອນ ແລະ ວັດສະດຸສຳລັບຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ສິດເຫຼົ່ານັ້ນຍັງຈຳກັດຢູ່. ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບບັນຫາລິຂະສິດໃນຫ້ອງຮຽນ, ເບິ່ງບົດຄວາມ TechEdge ລະດູຫນາວ 2003, "ລິຂະສິດ 101 ສໍາລັບນັກການສຶກສາ."

ຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້ສ່ວນ "ທາງເລືອກ 1" ສະຫຼຸບເຕັກນິກທີ່ໄດ້ອະທິບາຍແລະປຽບທຽບໃນບົດຄວາມນີ້.

ທາງເລືອກ 1: Hyperlink to a Web Movie

ເມື່ອ clip ຮູບເງົາຖືກຕັ້ງຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ (ໂດຍປົກກະຕິເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃນຕົວມັນເອງ) ຄໍາຖາມຈະກາຍເປັນ, “ເຮັດແນວໃດ? ຂ້ອຍເອົາຮູບເງົານີ້ເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີຂອງຂ້ອຍບໍ?” ໂດຍທົ່ວໄປຄໍາຕອບທີ່ກົງໄປກົງມາທີ່ສຸດສໍາລັບຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນການໃສ່ aການນຳສະເໜີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານມີປະສິດທິພາບ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ!

Wesley Fryer ເປັນນັກເລົ່າເລື່ອງດິຈິຕອລ. ວິດີໂອທີ່ລາວສ້າງໃນພາກຮຽນ spring 2003 ສໍາລັບ TASA Technology Leadership Academy ແມ່ນມີຢູ່ໃນ www.educ.ttu.edu/tla/videos. ເວັບໄຊທ໌ສ່ວນຕົວຂອງລາວແມ່ນ www.wesfryer.com.

ການເຊື່ອມຕໍ່ເວັບໄຊຕ໌ເຂົ້າໄປໃນການນໍາສະເຫນີ. ຂັ້ນ​ຕອນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ນີ້​ໃນ MS PowerPoint ແມ່ນ​:
  1. ຄັດ​ລອກ​ແລະ​ວາງ URL ທີ່​ຮູບ​ເງົາ​ເວັບ​ທີ່​ຕັ້ງ​ຢູ່ (ໂດຍ​ນໍາ​ໃຊ້​ຕົວ​ທ່ອງ​ເວັບ​ຂອງ​ເວັບ​ໄຊ​ຕ​໌​)
  2. ໃນ PowerPoint​, ໃຫ້​ໃຊ້​ປຸ່ມ Autoshapes ໃນ​. ແຖບເຄື່ອງມືແຕ້ມເພື່ອເລືອກປຸ່ມປະຕິບັດ. ປຸ່ມປະຕິບັດຮູບເງົາເປັນທາງເລືອກທີ່ມີເຫດຜົນ.
  3. ຫຼັງຈາກເລືອກປຸ່ມປະຕິບັດ, ຄລິກແລະລາກເພື່ອແຕ້ມຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນຂອງປຸ່ມໃນສະໄລ້ປະຈຸບັນ.
  4. ຕໍ່ໄປ, ເລືອກການດໍາເນີນການທີ່ຕ້ອງການ: “Hyperlink ໄປທີ່ URL…” ເມື່ອຖືກຖາມຫາ URL, ວາງທີ່ຢູ່ອິນເຕີເນັດທີ່ທ່ານສຳເນົາໄວ້ໃນຂັ້ນຕອນ #1 ດ້ວຍປຸ່ມລັດແປ້ນພິມ (Control/Command – V).
  5. ເມື່ອເບິ່ງການນຳສະເໜີ, ໃຫ້ຄລິກທີ່ປຸ່ມຄຳສັ່ງເພື່ອເປີດ. ປ່ອງ​ຢ້ຽມ​ຂອງ​ຕົວ​ທ່ອງ​ເວັບ​ໃຫມ່​ແລະ​ເປີດ​ຫນ້າ​ເວັບ​ທີ່​ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ​ຮູບ​ເງົາ​ທີ່​ຕ້ອງ​ການ​. ຖ້າການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດຖືກລົບກວນ ຫຼືຊ້າ, ການຫຼິ້ນຮູບເງົາຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບໂດຍກົງ. ການຫຼິ້ນຮູບເງົາບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນຊອບແວການນໍາສະເຫນີ, ບໍ່ວ່າຈະ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ການລວມເອົາຄລິບຮູບເງົາໜ້ອຍລົງພາຍໃນການນຳສະເໜີ. ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ເສຍເຫຼົ່ານີ້, ການໃຊ້ hyperlink ພາຍໃນການນຳສະເໜີຕໍ່ກັບຮູບເງົາເວັບສາມາດເປັນທັງວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍທີ່ຈະລວມເອົາວິດີໂອພາຍໃນການນຳສະເໜີ.

