World-Wide Web이 놀라운 속도로 계속 성장함에 따라 멀티미디어 콘텐츠(비디오 클립 및 애니메이션 포함)의 가용성도 증가하고 있습니다. 교사와 학생은 종종 PowerPoint 또는 기타 멀티미디어 소프트웨어를 사용하여 디지털 프레젠테이션에 동영상 클립과 애니메이션을 포함하기를 원합니다. 이 문서에서는 교육자와 학생이 프레젠테이션에 영화를 포함하도록 적응할 수 있는 네 가지 전략을 제시합니다.

프리젠테이션에 영화를 포함하는 "기본" 절차를 설명하기 전에 저작권 문제를 반드시 언급해야 합니다. 어떤 것이 기술적으로 가능하기 때문에 합법적 이 아닐 수도 있습니다. 학생과 교사는 교육 수업을 위한 리소스와 자료를 만들 때 저작권이 있는 콘텐츠를 사용할 수 있는 더 많은 자유가 있지만 이러한 권리는 여전히 제한적입니다. 교실에서의 저작권 문제에 대한 자세한 지침은 TechEdge 2003년 겨울 기사 "교육자를 위한 저작권 101"을 참조하십시오.

"옵션 1" 섹션 아래의 표에는 이 기사에서 설명하고 비교한 기술이 요약되어 있습니다.

옵션 1: 웹 영화에 대한 하이퍼링크

무비 클립이 인터넷에서 발견되면(일반적으로 그 자체로 난제임) 다음과 같은 질문이 생깁니다. 프레젠테이션에 이 영화를 포함시키나요?” 일반적으로 이 질문에 대한 가장 직접적인 대답은교실에서 학생 프레젠테이션을 보다 효과적이고 매력적으로 만드십시오!

Wesley Fryer는 야심찬 디지털 스토리텔러입니다. TASA 기술 리더십 아카데미를 위해 2003년 봄에 그가 만든 비디오는 www.educ.ttu.edu/tla/videos에서 볼 수 있습니다. 그의 개인 웹사이트는 www.wesfryer.com입니다.

1. 웹 동영상이 있는 URL 복사 및 붙여넣기(웹 브라우저 사용)
2. PowerPoint에서 액션 버튼을 선택하기 위한 그리기 도구 모음. 동영상 액션 버튼은 논리적인 선택입니다.
3. 액션 ​​버튼을 선택한 후 클릭하고 드래그하여 현재 슬라이드에 버튼의 직사각형 모양을 그립니다.
4. 다음으로 원하는 액션을 선택합니다: “하이퍼링크 to URL...” URL을 입력하라는 메시지가 표시되면 1단계에서 복사한 인터넷 주소를 키보드 단축키(Control/Command – V)를 사용하여 붙여넣습니다.
5. 프레젠테이션을 볼 때 작업 버튼을 클릭하여 실행 새 웹 브라우저 창을 열고 원하는 영화가 포함된 웹 페이지를 엽니다.

이 기술의 가장 중요한 단점은 프레젠테이션 중에 인터넷에 직접 액세스해야 한다는 것입니다. 인터넷 액세스가 중단되거나 느려지면 영화 재생에 직접적인 영향을 미칩니다. 프레젠테이션 소프트웨어 내에서도 영화 재생이 이루어지지 않습니다. 이것은 프리젠테이션 내에서 무비 클립을 덜 매끄럽게 포함시킵니다. 이러한 단점에도 불구하고 프리젠테이션 내에서 웹 동영상에 대한 하이퍼링크를 사용하는 것은 프리젠테이션 내에 비디오를 포함하는 효과적이고 비교적 간단한 방법입니다.

옵션

동안 인터넷 액세스가 필요합니다.Presentation?

장점

단점

1- 웹 영화 하이퍼링크

예

쉽고 빠름

인터넷 액세스가 필요하고 안정성이 낮으며 "원활하지 않음"

2- 동영상 클립의 로컬 복사본 저장 및 삽입

아니오

신뢰할 수 있는 더 큰 동영상 파일(해상도가 더 좋음)을 사용할 수 있습니다.

