ಬೋಧನಾ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರನ್ನು ವಿವಿಧ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರ ಒಳನೋಟಗಳು. ಕೆಲವು ಪರಿಚಿತ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಯಾಗೆಟ್, ಬಂಡೂರ, ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಗಾರ್ಡ್ನರ್ ಸೇರಿವೆ.

ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇನ್ನೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಸಹ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರಭಾವ ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಒಳನೋಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಬೇಕು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ RAT , SAMR , TPACK 2>, ಡಿಜಿಟಲ್ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ , ಕನೆಕ್ಟಿವಿಸಂ , ವಿನ್ಯಾಸ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಪೀರಾಗೋಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡಲು, ಕ್ಯುರೇಟ್ ಮಾಡಲು, ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಲು, ರಚಿಸಲು, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸಲು, ಸಹಯೋಗಿಸಲು, ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು, ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಇವು ಶೆಲ್ಲಿ ಟೆರ್ರೆಲ್‌ನ Hacking Digital Learning Strategies with EdTech Missions .

ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕಾ ವಿಧಾನಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಈ ವಿಧಾನಗಳ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಕೆಲವು ಉಪಯುಕ್ತ ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

1. RAT ಮಾದರಿ

RAT ಮಾದರಿಯು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೋಡುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಿಲ್ಲ. "ಆರ್"ಬದಲಿಯಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಧಾನದ ಸೂಚನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಸೂಚನೆಗಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಸಾಧನವನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತಿದೆ ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸಂಭವಿಸುವ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "A" ಎಂಬುದು ವರ್ಧನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ವರ್ಗ ಸೂಚನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವಾಗ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಆದರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯು ಪಾಠದ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ತಲುಪುತ್ತದೆ. "T" ಎಂಬುದು ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮತ್ತು ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮರುಶೋಧಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ.

2. SAMR

SAMR ಮಾದರಿಯು ಪರ್ಯಾಯ, ವರ್ಧನೆ, ಮಾರ್ಪಾಡು ಮತ್ತು ಮರುವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಎರಡು ಹಂತಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹಿಂದಿನ ಸೂಚನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳ PDF ಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು. ಎರಡನೆಯ ಎರಡು ಹಂತಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ.

3. TPACK ಫ್ರೇಮ್‌ವರ್ಕ್

TPACK ಎಂದರೆ ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಷಯ ಜ್ಞಾನ. ಚೌಕಟ್ಟು ವಿಷಯ ಜ್ಞಾನ (CK), ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ (PK), ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (TK) ಯ ಮೂರು ಗುಂಪು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಛೇದಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ SAMR ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ಇವು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿಗಳಾಗಿವೆ, TPACK ಕಡಿಮೆ ರೇಖಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಅಳವಡಿಸುವ ಕುರಿತು ಚಿಂತನೆ ನಡೆಸಿದೆ.

4. ಡಿಜಿಟಲ್ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್

ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಯನ್ನು ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬ್ಲೂಮ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಯೋಗಿಗಳು 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಚೌಕಟ್ಟಿನಂತೆ ರಚಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಪ್ರತಿ ಹಂತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪಿರಮಿಡ್‌ನಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಚಿಂತನೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಬ್ಲೂಮ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಳಸಿದ ಮೂಲ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಈಗ ಪಿರಮಿಡ್‌ನ ತಳದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಡುವ ಪದವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಹೊಸ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸಹ ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

5. ಕನೆಕ್ಟಿವಿಸಂ

2005 ರಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜ್ ಸೀಮೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀಫನ್ ಡೌನ್ಸ್ ಅವರು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉಪಯುಕ್ತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮಾಹಿತಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶದ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ಮೂಲಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಕಲಿಕೆ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಮ್ಮ ನಿರಂತರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಾಂತವು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

6. ವಿನ್ಯಾಸ ಚಿಂತನೆ

ಟೆಕ್ ಕಂಪನಿಗಳಿಂದ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ವಿನ್ಯಾಸ ಚಿಂತನೆಯು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಂತಹ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು,ಸಂಭಾವ್ಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಿ, ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪರಿಹಾರಗಳು. ಈ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಇಲಾಖೆ, ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ತಂಡದ ಯೋಜನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವರ್ಗ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗಬಹುದು.

7. Peeragogy

ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವಂತೆ, ಪೀರ್ ಕಲಿಕೆಯಂತೆಯೇ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ. ಪ್ಯಾರಾಗೋಜಿ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಪೀರಗೋಗಿ, ಪೀರ್-ಟು-ಪೀರ್ ಕಲಿಕೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಇದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಬೆಂಬಲಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸದ ಗೆಳೆಯರಂತಹ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪೀರ್ ಕಲಿಕೆಗೆ ಕೆಲವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

• RAT ಎಂದರೇನು? ಡೆವಲಪರ್, ಡಾ. ಜೋನ್ ಹ್ಯೂಸ್ ಅವರಿಂದ
• SAMR ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಚಿಂತನೆಯು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ

ಸವಾಲು: ನೀವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಕನಿಷ್ಟ ಒಂದು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಈ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.

ಈ ಕಥೆಯ ಮೂಲ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು teacherrebootcamp.com

ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಸ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಶೆಲ್ಲಿ ಟೆರೆಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಲಹೆಗಾರ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ತರಬೇತುದಾರ ಮತ್ತು ಲೇಖಕ. teacherrebootcamp.com