    ທາງເລືອກ

    ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດໃນລະຫວ່າງການການນຳສະເໜີບໍ?

    ຂໍ້ໄດ້ປຽບ

    ຂໍ້ເສຍ

    1- ລິ້ງເຊື່ອມໂຍງຫາໜັງເວັບ

    ແມ່ນແລ້ວ

    ງ່າຍ ແລະ ໄວ

    ຕ້ອງການການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ, ມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໜ້ອຍ, ບໍ່ “ບໍ່ລຽບງ່າຍ”

    2- ບັນທຶກ ແລະໃສ່ສຳເນົາຂອງຄລິບຮູບເງົາໃນພື້ນທີ່

    ບໍ່

    ເຊື່ອຖືໄດ້, ໄຟລ໌ຮູບເງົາຂະຫນາດໃຫຍ່ກວ່າ (ມີຄວາມລະອຽດດີກວ່າ) ສາມາດໃຊ້ໄດ້

    ຮູບເງົາເວັບຫຼາຍອັນບໍ່ສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້ໂດຍກົງ / ສາມາດບັນທຶກໄດ້

    ເບິ່ງ_ນຳ: Otter.AI ແມ່ນຫຍັງ? ເຄັດລັບ & ເຄັດລັບ

    3- ບັນທຶກພາບໜ້າຈໍ ຄລິບ

    ບໍ່

    ອາດຈະເປັນວິທີດຽວທີ່ຈະລວມເອົາສໍາເນົາອອຟໄລຂອງຮູບເງົາເວັບ

    ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ຕ້ອງການຊອບແວການຄ້າພິເສດ

    4= Digitize a Movie Clip

    ບໍ່

    ໃຫ້ການຄວບຄຸມຫຼາຍທີ່ສຸດກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດ / ຄຸນນະພາບຂອງຮູບເງົາ

    ໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ອາດຈະຕ້ອງການຮາດແວເພີ່ມເຕີມ

    ທາງເລືອກ 2: ບັນທຶກ ແລະໃສ່ສຳເນົາໃນພື້ນທີ່ຂອງຄລິບຮູບເງົາ

    ຮູບເງົາສາມາດຖືກໃສ່ໂດຍກົງໃສ່ໃນ PowerPoint ຫຼືການນຳສະເໜີມັນຕິມີເດຍອື່ນໆໄດ້ຢ່າງສະດວກ, ແຕ່ກ່ອນທີ່ຈະໃສ່ວິດີໂອ, ເປັນ ເວີຊັນທ້ອງຖິ່ນ ຂອງໄຟລ໌ຕ້ອງໄດ້ຮັບການ. ນີ້ມັກຈະເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບຄລິບຮູບເງົາທີ່ລວມຢູ່ໃນຫນ້າເວັບອິນເຕີເນັດ, ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກນີ້ມັກຈະບໍ່ແມ່ນອຸປະຕິເຫດ. ເພື່ອປົກປ້ອງເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ຂຽນເວັບຫຼາຍຄົນໃຊ້ວິທີການໃສ່ໄຟລ໌ຮູບເງົາໃນຫນ້າເວັບທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄລິກຂວາແລະປະຫຍັດໂດຍກົງໂດຍຜູ້ໃຊ້, ແຕ່ອີກເທື່ອຫນຶ່ງນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງຫນຶ່ງຮ້ອຍສ່ວນຮ້ອຍ. ໄຟລ໌ຮູບເງົາບາງອັນອະນຸຍາດໃຫ້ອັນນີ້.

    ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ສາມາດຖືກບັນທຶກໂດຍກົງໃສ່ຮາດແວທ້ອງຖິ່ນdrive ມີ ລິ້ງຮູບເງົາໂດຍກົງ . ສ່ວນຂະຫຍາຍໄຟລ໌ຂອງລິ້ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນສ່ວນຂະຫຍາຍ .htm, .html, ຫຼື .asp ທົ່ວໄປທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບນັກທ່ອງເວັບສ່ວນໃຫຍ່. ການເຊື່ອມຕໍ່ຮູບເງົາໂດຍກົງມີການຂະຫຍາຍໄຟລ໌ທີ່ສອດຄ້ອງກັບປະເພດຂອງຮູບແບບການບີບອັດທີ່ໃຊ້ໃນຄລິບວິດີໂອ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ .mov (ຮູບເງົາ QuickTime), .wmv (ໄຟລ໌ Windows Media ລວມທັງສຽງແລະວິດີໂອ), .mpg (ຮູບແບບ MPEG, ໂດຍທົ່ວໄປມາດຕະຖານ MPEG-1 ແລະ MPEG-2), ແລະ .rm (ຮູບແບບສື່ມວນຊົນທີ່ແທ້ຈິງ). ຂໍ້​ມູນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຮູບ​ແບບ​ໄຟລ​໌ Windows Media ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແມ່ນ​ມີ​ຢູ່​ໃນ Microsoft ກ່ຽວ​ກັບ "ຄູ່​ມື​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ໄຟລ​໌ Windows Media​"​. ເວັບ​ໄຊ​ທ​໌​ຂອງ​ມື​ຂອງ​ທ່ານ”, ຈັດ​ໂດຍ​ສູນ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ໂຕ້​ຕອບ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ສູງ​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ທີ່​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Michigan. ໃນ Internet Explorer, ເມື່ອລູກສອນເມົ້າເລື່ອນຜ່ານລິ້ງເວັບຄືກັບໜ້າຂ້າງເທິງ, “ເປົ້າໝາຍ” ຫຼື URL ທີ່ເຊື່ອມໂຍງຈະຖືກເປີດເຜີຍຢູ່ໃນແຖບລຸ່ມຂອງໜ້າຕ່າງບຣາວເຊີ.

    ເມື່ອມີລິ້ງຮູບເງົາໂດຍກົງແລ້ວ. ຕັ້ງຢູ່, ຜູ້ໃຊ້ສາມາດຄລິກຂວາ / ຄວບຄຸມ - ຄລິກການເຊື່ອມຕໍ່ແລະບັນທຶກໄຟລ໌ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ (ເປົ້າຫມາຍ) ໃສ່ຮາດໄດທ້ອງຖິ່ນ. ປົກກະຕິແລ້ວມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະບັນທຶກໄຟລ໌ຮູບເງົາໃສ່ໄດເລກະທໍລີໄຟລ໌ດຽວກັນ / ໂຟນເດີທີ່ໄຟລ໌ນໍາສະເຫນີໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້. ຂໍ້​ມູນ​ເພີ່ມ​ເຕີມ​ແລະ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ປະ​ຢັດ​ໄຟລ​໌​ຮູບ​ເງົາ​ໂດຍ​ກົງ​ແມ່ນ​ມີ​ຢູ່​ໃນ​ຫຼັກ​ສູດ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ອອນ​ໄລ​ນ​໌​, “Multimedia​Madness.”

    ເບິ່ງ_ນຳ: iCivics ແມ່ນຫຍັງ ແລະມັນເຮັດວຽກແນວໃດ? ຄໍາແນະນໍາແລະ Tricks ທີ່ດີທີ່ສຸດ

    ສິ່ງສຳຄັນທີ່ຄວນສັງເກດກ່ຽວກັບການໃສ່ໄຟລ໌ຮູບເງົາເຂົ້າໄປໃນ PowerPoint (ຈາກ INSERT – MOVIE – FROM FILE menu option) ແມ່ນວ່າໄຟລ໌ຮູບເງົາຂະໜາດໃຫຍ່ສາມາດ overwhelm ແລະລົງ PowerPoint ໄດ້ໄວຫຼາຍ. ເພື່ອ​ຫຼີກ​ເວັ້ນ​ການ​ບັນ​ຫາ​ນີ້​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຮູບ​ເງົາ QuickTime​, "ຮູບ​ເງົາ​ອ້າງ​ອີງ​" ກັບ​ຮູບ​ເງົາ QuickTime ຕົວ​ຈິງ (ແລະ​ຂະ​ຫນາດ​ໃຫຍ່​) ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ແລະ​ໃສ່​. ການສອນຢ່າງລະອຽດແລະດີເລີດກ່ຽວກັບຂະບວນການນີ້ແມ່ນມີຢູ່ໃນ "ການຝັງຮູບເງົາ QuickTime ໃນ PowerPoint." ການສອນນີ້ຍັງເວົ້າເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການເລືອກ CODEC (ຮູບແບບການບີບອັດວິດີໂອ) ທີ່ເຂົ້າກັນໄດ້ກັບ QuickTime ລຸ້ນ Windows, ບາງຄັ້ງກໍເປັນບັນຫາເມື່ອຮູບເງົາຖືກສ້າງຂື້ນທຳອິດໃນຄອມພິວເຕີ Macintosh.