많은 웹 동영상을 직접 다운로드/저장할 수 없습니다.

3- 동영상 화면 캡처 Clip

아니요

웹 동영상의 오프라인 사본을 포함하는 유일한 방법일 수 있습니다.

시간 소모, 추가 상용 소프트웨어 필요

4= 동영상 클립 디지털화

아니오

동영상 속성/품질에 대한 대부분의 제어 제공

시간이 많이 소요되며 추가 하드웨어가 필요할 수 있음

옵션 2: 영화 클립의 로컬 복사본 저장 및 삽입

동영상은 PowerPoint 또는 기타 멀티미디어 프레젠테이션에 바로 삽입할 수 있지만 비디오를 삽입하기 전에 로컬 버전 파일의 취득해야 합니다. 이는 인터넷 웹 페이지에 포함된 무비 클립의 경우 어려운 경우가 많으며 이러한 문제는 일반적으로 우연이 아닙니다. 저작권이 있는 콘텐츠를 보호하기 위해 많은 웹 작성자는 웹 페이지에 동영상 파일을 삽입할 때 사용자가 일반적인 마우스 오른쪽 버튼 클릭 및 직접 저장을 허용하지 않는 방법을 사용하지만 이 역시 100% 사실이 아닙니다. 일부 동영상 파일은 이를 허용합니다.

로컬 하드에 직접 저장할 수 있는 동영상 파일드라이브에는 직접 동영상 링크 가 있습니다. 이러한 링크의 파일 확장자는 대부분의 웹 사용자에게 친숙한 일반적인 .htm, .html 또는 .asp 확장자가 아닙니다. 다이렉트 무비 링크에는 비디오 클립에 사용된 압축 형식 유형에 해당하는 파일 확장자가 있습니다. 여기에는 .mov(QuickTime 동영상), .wmv(오디오와 비디오를 모두 포함하는 Windows Media 파일), .mpg(MPEG 형식, 일반적으로 MPEG-1 및 MPEG-2 표준) 및 .rm(Real Media 형식)이 포함됩니다. 다양한 Windows Media 파일 형식에 대한 자세한 내용은 Microsoft의 "Windows Media 파일 확장자 안내"에서 확인할 수 있습니다.

"Learning in the Palm"의 미디어 라이브러리에서 다양한 형식의 직접 동영상 링크 예를 찾을 수 있습니다. of Your Hand” 웹사이트, 미시간 대학의 교육 분야 고도 대화형 컴퓨팅 센터에서 호스팅합니다. 인터넷 익스플로러에서는 마우스 화살표가 위의 페이지와 같이 웹 링크 위로 이동하면 링크된 "대상" 또는 URL이 브라우저 창의 하단 표시줄에 표시됩니다.

다이렉트 무비 링크가 설정되면 사용자는 링크를 마우스 오른쪽 버튼으로 클릭/제어 클릭하고 연결된 파일(대상)을 로컬 하드 드라이브에 저장할 수 있습니다. 일반적으로 프레젠테이션 파일이 저장된 동일한 파일 디렉토리/폴더에 동영상 파일을 저장하는 것이 좋습니다. 동영상 파일을 직접 저장하는 방법에 대한 자세한 정보 및 제안은 온라인 워크숍 커리큘럼인 "멀티미디어"에서 확인할 수 있습니다.Madness.”

(INSERT – MOVIE – FROM FILE 메뉴 선택에서) 동영상 파일을 PowerPoint에 삽입할 때 유의해야 할 중요한 사항은 용량이 큰 동영상 파일이 PowerPoint를 압도하고 오히려 빨리 멈출 수 있다는 것입니다. QuickTime 동영상을 사용할 때 이 문제를 방지하기 위해 실제(및 더 큰) QuickTime 동영상에 대한 "참조 동영상"을 만들어 삽입할 수 있습니다. 이 프로세스에 대한 철저하고 훌륭한 자습서는 "PowerPoint에 QuickTime 동영상 포함"에서 볼 수 있습니다. 이 자습서에서는 Windows 버전의 QuickTime과 호환되는 CODEC(비디오 압축 형식)을 선택하는 것의 중요성과 Macintosh 컴퓨터에서 처음 동영상을 만들 때 때때로 문제가 되는 문제도 설명합니다.