    ທາງເລືອກ 3: ບັນທຶກພາບໜ້າຈໍ

    ຖ້າການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ “ສົດ” ບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໃນລະຫວ່າງການນຳສະເໜີ (ເຮັດໃຫ້ທາງເລືອກທີ 1 ບໍ່ເປັນໄປໄດ້) ແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຮູບເງົາໂດຍກົງກັບໄຟລ໌ວິດີໂອບໍ່ສາມາດຊອກຫາໄດ້, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ ແລະຄູສອນອາດຈະສະຫຼຸບວ່າມັນບໍ່ແມ່ນ ທາງເທັກນິກ ສາມາດໃຊ້/ແບ່ງປັນຄລິບຮູບເງົາທີ່ຕ້ອງການໃນການນຳສະເໜີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຊອບແວການຈັບພາບໜ້າຈໍສາມາດເຮັດໃຫ້ຮູບເງົາເວັບເຫຼົ່ານີ້ “ສາມາດບັນທຶກໄດ້” ແລະ “ສາມາດໃສ່ໄດ້.”

    ສຳລັບຜູ້ໃຊ້ Windows, Camtasia Studio ແລະຊອບແວ Snag-It ທີ່ມີລາຄາຖືກກວ່າບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມີພື້ນທີ່ສະຖິດເທົ່ານັ້ນ. ຂອງຫນ້າຈໍຄອມພິວເຕີທີ່ຈະ captured ແລະບັນທຶກໄວ້, ແຕ່ຍັງພື້ນທີ່ເຄື່ອນໄຫວ / ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫນ້າຈໍລວມທັງຄລິບວິດີໂອອອນໄລນ໌. ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ Macintosh,ຊອບແວ SnapzPro ສະຫນອງການເຮັດວຽກທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ໃນຂະນະທີ່ Camtasia Studio ແມ່ນມີລາຄາແພງກວ່າ Snag-It ຫຼື SnapzPro ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ບັນທຶກໄວ້ສາມາດສົ່ງອອກໄດ້ໃນຄຸນນະພາບສູງ ແລະຖືກບີບອັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ (ຮູບແບບໄຟລ໌ .swf). Camtasia Studio ແມ່ນຊອບແວທີ່ໃຊ້ໃນ Windows ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ໄຟລ໌ Flash ຮູບເງົາທີ່ມັນສາມາດສ້າງໄດ້ແມ່ນຂ້າມເວທີ.