옵션 3: 동영상 클립 화면 캡처

프레젠테이션 중에 "라이브" 인터넷 액세스를 사용할 수 없고(옵션 #1 불가능) 비디오 파일에 대한 직접 동영상 링크를 찾을 수 없는 경우 많은 학생들이 교사는 프리젠테이션에서 원하는 동영상 클립을 사용/공유하는 것이 기술적으로 불가능하다고 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 화면 캡처 소프트웨어는 이러한 웹 영화도 "저장 가능" 및 "삽입 가능"하게 만들 수 있습니다.

Windows 사용자의 경우 Camtasia Studio와 저렴한 Snag-It 소프트웨어는 정적 영역뿐만 아니라 캡처하고 저장할 컴퓨터 화면뿐만 아니라 온라인 비디오 클립을 포함하여 화면의 동적/움직이는 영역도 포함합니다. 매킨토시 사용자의 경우,SnapzPro 소프트웨어는 유사한 기능을 제공합니다. Camtasia Studio는 Snag-It이나 SnapzPro보다 상당히 비싸지만 저장된 동영상 파일을 고품질의 상당히 압축된 플래시 동영상 형식(.swf 파일 형식)으로 내보낼 수 있습니다. Camtasia Studio는 Windows 전용 소프트웨어이지만 생성할 수 있는 플래시 동영상 파일은 크로스 플랫폼입니다.

화면 캡처 소프트웨어를 사용하여 온라인 동영상을 저장하는 단계는 일반적으로 유사합니다.

1. 화면 캡처 소프트웨어를 실행하고 화면 캡처 기능을 호출하는 데 필요한 "단축 키"(키보드 조합)를 기록합니다.
2. 캡처하려는 동영상이 포함된 웹 페이지를 볼 때 바로 가기 키를 누릅니다. 화면 캡처 프로그램을 호출합니다.
3. 캡처할 화면 영역과 동영상 옵션을 선택합니다. 일반적으로 컴퓨터가 더 빠르고 강력할수록 캡처한 비디오와 오디오의 품질이 더 부드럽고 더 좋아질 수 있습니다. 웹 무비를 캡처할 때 "마이크/외부 소스 오디오" 대신 "로컬 오디오"를 선택하여 캡처해야 합니다.
4. 선택한 웹 페이지에서 동영상을 재생합니다.
5. 핫 키를 눌러 동영상 캡처 프로세스를 중지하고 파일을 로컬 하드 드라이브에 저장합니다.

화면 캡처 소프트웨어 사용의 단점은 비용입니다. 정적 이미지를 허용하는 운영 체제캡처, 동영상 캡처와 유사한 기능은 포함되어 있지 않습니다. 따라서 이 기술에는 앞에서 언급한 제품과 같은 상용 소프트웨어가 필요합니다. 두 번째 단점은 시간 요소입니다. 이러한 동영상을 저장하고 만드는 데 시간이 많이 걸릴 수 있습니다. 다양한 압축 및 품질 옵션이 있으며 비디오 및 오디오 편집 옵션에 익숙하지 않은 사용자에게는 이러한 선택이 어려울 수 있습니다.

기본적으로 화면 캡처 프로그램으로 만든 동영상 파일은 불필요하게 클 수 있으며 다른 프로그램으로 크기가 줄었습니다. QuickTime Pro는 Windows 및 Macintosh 사용자 모두 사용할 수 있으며 비디오 파일을 열고 다양한 형식으로 내보낼 수 있습니다. QuickTime Pro는 30달러짜리 상용 소프트웨어입니다. Microsoft의 무료 MovieMaker2 소프트웨어(Windows XP 전용)도 다양한 비디오 형식을 가져오고 내보냅니다. 예를 들어, Windows 미디어 파일 비디오 클립을 가져오고 다른 비디오 파일 형식으로 시퀀싱한 다음 단일 동영상 파일로 내보낼 수 있습니다. 이후에 이 문서의 옵션 #2에 설명된 대로 해당 파일을 프레젠테이션에 삽입할 수 있습니다.