  6. ເປີດ​ຊອບ​ແວ​ຈັບ​ພາບ​ໜ້າ​ຈໍ​ແລະ​ບັນ​ທຶກ “ປຸ່ມ​ຮ້ອນ” (ການ​ປະ​ສົມ​ປຸ່ມ​ແປ້ນ​ພິມ) ທີ່​ຈຳ​ເປັນ​ເພື່ອ​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ທໍາ​ງານ​ຂອງ​ການ​ຈັບ​ພາບ​ໜ້າ​ຈໍ.
  7. ເມື່ອ​ເບິ່ງ​ໜ້າ​ເວັບ​ທີ່​ມີ​ຮູບ​ເງົາ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ຖ່າຍ, ໃຫ້​ກົດ​ປຸ່ມ​ຮ້ອນ. ເພື່ອເອີ້ນໃຊ້ໂປຣແກມບັນທຶກໜ້າຈໍ. ໂດຍ​ທົ່ວ​ໄປ​ແລ້ວ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ຂອງ​ທ່ານ​ໄວ​ຂຶ້ນ​ແລະ​ມີ​ອໍາ​ນາດ​ຫຼາຍ​, ການ​ທີ່​ກ້ຽງ​ແລະ​ຄຸນ​ນະ​ພາບ​ທີ່​ດີກ​ວ່າ​ວິ​ດີ​ໂອ​ແລະ​ສຽງ​ທີ່​ຖືກ​ຈັບ​ໄດ້​. ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າ “ສຽງທ້ອງຖິ່ນ” ຄວນຖືກເລືອກສຳລັບການຖ່າຍຮູບແທນ “ໄມໂຄຣໂຟນ / ສຽງແຫຼ່ງພາຍນອກ” ເມື່ອຖ່າຍຮູບເງົາເວັບ.
  8. ຫຼິ້ນຮູບເງົາຈາກໜ້າເວັບທີ່ເລືອກ.
  9. ໃຊ້ຄວາມຮ້ອນ. ປຸ່ມເພື່ອຢຸດຂະບວນການຈັບພາບໜັງ ແລະບັນທຶກໄຟລ໌ໄວ້ໃນຮາດໄດໃນເຄື່ອງຂອງທ່ານ.

ຂໍ້ເສຍຂອງການໃຊ້ຊອບແວຈັບພາບໜ້າຈໍແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ: ໃນຂະນະທີ່ມີເທັກນິກໃນ Windows ແລະ Macintosh. ລະບົບປະຕິບັດການອະນຸຍາດໃຫ້ຮູບພາບສະຖິດການຈັບພາບ, ການທໍາງານທີ່ຄ້າຍຄືກັນສໍາລັບການຖ່າຍຮູບຮູບເງົາແມ່ນບໍ່ລວມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຊອບແວການຄ້າເຊັ່ນຜະລິດຕະພັນທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນຫນ້ານີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບເຕັກນິກນີ້. ຂໍ້ເສຍທີສອງແມ່ນປັດໃຈເວລາ: ມັນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອຊ່ວຍປະຢັດແລະສ້າງຮູບເງົາເຫຼົ່ານີ້. ມີຕົວເລືອກການບີບອັດ ແລະ ຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຖືກຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບທາງເລືອກການແກ້ໄຂວິດີໂອ ແລະສຽງ.

ໄຟລ໌ຮູບເງົາທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍໂຄງການຈັບພາບໜ້າຈໍອາດມີຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ແລະສາມາດເປັນ ຫຼຸດລົງໃນຂະຫນາດທີ່ມີໂຄງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. QuickTime Pro ສາມາດໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ Windows ແລະ Macintosh, ແລະອະນຸຍາດໃຫ້ໄຟລ໌ວິດີໂອທີ່ຈະເປີດແລະສົ່ງອອກໃນຮູບແບບທີ່ຫລາກຫລາຍ. QuickTime Pro ເປັນຊອບແວການຄ້າ $30. ຊອບແວ MovieMaker2 ຟຣີຂອງ Microsoft (ສໍາລັບ Windows XP ເທົ່ານັ້ນ) ຍັງນໍາເຂົ້າ ແລະສົ່ງອອກຮູບແບບວິດີໂອທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ສໍາ​ລັບ​ຕົວ​ຢ່າງ​, Windows media file clips ວິ​ດີ​ໂອ​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ນໍາ​ເຂົ້າ​ແລະ​ລໍາ​ດັບ​ກັບ​ຮູບ​ແບບ​ໄຟລ​໌​ວິ​ດີ​ໂອ​ອື່ນໆ​, ແລະ​ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ສົ່ງ​ອອກ​ເປັນ​ໄຟລ​໌​ຮູບ​ເງົາ​ດຽວ​. ຕໍ່ມາໄຟລ໌ນັ້ນສາມາດຖືກໃສ່ເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີໄດ້, ດັ່ງທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນຕົວເລືອກ #2 ຂອງບົດຄວາມນີ້.