옵션 4: 동영상 클립 디지털화

경우에 따라 비디오 클립이 프레젠테이션에 포함하려는 교사 또는 학생은 온라인에서 사용할 수 없습니다. VHS 또는 DVD 형식으로 제공되는 장편 영화의 일부입니다. 다시 말하지만, 소개에서 언급했듯이이 기사에서는 학생들이 연극 영화 클립과 같이 상업적으로 저작권이 있는 콘텐츠를 모델링하거나 활용하도록 도울 때 저작권 고려 사항에 대한 철저한 이해가 필수적입니다. 원하는 비디오 콘텐츠의 제안된 사용이 "공정한 사용"에 해당한다고 가정하면 VHS 또는 DVD 미디어에서 이 비디오 클립을 만드는 데 사용할 수 있는 몇 가지 실행 가능한 옵션이 있습니다.

한 가지 옵션은 비디오 재생 장치에 연결되는 하드웨어를 구입하는 것입니다. (VCR 또는 DVD 플레이어) 및 컴퓨터. 이러한 장치를 사용하면 비디오를 "디지털화"(기술적으로 DVD 비디오는 이미 디지털 형식이지만)하여 더 짧고 개별적인 영화 클립으로 만들 수 있습니다. About.com에는 Desktop Video: Categories의 다양한 비디오 가져오기 옵션에 대한 다양한 소개 및 중급 기사가 있습니다. 이러한 하드웨어 솔루션은 데스크톱 컴퓨터에 설치된 캡처 카드 또는 USB 또는 FireWire 컴퓨터 포트에 연결되는 외부 캡처 장치의 형태를 취할 수 있습니다.

하지만 이미 디지털 캠코더가 있는 경우 VHS 또는 DVD에서 비디오를 캡처하기 위해 추가 하드웨어가 필요하지 않습니다. 캠코더를 비디오 재생 장치에 직접 연결하면 원하는 비디오 세그먼트를 공 DV 테이프에 직접 녹화할 수 있습니다. 이후에 Macintosh용 iMovie 또는 WindowsXP용 MovieMaker2와 같은 무료 소프트웨어를 사용하여 녹화된 세그먼트를 컴퓨터로 가져올 수 있습니다. 디지털 캠코더는종종 비디오 소스에 대한 직접 "라인 입력" 변환기로도 사용됩니다. 캠코더를 비디오 재생 장치에 연결할 수 있는 경우(일반적으로 컴포지트 비디오용 노란색 케이블과 스테레오 오디오용 빨간색/흰색 케이블의 세 부분 케이블 사용) Firewire 케이블을 사용하여 컴퓨터에 직접 가져올 수 있습니다. VHS 및 DVD의 비디오를 컴퓨터의 하드 드라이브로.

결론

프레젠테이션에 비디오 클립을 포함시키는 것은 강력할 수 있습니다. 한 장의 사진이 천 마디 말의 가치가 있다면 잘 선택한 비디오 클립은 작은 책 한 권의 가치가 있을 수 있습니다. TCEA 2004 프레젠테이션 "내가 사랑하는 학교"에서 내가 인터뷰한 초등학생들의 학교 경험에 대한 아이디어, 인식 및 감정을 내 말로는 동등하게 효과적으로 전달할 수 없었습니다. 디지털 비디오는 프레젠테이션 중에 질적으로 더 높은 수준의 의사 소통과 표현을 가능하게 했습니다. 적절하게 사용하면 디지털 비디오는 인쇄된 단어나 구두 강의로는 불가능한 방식으로 우리의 담론을 향상시키고 통찰력을 향상시킬 수 있습니다. 부적절하게 사용하면 디지털 비디오는 교실에서 주의를 분산시키고 상당한 시간 낭비가 될 수 있습니다. 교실에서 디지털 비디오를 사용하는 방법에 대한 더 많은 제안과 팁은 Technology and Learning의 Digital Video in the Classroom을 확인하십시오. 프레젠테이션에 비디오 클립을 포함하는 옵션에 대한 이 논의가 교사뿐만 아니라