ທາງເລືອກທີ 4: ປັບຕົວຄລິບຮູບເງົາເປັນດິຈິຕອລ

ບາງຄັ້ງ, ຄລິບວິດີໂອ ຄູ ຫຼື ນັກຮຽນຕ້ອງການປະກອບເຂົ້າໃນການນຳສະເໜີແມ່ນບໍ່ມີຢູ່ໃນອອນໄລນ໌: ມັນແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮູບເງົາເລື່ອງເຕັມທີ່ມີໃນຮູບແບບ VHS ຫຼື DVD. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນການແນະນໍາຂອງບົດຄວາມນີ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບການພິຈາລະນາລິຂະສິດແມ່ນຈໍາເປັນໃນເວລາທີ່ການສ້າງແບບຈໍາລອງຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນນໍາໃຊ້ເນື້ອຫາທີ່ມີລິຂະສິດທາງການຄ້າເຊັ່ນຄລິບຮູບເງົາລະຄອນ. ສົມມຸດວ່າການສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ເນື້ອຫາວິດີໂອທີ່ຕ້ອງການຖືວ່າເປັນ “ການນຳໃຊ້ທີ່ຍຸດຕິທຳ,” ມີຫລາຍທາງເລືອກໃນການສ້າງຄລິບວີດີໂອນີ້ຈາກສື່ VHS ຫຼື DVD.

ທາງເລືອກໜຶ່ງແມ່ນການຊື້ຮາດແວທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບອຸປະກອນຫຼິ້ນວິດີໂອ. (VCR ຫຼື DVD player) ແລະຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ. ອຸ​ປະ​ກອນ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ວິ​ດີ​ໂອ​ເປັນ "ດິ​ຈິ​ຕອນ​" (ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ວິ​ດີ​ໂອ​ດີ​ວີ​ດີ​ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ແລ້ວ​) ແລະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເປັນ clip ຮູບ​ເງົາ​ສັ້ນ​, discrete​. About.com ມີຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງການແນະນໍາເຊັ່ນດຽວກັນກັບບົດຄວາມລະດັບປານກາງກ່ຽວກັບທາງເລືອກການນໍາເຂົ້າວິດີໂອທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນ Desktop Video: ປະເພດ. ວິທີແກ້ໄຂຮາດແວເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເອົາຮູບແບບຂອງບັດ capture ຕິດຕັ້ງໃສ່ຄອມພິວເຕີຕັ້ງໂຕະຂອງທ່ານ, ຫຼືອຸປະກອນການຈັບພາບພາຍນອກທີ່ສຽບໃສ່ພອດຄອມພິວເຕີ USB ຫຼື firewire.

ຖ້າທ່ານມີກ້ອງຖ່າຍວິດີໂອດິຈິຕອນຢູ່ແລ້ວ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານອາດຈະ ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຮາດແວເພີ່ມເຕີມເພື່ອບັນທຶກວິດີໂອຈາກ VHS ຫຼື DVD. ໂດຍການສຽບກ້ອງຖ່າຍວິດີໂອໂດຍກົງໃສ່ອຸປະກອນຫຼິ້ນວິດີໂອ, ທ່ານອາດຈະສາມາດບັນທຶກສ່ວນວິດີໂອທີ່ຕ້ອງການໂດຍກົງໃສ່ແຜ່ນ DV ເປົ່າໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດນໍາເຂົ້າສ່ວນ taped ເຂົ້າໄປໃນຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານໂດຍໃຊ້ຊອບແວຟຣີເຊັ່ນ iMovie ສໍາລັບ Macintosh ຫຼື MovieMaker2 ສໍາລັບ WindowsXP. ກ້ອງຖ່າຍຮູບດິຈິຕອນສາມາດເຮັດໄດ້ມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ເປັນຕົວແປງ "ເສັ້ນໃນ" ໂດຍກົງສໍາລັບແຫຼ່ງວິດີໂອເຊັ່ນກັນ. ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ກ້ອງ​ວິ​ດີ​ໂອ​ຂອງ​ທ່ານ​ກັບ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ການ​ຫຼິ້ນ​ວິ​ດີ​ໂອ (ໂດຍ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ມີ​ສາຍ​ສາມ​ພາກ​ສ່ວນ​: ສີ​ເຫຼືອງ​ສໍາ​ລັບ​ວິ​ດີ​ໂອ​ປະ​ສົມ​, ແລະ​ສາຍ​ສີ​ແດງ / ສີ​ຂາວ​ສໍາ​ລັບ​ສຽງ​ສະ​ເຕ​ຣິ​ໂອ​) ພ້ອມ​ກັບ​ສາຍ firewire ກັບ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ​ຂອງ​ທ່ານ​, ທ່ານ​ອາດ​ຈະ​ສາ​ມາດ​ນໍາ​ເຂົ້າ​ໂດຍ​ກົງ​. ວິດີໂອຈາກ VHS ແລະ DVD ໄປຫາຮາດໄດຂອງຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານ.

ສະຫຼຸບ

ການລວມເອົາຄລິບວິດີໂອພາຍໃນການນໍາສະເຫນີສາມາດມີປະສິດທິພາບ. ຖ້າຮູບພາບສາມາດມີມູນຄ່າຫນຶ່ງພັນຄໍາ, ຄລິບວິດີໂອທີ່ເລືອກໄວ້ດີກໍ່ສາມາດມີມູນຄ່າເປັນຫນັງສືນ້ອຍໆ. ໃນການນໍາສະເຫນີ TCEA 2004 ຂອງຂ້ອຍ, "ໂຮງຮຽນທີ່ຂ້ອຍຮັກ," ຄໍາເວົ້າຂອງຂ້ອຍບໍ່ສາມາດສື່ສານກັບຄວາມຄິດ, ຄວາມຮັບຮູ້, ແລະອາລົມຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ່ຂ້ອຍສໍາພາດກ່ຽວກັບປະສົບການໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວິດີໂອດິຈິຕອລໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການສື່ສານ ແລະການສະແດງຜົນໃນລະດັບທີ່ສູງຂຶ້ນໃນດ້ານຄຸນນະພາບໃຫ້ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການນຳສະເໜີ. ການນໍາໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ວິດີໂອດິຈິຕອນສາມາດຍົກລະດັບການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາແລະປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາໃນວິທີທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ດ້ວຍຄໍາທີ່ພິມອອກຫຼືການບັນຍາຍປາກເປົ່າ. ການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ວິດີໂອດິຈິຕອນສາມາດເປັນສິ່ງລົບກວນແລະໃຊ້ເວລາທີ່ສໍາຄັນໃນຫ້ອງຮຽນ. ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການໃຊ້ວິດີໂອດິຈິຕອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ກວດເບິ່ງວິດີໂອດິຈິຕອນຂອງເຕັກໂນໂລຊີແລະການຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຫວັງ​ວ່າ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ຂອງ​ທາງ​ເລືອກ​ໃນ​ການ​ລວມ​ທັງ​ວິ​ດີ​ໂອ​ວິ​ດີ​ໂອ​ໃນ​ການ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​

Greg Peters

Greg Peters ເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການ ແລະຜູ້ສະໜັບສະໜູນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຫັນປ່ຽນດ້ານການສຶກສາ. ດ້ວຍປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີທີ່ເປັນຄູສອນ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ແລະທີ່ປຶກສາ, Greg ໄດ້ອຸທິດອາຊີບຂອງຕົນເພື່ອຊ່ວຍນັກການສຶກສາ ແລະໂຮງຮຽນຊອກຫາວິທີປະດິດສ້າງເພື່ອປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນທຸກໄວ.ໃນຖານະເປັນຜູ້ຂຽນຂອງ blog ທີ່ນິຍົມ, TOOLS & ແນວຄວາມຄິດເພື່ອຫັນປ່ຽນການສຶກສາ, Greg ແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມຊໍານານຂອງລາວໃນຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງ, ຈາກການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີໄປສູ່ການສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນແລະສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາຂອງນະວັດຕະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ. ລາວເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບວິທີການທີ່ສ້າງສັນແລະປະຕິບັດໃນການສຶກສາຂອງລາວ, ແລະ blog ຂອງລາວໄດ້ກາຍເປັນຊັບພະຍາກອນສໍາລັບນັກການສຶກສາທົ່ວໂລກ.ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນ blogger, Greg ຍັງເປັນນັກເວົ້າແລະທີ່ປຶກສາທີ່ຕ້ອງການ, ຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນແລະອົງການຈັດຕັ້ງເພື່ອພັດທະນາແລະປະຕິບັດການລິເລີ່ມດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງໃນຫຼາຍສາຂາວິຊາ. Greg ມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະປັບປຸງການສຶກສາສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ນັກການສຶກສາເພື່ອສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ແທ້ຈິງໃນຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາ.